代表吁取消城鄉二元戶(hù)籍 讓"留守兒童"進(jìn)城就讀
2008年03月18日 09:46 來(lái)源：北青網(wǎng)-北京青年報 
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發(fā)表評論 針對農村“留守兒童”人數逐年增多的問(wèn)題，江西代表龍國英建議，應盡快取消城鄉二元結構的戶(hù)籍制度，為更多的“留守兒童”創(chuàng )造隨父母進(jìn)城接受教育的機會(huì )。
龍國英介紹，“留守兒童”是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區，孩子留守在戶(hù)籍所在地，并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童�！傲羰貎和笔怯纱罅康霓r村剩余勞動(dòng)力向城市轉移而產(chǎn)生的，是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的趨勢所致。
龍國英建議，盡快取消城鄉二元結構的戶(hù)籍制度，制定有利于農民工就業(yè)、定居和公平的兒童教育體制，盡量減少“留守兒童”產(chǎn)生的社會(huì )因素，保障“留守兒童”隨父母進(jìn)城接受公平教育的權利。同時(shí)在農村或城鄉結合部多建立寄宿制學(xué)�；蝾�(lèi)似托管中心的機構，由在校班主任、老師或受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的人員從生活上關(guān)心、從心理上幫助，使“留守兒童”感受到情感的補償。地方政府要堅決取消學(xué)校對農民工子女教育的一些歧視性政策。在學(xué)校中加強集體主義教育，開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，讓家庭經(jīng)濟條件好和學(xué)習品德好的學(xué)生與“留守學(xué)生”結成對子，一起學(xué)習，共同進(jìn)步。(李晨)
【編輯:侯冬華】
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