
金九銀十是收獲的季節,莘莘學(xué)子也開(kāi)始邁入新學(xué)期的生活,對于剛剛升大學(xué)二年級的小鄭來(lái)說(shuō),更是如此。
2007年,小鄭考入浙大一所分校的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),同時(shí)修了法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)。今年暑假,小鄭回到老家江蘇,正好碰到法國尼斯大學(xué)在當地一所省重點(diǎn)中學(xué)招生,便抱著(zhù)湊熱鬧的心態(tài)前去看看。不料,她竟因一口流利的法語(yǔ)和敏捷的思維被那所大學(xué)負責招生的老師一眼看中,當場(chǎng)獲得一張錄取通知書(shū)。
拿著(zhù)沉甸甸的錄取通知書(shū),小鄭既興奮又擔心,在法國的生活費也是一筆不小的開(kāi)支,而且在去前先得準備一筆不菲的保證金。小鄭的父母面對這樣的情況,不得不取出自己壓箱底的養老錢(qián)——那是小鄭的爺爺留下的遺產(chǎn)。
小鄭無(wú)疑是幸運的,但未必所有人都會(huì )這么幸運。同時(shí)我們也很關(guān)心,是否有一種方式可以在儲備子女教育金的同時(shí)也不會(huì )太影響父母的生活質(zhì)量?
一份關(guān)于“孩子的經(jīng)濟成本”的調查顯示,在孩子的總經(jīng)濟成本中,教育成本僅低于飲食營(yíng)養費,占子女費用的平均比重為21%;但是自子女讀高中起,教育費用在子女總支出中的比重超過(guò)飲食費用,這一比重在高中階段為34%,大學(xué)階段為41%。而且學(xué)前教育的花費也顯著(zhù)高于義務(wù)教育階段。
由此可見(jiàn),孩子的教育金必須提前規劃。家長(cháng)在規劃時(shí)需要考慮子女的興趣愛(ài)好轉換很快,學(xué)習成績(jì)和以后的發(fā)展方向也未定型,應以較寬松的角度使準備的教育金可以應付子女未來(lái)不同的選擇。教育金的數額在籌集時(shí)也應多一些為好,多余的資金可以當作自己未來(lái)的退休金,降低退休后對子女的依賴(lài)程度。
與其他投資計劃相比,教育規劃更重視長(cháng)期的投資工具。因此,充分利用基金定期定額計劃來(lái)實(shí)現子女教育基金的積累是一種比較科學(xué)的方式。對父母們而言,選擇定期定額業(yè)務(wù)的好處是,分散風(fēng)險、減輕壓力、強制儲蓄。即在不加重經(jīng)濟負擔的情況下,做小額、長(cháng)期、有目的性的投資,以應付未來(lái)對大額資金的需求,從而達到輕松儲備子女教育金的目標。(上投摩根基金)
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