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　　前不久曝光的北大博導王銘銘學(xué)術(shù)剽竊事件，以及國家自然科學(xué)基金委公布的2001年學(xué)術(shù)腐敗案件，讓學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題開(kāi)始走出學(xué)術(shù)圈，成為社會(huì )矚目的焦點(diǎn)。在剛剛開(kāi)幕的全國政協(xié)九屆五次會(huì )議上，許多委員紛紛就學(xué)術(shù)道德建設和治理學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)和建議。

　　營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)“生態(tài)”

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國高等教育、科研事業(yè)有很大發(fā)展，隊伍的主流也是好的。但由于整個(gè)社會(huì )氛圍的侵蝕，有關(guān)體制和規章的欠缺，一些人私欲膨脹，還有少數領(lǐng)導干部介入搞“權學(xué)交易”等原因，腐敗之風(fēng)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域也蔓延滋長(cháng)。江蘇省政協(xié)原主席孫頷委員認為，學(xué)術(shù)腐敗不僅直接阻礙科教事業(yè)的長(cháng)遠健康發(fā)展，還將一代一代地影響青年學(xué)子，嚴重危害民族素質(zhì)的提高。他指出，學(xué)術(shù)腐敗的基本表現為追名逐利、弄虛作假、浮躁浮夸“三風(fēng)”盛行，必須及早而有力地整治學(xué)術(shù)腐敗。這既要靠教育、科研工作者自律，又得靠改革、完善有關(guān)體制和規章，還需要靠輿論導向和社會(huì )監督。我們必須崇尚科學(xué)道德，堅持嚴格的科學(xué)態(tài)度，發(fā)揚老一輩教育家、學(xué)者的優(yōu)良傳統。日前，中科院制定了院士的《自律準則》，清華大學(xué)也準備出臺教師“十戒”，但愿能切實(shí)實(shí)施，起到垂范作用。

　　“在學(xué)術(shù)研究中，說(shuō)錯沒(méi)有關(guān)系，那是水平問(wèn)題；但剽竊、造假卻是道德問(wèn)題。這必須引起我們足夠的重視�！笔锥紟煼洞髮W(xué)中文系教授張燕瑾委員在談到治理學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題時(shí)，言辭激切，“如果我們的學(xué)術(shù)都虛假、腐敗了，何談科教興國？我們今后經(jīng)濟發(fā)展靠什么？人文精神靠什么？”他希望有關(guān)部門(mén)能出臺具體措施和制度，讓所有學(xué)者能自覺(jué)樹(shù)立責任意識。要在學(xué)術(shù)界營(yíng)造一種良好的“生態(tài)環(huán)境”，讓學(xué)術(shù)界、教育界成為國人的一塊精神園地。張燕瑾委員特別強調學(xué)者的人格意識，他引述宋末元初學(xué)者謝疊山的話(huà)“大丈夫行事，論是非不論利害，論順逆不論成敗，論萬(wàn)世不論一生”，希望每個(gè)學(xué)者都能引以為座右銘。

　　讓學(xué)術(shù)腐敗成為“過(guò)街老鼠”

　　合肥工業(yè)大學(xué)校長(cháng)劉光復委員提及學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題時(shí)，深有感觸：“這和科技、教育界存在浮躁的風(fēng)氣有關(guān)。學(xué)術(shù)腐敗現象不僅對學(xué)術(shù)界，而且對我們社會(huì )、國家都有很壞的影響，這對科教興國、知識創(chuàng )新都是極為不利的�！眲⒐鈴臀瘑T認為，對學(xué)術(shù)腐敗現象，最可怕的是一種無(wú)所謂的心態(tài)，以為“偷書(shū)不是偷而是竊”，這勢必助長(cháng)不良風(fēng)氣的蔓延。必須對之進(jìn)行嚴肅處理，讓學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)腐敗現象成為“過(guò)街老鼠”，人人喊打。學(xué)術(shù)界要積極倡導科學(xué)的精神和實(shí)事求是的作風(fēng)，形成健康的輿論環(huán)境和風(fēng)氣。他還特別強調，杜絕“權學(xué)交易”、“錢(qián)學(xué)交易”，領(lǐng)導干部要帶頭做起，率先垂范，不能搞雙重甚至多重標準。惟其如此，學(xué)術(shù)腐敗之風(fēng)才有可能扭轉。

　　同濟大學(xué)教授江景波委員等5人聯(lián)名提出提案：“健全相關(guān)法規，加大學(xué)術(shù)腐敗懲處力度�！彼麄冋J為，學(xué)術(shù)腐敗現象的滋生和蔓延，除了受社會(huì )不良風(fēng)氣影響外，也與相關(guān)法規缺失、監督機制不健全、編輯制度不嚴等有關(guān)。委員們建議，要盡快建立專(zhuān)門(mén)懲治學(xué)術(shù)腐敗的法律法規，或在現有的相關(guān)法律法規如《著(zhù)作權法》、《專(zhuān)利法》中完善懲治學(xué)術(shù)腐敗的內容，確保懲治學(xué)術(shù)腐敗有法可依。同時(shí)，要著(zhù)手完善和統一相關(guān)學(xué)術(shù)規范，包括論文著(zhù)作寫(xiě)作規范、論文著(zhù)作評審規范、課題立項規范、成果鑒定與評獎規范等。此外，還要組織人力，將已頒布的有關(guān)寫(xiě)作、編輯和出版的政策、法規和國家標準，參照國際同類(lèi)手冊，編制一部系統、嚴格、可操作的關(guān)于學(xué)術(shù)論著(zhù)寫(xiě)作、審閱、發(fā)表和編輯、出版的技術(shù)性學(xué)術(shù)規范手冊。

　　學(xué)術(shù)研究須堅持正確方向

　　北京大學(xué)日前已對王銘銘事件作出相關(guān)處理決定，并將把處理意見(jiàn)和王銘銘的書(shū)面檢查在校內通報，展開(kāi)討論，以便從中吸取教訓。全國政協(xié)委員、北京大學(xué)教授沙健孫認為，學(xué)校對這一事件的處理是認真嚴肅的。事件本身是消極的，但通過(guò)吸取教訓，會(huì )對北大文科建設有好處。

　　(摘自《中國教育報》2002年3月5日 作者：范緒鋒)