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　　耽誤孩子

　　千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生失去了好奇心

　　奧數熱催生了一個(gè)巨大的奧數產(chǎn)業(yè)鏈，在這根鏈條上，有積極辦奧數班的中小學(xué)，還有重點(diǎn)中學(xué)的老師甚至重點(diǎn)大學(xué)的老師以及社會(huì )上的奧數培訓機構和相關(guān)出版機構等。

　　去年，廣州市對1000名少年兒童進(jìn)行了一個(gè)夢(mèng)想大調查，有的孩子的夢(mèng)想竟然是永遠不要再上奧數課，因為奧數對他們來(lái)說(shuō)太難了。

　　事實(shí)上，國內外專(zhuān)家公認，只有5%智力超常的兒童適合學(xué)習奧數。對此，中國青少年研究中心副主任孫云曉說(shuō)：“把一個(gè)只適合于極少數人的東西推廣給大部分學(xué)生，后果是災難性的�！�

　　清華大學(xué)數學(xué)科學(xué)系主任肖杰則表示：“它會(huì )讓千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子失去了對科學(xué)本身的興趣，失去他們的好奇心�！�

　　原因剖析

　　擇校機制催生奧數熱怪胎

　　自1986年我國正式參加國際奧數競賽以來(lái)，共有101名選手獲得金牌，但迄今為止這些金牌選手中沒(méi)有一個(gè)人獲得過(guò)授予青年數學(xué)家的菲爾茲獎。奧數熱并沒(méi)有選拔出真正的數學(xué)人才。

　　雖然義務(wù)教育法規定小升初實(shí)行免試就近入學(xué)，但很多地方的小學(xué)生入讀重點(diǎn)中學(xué)仍然有相當大一部分是通過(guò)考試擇優(yōu)錄取，奧數成績(jì)則是重點(diǎn)中學(xué)最看重的一項指標。所以盡管孩子痛苦家長(cháng)煩惱，但是大家還是一窩蜂地學(xué)奧數。

　　戳破奧數的泡沫并不難，為什么大家對這種猴子撈月式的游戲執迷不悟？因為奧數的背后是成年人的利益之爭，教育機構靠辦奧數班斂財，研究機構靠炮制奧數教材賺錢(qián)，他們利用當前的擇校機制，一邊扮演裁判，一邊扮演運動(dòng)員，把孩子往奧數培訓機構里驅趕。