中新網(wǎng)11月17日電 與修改和平憲法同一手法，日本教育部正開(kāi)始檢討修改教育方針，要以灌輸“愛(ài)國主義”的教育內容來(lái)恢復戰前教育，培養孩童的愛(ài)國心。
新加坡聯(lián)合早報今天在報道中說(shuō)，對于日本政府這個(gè)“強國”教育方針，一些有歷史認識的學(xué)者和市民團體都憂(yōu)心忡忡。他們對此提出抗議，并指出：“這將是日本開(kāi)歷史倒車(chē)，回復戰前思想，主張提倡戰前‘一億人民一條心’的開(kāi)始�！�
有關(guān)報道說(shuō)，日本教育部屬下的諮詢(xún)委員會(huì )前日提交一份有關(guān)修改教育方針的報告書(shū)。其內容指出，要在21世紀的教育中，提倡有關(guān)“愛(ài)國、愛(ài)鄉土、有公共良心”的教育理念。尤其是在建議加強灌輸學(xué)生愛(ài)國思想的建議更為鮮明。
日本在戰后，為脫離軍國、強國主義，實(shí)施了和平憲法。同時(shí)，又制定了具備民主主義教育內容的“教育基本法”。
隨著(zhù)90年代后期的右翼勢力抬頭，這個(gè)帶著(zhù)自由思想的學(xué)校教育基本法便開(kāi)始受到公開(kāi)批判。前首相森喜朗任期內，成立了以修改和平憲法為目的的憲法調查會(huì )。同時(shí)，也設立了中央教育審議會(huì )的諮詢(xún)機關(guān)，專(zhuān)門(mén)討論修改教育基本法。
今年年初日本教育部特地增加了道德教育的教學(xué)費用。與此同時(shí)，也在各個(gè)小學(xué)，中學(xué)發(fā)布一本稱(chēng)為“心之教育”的國家規定教材。內容包含了灌輸“精忠報國，以國為重”的思想。因為是日本教育部首次發(fā)布國定教材，引起一些家長(cháng)和教育市民團體的關(guān)注和抗議。他們認為這是教育部試探性要在愛(ài)國主義上下功夫的試探性舉動(dòng)。
據了解，日本一些學(xué)校教師在保守地方政壇人士的帶動(dòng)下，也開(kāi)始以“有愛(ài)國情懷，有日本民族感性”作為成績(jì)單上的批語(yǔ)。
曾經(jīng)在戰前國民小學(xué)執教的日本女教師板倉三重指日本教育部是在走回頭路。她接受聯(lián)合早報采訪(fǎng)時(shí)，以親身經(jīng)驗表示：“我受過(guò)戰前的教育，也在那個(gè)不重視人命，只以國家，天皇為重的時(shí)代中教過(guò)書(shū)。在戰爭結束時(shí)，我還在校長(cháng)的吩咐下，抱著(zhù)天皇的尊相逃亡……這個(gè)想起來(lái)就要發(fā)惡夢(mèng)的愚民愛(ài)國主義教育，使我在戰后足足痛苦了20年。戰后，所發(fā)布的教育基本法是以自由民主的觀(guān)念為教育方針。它所發(fā)揮的作用和日本和平憲法中規定‘日本不侵，不戰’的比重是一樣的�！�
