前不久,一則出自吉林長(cháng)春的題為《小學(xué)一年級“中國郵路問(wèn)題”數學(xué)題難倒眾網(wǎng)友》的新聞經(jīng)本報在內的各大媒體轉載后,引起廣泛關(guān)注。網(wǎng)上調查顯示,這當中,許多擁有高學(xué)歷的人試圖解題,但均以失敗告終。
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小學(xué)一年級數學(xué)題難倒全家 路線(xiàn)圖"雷"翻眾網(wǎng)友
2月6日,現年68歲的遵義四中退休數學(xué)教師朱國安約見(jiàn)記者稱(chēng),他經(jīng)過(guò)研究發(fā)現,這道題無(wú)解。
這道題的題目是:郵遞員送信——郵遞員叔叔要把信送往各地點(diǎn),由于送信地點(diǎn)多,道路不好走(兩個(gè)送信地點(diǎn)之間必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)空白方格,而且不能走對角),還要繞過(guò)樓房。出發(fā)前他設計了一條路線(xiàn),從郵局出發(fā)不但把信送到了每一個(gè)地點(diǎn),而且路線(xiàn)不重復,最后回到郵局。請在圖中畫(huà)出郵遞員叔叔的行走路線(xiàn)。
朱老師告訴記者,1月23日下午,念初中的孫女把當天轉載這則報道的《貴州都市報》拿回家中稱(chēng),她和很多同學(xué)及學(xué)校老師欲解此題,但都無(wú)果而終。只好求助退休前一直從事數學(xué)教學(xué)工作的爺爺。朱老師說(shuō),這道被稱(chēng)為“中國郵路問(wèn)題”的數學(xué)題激發(fā)了他的濃厚興趣,當晚,他挑燈夜戰,用了3個(gè)小時(shí),并查閱了《一筆畫(huà)和郵路線(xiàn)問(wèn)題》、《奇偶點(diǎn)圖上作業(yè)法》等相關(guān)資料,最終肯定地認為,此題無(wú)解。
朱老師認為,這道題以探索性的命題出現尚可,但絕不能以有解式的形式出現,他強調說(shuō),探索性的命題通常只適用于高中生或大學(xué)生,讓小學(xué)生來(lái)解析探索性的命題,非常不妥,也不可能。
朱國安簡(jiǎn)介
1963年畢業(yè)于貴州大學(xué)數學(xué)系,1987年被評為中學(xué)高級教師,1994年被貴州省人民政府授予中學(xué)數學(xué)特級教師稱(chēng)號,1989年獲中國數學(xué)奧林匹克高級教練員稱(chēng)號,1999年獲第四屆蘇步青數學(xué)教育獎,2001年退休后仍從事中學(xué)數學(xué)教學(xué)和中學(xué)數學(xué)研究,曾發(fā)表中學(xué)數學(xué)論文多篇。(劉鴻)
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