中新網(wǎng)12月5日電 中國官方的新華社昨天播發(fā)長(cháng)篇通訊，對江澤民主持軍委工作以來(lái)關(guān)注國防大學(xué)培養高素質(zhì)軍事人才作了紀實(shí)報道。本網(wǎng)全文轉載如下：
培養大批高素質(zhì)新型軍事人才，是我軍現代化建設的根本大計。江澤民主持軍委工作以來(lái)，對我軍最高軍事學(xué)府國防大學(xué)的建設與發(fā)展一直十分關(guān)注，為國防大學(xué)培養高素質(zhì)軍事人才工作傾注了大量心血。黨的十三屆四中全會(huì )以來(lái)的13年間，江澤民先后8次為國防大學(xué)題詞，8次親臨國防大學(xué)視察，6次在人民大會(huì )堂、京西賓館和軍委駐地等接見(jiàn)國防大學(xué)師生，作了許多重要指示。
13年來(lái)，國防大學(xué)培養高素質(zhì)新型軍事人才成績(jì)斐然：我軍大軍區、軍兵種和作戰部隊軍以上指揮員，幾乎全部經(jīng)國防大學(xué)培訓，學(xué)校還培養了我軍第一個(gè)碩士艦長(cháng)、碩士副軍長(cháng)、博士師政委……
治軍必先治校。江澤民殷切期望把國防大學(xué)辦成全軍革命化、現代化、正規化的楷模
治軍必先治校。這是黨的三代領(lǐng)導核心一以貫之的治軍思想。紅軍時(shí)期，毛澤東在井岡山創(chuàng )辦了紅軍教導隊，后來(lái)又創(chuàng )辦了紅軍學(xué)校和紅軍大學(xué)；抗戰時(shí)期，他親自擔任抗日軍政大學(xué)教育委員會(huì )主任。1977年8月，恢復工作不久的鄧小平提出，軍隊要把教育訓練提高到戰略位置，對推動(dòng)軍隊院校的重建起到了重要作用。江澤民深刻總結我軍院校建設的歷史經(jīng)驗，強調指出：“實(shí)現科技強軍，培養高素質(zhì)的軍事人才，必須把院校教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位�！辈⒚鞔_提出：“我軍要躋身于世界強師勁旅之林，必須建設一批具有國際先進(jìn)水平的軍事院校�！�
1989年12月29日，擔任中央軍委主席不久的江澤民親臨位于北京西郊的國防大學(xué)，在元旦前夕前來(lái)看望辛勤耕耘在軍事教育園地的教研人員，祝愿他們“在教學(xué)工作中取得更大的成就，把國防大學(xué)辦得越來(lái)越好”。
國防大學(xué)是在鄧小平的親自倡導下，于1985年底由原軍事、政治、后勤三大學(xué)院合并而成�！叭髮W(xué)院合并成國防大學(xué)，這所國防大學(xué)就是一個(gè)寶�！�1990年5月30日，江澤民在與國防大學(xué)領(lǐng)導座談時(shí)，滿(mǎn)懷深情地說(shuō)。他指出：“國防大學(xué)是解放軍最高軍事學(xué)府，擔負著(zhù)培養適應部隊現代化建設和未來(lái)戰爭需要的高級軍事人才的任務(wù)。任重而道遠�！彼J為，國防大學(xué)對于提高軍隊高級指揮人員的軍事、政治、后勤、現代科學(xué)技術(shù)、文化等各方面的水平，都能起到很大作用。江澤民還欣然題詞：“發(fā)揚傳統，改革創(chuàng )新，博采眾長(cháng)，把國防大學(xué)辦成全軍革命化、現代化、正規化的楷模�！�
1992年12月2日，江澤民第三次來(lái)到國防大學(xué)。他囑托教員：“你們設置的那些課程，你們自己編的講義教材，送我一份。我要學(xué)習�！彼吲d地對學(xué)員說(shuō)：“來(lái)這里學(xué)習的多是我軍高級干部，我經(jīng)常同大家一同討論有關(guān)問(wèn)題，很有意義。只要能抽出時(shí)間，我很愿意來(lái)和大家一道研究問(wèn)題�！�
此后，江澤民又多次來(lái)到國防大學(xué)，與校領(lǐng)導和教研人員共同探討我軍院校建設的特點(diǎn)規律，與來(lái)自三軍部隊的高中級干部學(xué)員共商治軍之道、強軍之策和軍事斗爭準備大計。他還多次調閱學(xué)校的發(fā)展規劃、教改方案，就辦好國防大學(xué)作重要指示。
1995年11月28日，江澤民在與即將結業(yè)的國防研究系、國防進(jìn)修系學(xué)員座談時(shí)，突出強調了軍隊院校的地位和作用問(wèn)題，指出：“院校要擔負起培養干部的重任。培養人才，一靠實(shí)踐，二靠院校。學(xué)校是人才培養的重要基地。要培養高質(zhì)量人才，必須有高質(zhì)量的院校，要高度重視院校建設�！彼Ｍ麌来髮W(xué)進(jìn)一步提高教學(xué)科研質(zhì)量，“再接再厲，為我軍培養出更多德才兼備的中高級指揮人才”。
13年來(lái)，國防大學(xué)黨委堅持以江澤民軍事教育思想為指導，按照黨中央、中央軍委制定的辦校方針治學(xué)育人，全面啟動(dòng)以建設高素質(zhì)專(zhuān)家群體為主的“人才工程”，以?xún)?yōu)化課程體系、改革教學(xué)內容為標志的“教材工程”，以廣泛應用信息技術(shù)為核心的“網(wǎng)絡(luò )工程”，朝著(zhù)具有我軍特色的一流、名牌大學(xué)的建設目標穩步前進(jìn)：以黨的最新理論成果為指導，形成了以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為基本內容的政治理論教學(xué)體系；緊跟世界新軍事變革的發(fā)展，建成了覆蓋當代軍事前沿領(lǐng)域的較為完善的學(xué)科體系；在全軍率先獲得軍事學(xué)碩士、博士學(xué)位授予權；著(zhù)眼打贏(yíng)高技術(shù)條件下局部戰爭需要，建成了全軍第一個(gè)戰略決策模擬訓練室和戰役模擬訓練室……
今天，國防大學(xué)已經(jīng)成為我軍培養高素質(zhì)新型軍事人才的重要基地，成為軍委、總部謀劃指導軍隊建設的“智囊團”。從1990年至今，已出版專(zhuān)著(zhù)1063部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文7012篇，為軍委總部提供各類(lèi)咨詢(xún)報告202份，116項科研成果獲得國家和軍隊獎勵。倫敦國際戰略研究年會(huì )、國際安全趨勢討論會(huì )、防止核擴散危險和新的威脅研討會(huì )等42個(gè)國際性軍事與安全會(huì )議上，留下了國防大學(xué)專(zhuān)家教授的身影。
人才是建軍治軍之本。江澤民要求國防大學(xué)努力培養大批既懂政治又懂軍事、既懂指揮管理又懂專(zhuān)業(yè)技術(shù)的復合型人才
打贏(yíng)未來(lái)可能發(fā)生的高技術(shù)局部戰爭，既要依靠現代化的武器裝備，更要依靠思想上政治上過(guò)得硬、具有現代科學(xué)文化知識和現代軍事技能的高素質(zhì)軍事人才。這是江澤民反復強調的一個(gè)重要思想。
1993年6月5日，江澤民與國防大學(xué)國防研究系第十二期、進(jìn)修系第十七期學(xué)員座談時(shí)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小平同志早在1977年就曾針對我軍的狀況指出‘兩個(gè)不夠’的問(wèn)題，就是各級干部指揮現代化戰爭的能力不夠，部隊打現代化戰爭的能力不夠。十幾年過(guò)去了，這兩個(gè)能力現在夠不夠？我看還是不夠，而且按照打贏(yíng)現代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下局部戰爭的要求來(lái)衡量，差距增大了�！�
1996年5月31日，在紀念國防大學(xué)的前身——抗日軍政大學(xué)建校60周年大會(huì )上，江澤民深刻闡述了培養軍事人才的重要意義，強調指出：“當前世界軍事技術(shù)革命正在迅猛發(fā)展，我們必須作好打贏(yíng)現代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰爭的準備，這就要求我們一定要精心謀劃和運籌，把軍事人才培養這件大事抓緊抓好，以適應部隊建設的需要�！�
江澤民在深入分析我軍人才素質(zhì)狀況的基礎上，著(zhù)眼軍隊現代化建設和軍事斗爭準備的需要，明確提出了人才培養的目標，即：培養大批既懂政治又懂軍事，既懂指揮管理又懂專(zhuān)業(yè)技術(shù)的復合型人才。他到國防大學(xué)視察時(shí)，反復強調院校培養的人才首先要在政治上合格，要善于從政治上觀(guān)察、分析和處理問(wèn)題，在重大原則問(wèn)題上劃清是非界限。他還要求學(xué)員要高度重視高新技術(shù)知識的學(xué)習和研究，努力提高領(lǐng)導藝術(shù)和指揮才能。
1992年12月2日，江澤民在與國防研究系第十一期的軍隊正軍職以上干部和地方省部級干部學(xué)員座談時(shí)，寓意深長(cháng)地引用了莎士比亞《雅典的泰門(mén)》中一段著(zhù)名臺詞：
“金子！黃黃的、發(fā)光的，寶貴的金子！
只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，
錯的變成對的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士�！�
江澤民指出，馬克思在《資本論》第一卷中引用了這幾句話(huà)，借以描繪金錢(qián)對人們的腐蝕作用。這些話(huà)深刻地描繪了金錢(qián)至上、拜金主義帶來(lái)的惡果。他告誡大家，我們的各級領(lǐng)導干部，包括軍隊的領(lǐng)導干部，應該把金錢(qián)看得淡一點(diǎn)。要時(shí)刻警惕金錢(qián)和權力的腐蝕，永遠做一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人。
“不懂得社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和高技術(shù)條件下局部戰爭，不了解歷史，科學(xué)文化知識淺薄，思想政治水平、精神境界、領(lǐng)導能力不高，就無(wú)法做好工作，帶好部隊�！�1995年12月28日，江澤民在與國防大學(xué)國防研究系學(xué)員座談時(shí)，號召軍隊干部要自覺(jué)講學(xué)習、講政治、講正氣。他指出，我們軍隊的同志尤其是中高級干部，要特別注意學(xué)習鄧小平新時(shí)期軍隊建設思想和軍事高新技術(shù)知識；軍隊要永遠聽(tīng)黨的話(huà)，保證黨對軍隊的絕對領(lǐng)導；要堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一，把個(gè)人的名利待遇看得淡一些，要夙興夜寐，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為黨和人民多做貢獻。
從1991年開(kāi)始，國防大學(xué)先后在井岡山、瑞金、遵義、延安、西柏坡等地建立教學(xué)基地，組織學(xué)員參觀(guān)見(jiàn)學(xué)，進(jìn)行革命傳統教育。江澤民對這一做法給予了充分肯定，他說(shuō)：“我們就是要通過(guò)多種途徑，采取多種措施，保證槍桿子永遠掌握在忠于黨的人手里�！�
隨著(zhù)世界新軍事變革的深入發(fā)展，高技術(shù)局部戰爭對各級指揮員尤其是高級指揮員的科技素質(zhì)和現代軍事素質(zhì)提出了更高的要求。江澤民要求國防大學(xué)學(xué)員要“跟蹤研究現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是研究高新科技運用于軍事領(lǐng)域之后，使戰爭樣式特點(diǎn)和規律發(fā)生的重大變化�！彼甘緦W(xué)校要“注重學(xué)員全面素質(zhì)的培養，特別是注重提高學(xué)員的創(chuàng )新能力，為科技強軍提供人才和智力支持�！�
這些高屋建瓴的思想，迅速化作國防大學(xué)培養造就高素質(zhì)新型軍事人才的具體行動(dòng)。學(xué)校明確提出：要在提高學(xué)員運用黨的最新理論創(chuàng )新成果武裝思想指導實(shí)踐、從戰略高度把握大局謀劃工作、迎接世界軍事發(fā)展挑戰、組織指揮現代諸軍兵種聯(lián)合作戰和新時(shí)期治軍帶兵等五種能力上，取得教學(xué)科研“五個(gè)新進(jìn)展”。
運用大型計算機智能平臺對高中級指揮員進(jìn)行戰略決策和戰役指揮模擬訓練，是國防大學(xué)為提高學(xué)員的戰略決策能力、戰役指揮能力和高技術(shù)素質(zhì)所采取的一項重要舉措。
在國防大學(xué)的作戰模擬大樓里，已上演了上百場(chǎng)高技術(shù)條件下的“立體戰爭”。紅藍雙方將領(lǐng)在具有世界先進(jìn)水平的計算機訓練模擬系統上斗智斗勇，磨礪著(zhù)我軍高中級指揮員打贏(yíng)未來(lái)戰爭的謀略和膽識。
1999年1月5日，江澤民走進(jìn)作戰模擬大樓，觀(guān)看國防大學(xué)研制開(kāi)發(fā)的“戰略決策訓練系統”和“戰役指揮訓練系統”。
室外，寒風(fēng)凜冽；室內，激戰正酣。一臺臺計算機發(fā)出各種指令，巨大的電子顯示屏上不時(shí)變換出交戰雙方的作戰態(tài)勢……
在饒有興趣地觀(guān)看了兩個(gè)系統的演示之后，江澤民指出：“當今時(shí)代的一個(gè)重要特征，就是世界戰略格局的重新組合和高新技術(shù)的迅猛發(fā)展。面對這種形勢，我們要始終堅定不移地貫徹科技強軍的戰略，加緊提高軍隊現代化建設各個(gè)方面的科學(xué)技術(shù)含量�！彼麖娬{，全軍院校都要按照鄧小平同志“三個(gè)面向”的要求，著(zhù)眼時(shí)代的發(fā)展和新時(shí)期軍事斗爭準備的需要，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，深化教育改革。
國防大學(xué)貫徹教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現代化的方針，適應世界新軍事變革和高技術(shù)戰爭的發(fā)展變化，對教學(xué)內容、教材體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行了一系列改革。以堅定的步伐走出國門(mén)，以廣闊的胸襟迎接八方賓客。
十多年來(lái)，已有來(lái)自五大洲72個(gè)國家的一萬(wàn)多位政要、將領(lǐng)和軍事專(zhuān)家走進(jìn)國防大學(xué)，與國防大學(xué)師生交流世界軍事發(fā)展的最新成果和信息。與此同時(shí)，188批學(xué)員和教研人員走進(jìn)美國、俄羅斯、德國、法國、瑞典等74個(gè)國家的軍營(yíng)訪(fǎng)問(wèn)見(jiàn)學(xué)。這種雙向交流，使學(xué)員們開(kāi)闊了視野，學(xué)到了新的知識。
辦校育人關(guān)鍵是學(xué)用一致。江澤民勉勵國防大學(xué)學(xué)員弘揚抗大校風(fēng)，擔當歷史重任
在國防大學(xué)禮堂前廳，鐫刻著(zhù)毛澤東當年為抗大題寫(xiě)的著(zhù)名校訓：“團結、緊張、嚴肅、活潑�！薄皥远ㄕ_的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機動(dòng)的戰略戰術(shù)�！�
1990年5月30日，前來(lái)視察的江澤民在這里注目良久，他對校領(lǐng)導說(shuō)：“你們把抗大的這一校風(fēng)作為國防大學(xué)的校風(fēng)，這很好，要繼續把它發(fā)揚光大�！�5年后，在國防大學(xué)組建10周年之際，江澤民題詞：“弘揚抗大校風(fēng)，培養合格人才�！�
江澤民在聽(tīng)取國防大學(xué)領(lǐng)導匯報時(shí)特別強調：“辦學(xué)培養人才，關(guān)鍵的問(wèn)題是要學(xué)用一致�！彼Ｍ麌来髮W(xué)堅持學(xué)習理論與研究現實(shí)問(wèn)題相結合的方法，發(fā)揚學(xué)用結合和學(xué)用一致的學(xué)風(fēng)。
江澤民指出，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，院校教育要與部隊工作緊密結合。他對國防大學(xué)培訓師資班學(xué)員走院校培養與部隊鍛煉相結合的路子給予了肯定。當他得知國防大學(xué)為舉辦中國社會(huì )主義建設教學(xué)研討班，從部隊收集整理了80多個(gè)問(wèn)題時(shí)，專(zhuān)門(mén)讓學(xué)校送給他一份。
江澤民還強調，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，要注重在軍事教學(xué)中加大實(shí)踐環(huán)節。他指示國防大學(xué)組織學(xué)員到重要地域、重要方向現地作業(yè)和到軍區、軍兵種參觀(guān)見(jiàn)學(xué)，并讓總部和軍委辦公廳協(xié)調解決相關(guān)問(wèn)題。
近些年來(lái)，從國務(wù)院總理、副總理到各部委領(lǐng)導，從軍委、總部首長(cháng)到大軍區、軍兵種主官，紛紛走上國防大學(xué)講臺，介紹國家和軍隊改革進(jìn)程中遇到的新情況新問(wèn)題，采取的新思路新舉措。國防大學(xué)相繼在三大戰役舊戰場(chǎng)和各軍兵種重點(diǎn)部隊建立了教學(xué)聯(lián)系點(diǎn)，多次組織學(xué)員參演或觀(guān)摩大型軍事演習和新型武器科研試驗。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”。1993年6月5日，江澤民在與國防研究系第十二期、進(jìn)修系第十七期學(xué)員座談時(shí)，引用北宋晏殊的這句詞啟發(fā)學(xué)員說(shuō)：“要善于總攬全局，站在戰略的高度、全局的高度，俯瞰紛繁復雜的形勢，把握事物發(fā)展的特點(diǎn)和規律，對重大問(wèn)題，能提出自己的真知灼見(jiàn)。這既是高層領(lǐng)導工作的需要，也是高級領(lǐng)導干部必備的一種素質(zhì)�！彼麑婈牳呒壐刹刻岢鏊狞c(diǎn)希望：胸懷全局，有比較強的戰略意識，注意研究重大現實(shí)問(wèn)題；努力學(xué)習，不斷提高自身領(lǐng)導素質(zhì)；以艱苦創(chuàng )業(yè)的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，集中精力抓好部隊建設；要嚴以律己，清正廉潔，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)部隊。
江澤民要求高級干部學(xué)員要提高戰略意識和決策水平，善于把握事物發(fā)展的特點(diǎn)和規律，想大局，議大事，謀大計，不斷提高指導部隊建設、駕馭復雜局面的能力。他根據學(xué)校理論研究人才相對集中的特點(diǎn)，要求國防大學(xué)發(fā)揮優(yōu)勢，“對一些重大政治理論問(wèn)題進(jìn)行研究，作出理論的回答”。
因勢應變，與時(shí)俱進(jìn)，就興旺發(fā)達；因循守舊，停滯僵化，就衰亡敗落。一個(gè)國家、一個(gè)民族如此，一個(gè)政黨、一支軍隊也是如此。2001年8月，來(lái)自四總部、各大軍區、各軍兵種和武警部隊的39名高級將領(lǐng)匯聚國防大學(xué)，參加軍隊高級干部學(xué)習“七一”講話(huà)理論研討班。這是中央軍委為進(jìn)一步用江澤民“七一”講話(huà)精神統一全軍思想、牢固確立“三個(gè)代表”重要思想在軍隊建設的指導地位所采取的一項重要舉措。
江澤民調閱了研討班的學(xué)習方案和匯報材料。8月31日，他在與學(xué)員們座談時(shí)強調指出：“歷史的經(jīng)驗都說(shuō)明，注重理論創(chuàng )新，是黨的事業(yè)前進(jìn)的重要保證。什么時(shí)候我們緊密結合實(shí)踐不斷推進(jìn)理論創(chuàng )新，黨的事業(yè)就充滿(mǎn)生機和活力。什么時(shí)候理論的發(fā)展落后于實(shí)踐，黨的事業(yè)就要受到損害，甚至發(fā)生挫折�！�
開(kāi)拓才有出路，創(chuàng )新才能發(fā)展。面對新的時(shí)代和新的挑戰，軍事教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng )新顯得尤為迫切。在國防大學(xué)制定的《面向21世紀教學(xué)改革與發(fā)展綱要》中，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神貫穿始終……
且持夢(mèng)筆書(shū)奇景，日破云濤萬(wàn)里紅。如今，從我軍最高軍事學(xué)府走出的大批高級指揮人才、高級參謀人才和高級理論研究人才，在國防和軍隊現代化的偉大征程中肩負著(zhù)重要使命，不斷做出新的貢獻。(賈永、景抒展、廖偉文、姜寧）
