“高考移民”并不是新話(huà)題，然而這種“為了上大學(xué)放棄中國國籍”的“國際高考移民”，在讓人拍案驚奇之余，給予人們看待問(wèn)題的新視角，更值得人們從本源上去探究現象的原委。
雖然同為高考移民，但是這種“國際化”的“高考移民”，相對于國內的“高考移民”，負面作用更加嚴重。首當其沖的就是國內高考的公平性。如果說(shuō)國內高考移民只是利用區域分數差來(lái)增強高考競爭力的話(huà)，那么“出國轉內銷(xiāo)”式的“國際高考移民”則干脆繞過(guò)考試本身，這對于高考公平原則的漠視更為徹底；其次，當國內考生青燈黃卷夜半苦讀時(shí)，那些憑借資本優(yōu)勢、跨國移民的學(xué)生卻可悠哉游哉地跨入大學(xué)校門(mén)，受到損害的不僅是客觀(guān)的錄取結果，更是人們對資本強勢下實(shí)現教育公平的信心；同時(shí)，對外國真留學(xué)生也構成“不公平競爭”，這些“假洋學(xué)生”在“中國漢語(yǔ)水平考試”中，勢必會(huì )構成對其他國家考生排他性的競爭優(yōu)勢；進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，留學(xué)生作為國際文化交流的重要內容，如果這方面都受到“作假”的侵襲，不論是對于學(xué)校、還是國家，國際形象都將受到極大損害。
無(wú)論是哪種高考移民，都是憑借各種政策漏洞、利用各種資源進(jìn)行“曲線(xiàn)救國”，其實(shí)質(zhì)是文憑崇拜、名校崇拜在資本優(yōu)勢下衍生出的怪胎。出現“國際高考移民”的原因是多方面的，既離不開(kāi)當事人主觀(guān)的原因，也離不開(kāi)現有制度的缺漏。就此而言，我們一方面慶幸有關(guān)學(xué)校及時(shí)發(fā)現，使得數十名“國際高考移民”美夢(mèng)難成真，另一方面也應審視現有的政策。因為在這一事件中，阻止國際高考移民的是有關(guān)學(xué)校的“招生自主權”，我們用程序正義來(lái)實(shí)現了實(shí)體正義，也就是說(shuō)，此類(lèi)做法本身并沒(méi)有在制度的層面得到否定評價(jià)。
維護公平的高考秩序，就不能無(wú)視高考移民的國際化現象，從新聞中，我們看到此次上海有關(guān)學(xué)校明確拒收了“國際高考移民”，但是就全國的范圍來(lái)看，誰(shuí)也無(wú)法肯定其他地方就沒(méi)有“國際高考移民”。因此，有關(guān)部門(mén)只有面對不斷變化的國際國內情勢，不斷跟進(jìn)制度建設才能從根本上解決此類(lèi)問(wèn)題。
首先，教育部門(mén)應該對外國留學(xué)生來(lái)華留學(xué)的資格做比較嚴格的限制。一方面增加考生在國外居留時(shí)間的規定，另一方面也可以通過(guò)語(yǔ)言測試、證明人制度等將報名資格嚴格化，同時(shí)，更要和相關(guān)國家、特別是周邊國家建立某種教育信息互通機制、渠道；其次，可否在條件允許的情況下，對留學(xué)生特別是華裔學(xué)生除漢語(yǔ)水平外的其他能力也進(jìn)行一定的考試；最后，教育部門(mén)也要和有關(guān)部門(mén)聯(lián)手遏制“國際高考移民”。從此次上�！皵凳膮⑴c者”來(lái)看，背后不排除有職業(yè)的“國際高考移民”的組織者，因此，不但要打擊制造假護照者，還要懲罰通過(guò)真、假護照來(lái)妄圖進(jìn)行“國際高考移民”者，更要嚴厲處罰大規�！皣H高考移民”的組織者，增大“國際高考移民”的成本。
(來(lái)源：法制日報，作者：凌鋒）
