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　　少兒期是孩子價(jià)值觀(guān)、財富觀(guān)形成的重要階段，在這段時(shí)期，體驗式的理財教育將有助于培養孩子正確的財富觀(guān)、掌握科學(xué)的理財方式，這將使他們終生受益。在培養孩子理財意識的同時(shí)，家長(cháng)更要注意“以身作則”，崇尚節儉，使孩子從小在勤儉節約的環(huán)境中成長(cháng)

　　“六一”兒童節如期而至，在這個(gè)屬于孩子們的歡樂(lè )節日里，家長(cháng)應該帶給孩子一些什么呢？相對于近年來(lái)我們不斷重視培養孩子的情商、智商，專(zhuān)家則建議更要注重培養孩子們的財商，“理財要從娃娃抓起”。

　　理財能力關(guān)鍵在培養

　　針對培養孩子的理財能力，可能不少家長(cháng)要問(wèn)，“孩子還這么小，有必要讓他們過(guò)早接觸到理財么？”對此，相關(guān)專(zhuān)家表示，少兒期是孩子價(jià)值觀(guān)、財富觀(guān)形成的重要階段，在這段時(shí)期，體驗式的理財教育將有助于培養孩子正確的財富觀(guān)、掌握科學(xué)的理財方式，這將使他們終生受益。

　　對于如何培養孩子的理財能力，滬上某銀行人士建議，培養孩子的理財能力，關(guān)鍵是3個(gè)“意識”：第一步是讓孩子明白錢(qián)的意義，最好以孩子的名義開(kāi)設一個(gè)銀行賬戶(hù)，讓孩子把自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)都存進(jìn)去，培養孩子的“主人翁”意識。

　　在樹(shù)立孩子“主人翁”意識之后，該人士建議，接下來(lái)就要讓孩子樹(shù)立“記賬”意識，而記賬的根本并不在于這一形式本身，而在于培養他們規劃金錢(qián)的本領(lǐng)。父母通過(guò)這一過(guò)程也可以直觀(guān)地檢視孩子的消費傾向，了解他們對金錢(qián)的感受，萬(wàn)一發(fā)現偏差，也可以適時(shí)糾正。同時(shí)，記賬本也可作為獎勵孩子節儉的依據。

　　最后，則是要注意樹(shù)立孩子的“目標”意識。家長(cháng)可詢(xún)問(wèn)孩子是否想達成某種目標，并監督他們通過(guò)自己的理財達到這樣的目標，最終讓孩子們體驗到目標實(shí)現后的快樂(lè )，當然在體驗這種快樂(lè )的同時(shí)，“孩子們也就體會(huì )到理財的快樂(lè )，從而樹(shù)立他們的理財觀(guān)�！�

　　在幫助孩子實(shí)現短期理財目標的同時(shí)，家長(cháng)需要引導孩子建立中長(cháng)期的理財目標，讓孩子知道自己以后的人生道路上還有很多開(kāi)支的地方。

　　選擇合適理財方式

　　據了解，目前市場(chǎng)針對兒童的理財產(chǎn)品有很多，領(lǐng)域包括銀行、保險、基金等，但如何選擇這些理財產(chǎn)品卻是家長(cháng)們的一塊“心病”。

　　滬上理財專(zhuān)家介紹，不少銀行都為兒童提供專(zhuān)門(mén)的借記卡和理財賬戶(hù)，為孩子們養成良好儲蓄習慣提供平臺。除此之外，部分銀行還提供教育儲蓄業(yè)務(wù)，該儲蓄屬于零存整取定期儲蓄存款，存期分為1年、3年和6年，可享受同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計息。據悉，這一儲蓄的適合范圍是小學(xué)4年級以上學(xué)生。

　　目前，市場(chǎng)上的少兒保險品種也紛繁多樣，大致有醫療保障型保險、儲蓄型保險和投資型保險等種類(lèi)。保險專(zhuān)業(yè)人士表示，家長(cháng)在為孩子選保險時(shí)，應首選醫療保險和教育儲蓄保險，如果條件允許，則可考慮購買(mǎi)有投資功能的保險。

　　另悉，除了銀行和保險產(chǎn)品外，適合兒童理財的還有部分基金產(chǎn)品，包括貨幣基金產(chǎn)品和基金定投。其中，貨幣基金收益率要高于活期存款，適合孩子的壓歲錢(qián)投資；而基金定投則是類(lèi)似于零存整取的一種理財方式，適合于讓孩子們積攢起來(lái)的一些小錢(qián)“生錢(qián)”，而且能養成孩子儲蓄的習慣。

　　相關(guān)專(zhuān)家表示，在培養孩子理財意識的同時(shí)，家長(cháng)更要注意“以身作則”，崇尚節儉，使孩子從小在勤儉節約的環(huán)境中成長(cháng)。