我們常見(jiàn)的暗箱式萬(wàn)花筒主要用于展示變換的圖案（左圖），與它相對的還有一種類(lèi)似望遠鏡的開(kāi)放式萬(wàn)花筒（右圖）。

　　1995年第一屆北京民俗運動(dòng)會(huì )上，老李展出了自己制作的高80厘米、直徑8厘米的巨型萬(wàn)花筒，立刻引起轟動(dòng)，觀(guān)眾排著(zhù)長(cháng)隊看。此后老李更是一發(fā)不可收，除了傳統的封閉筒，還做出了開(kāi)放式的，把原來(lái)封閉在里面的五彩繽紛展示到了筒外；鏡面不僅有三棱的，還有兩鏡、四鏡甚至八鏡……

　　2005年，已被行內稱(chēng)為“中國萬(wàn)花筒第一人”的老李，被日本萬(wàn)花筒博物館館長(cháng)大熊進(jìn)一邀請參加第六屆世界萬(wàn)花鏡大賞公募展，李鴻寬用一個(gè)廢棄的空瓶和從舊玩具上拆下的小電機，制作了一個(gè)充滿(mǎn)寓意的“天女散花”萬(wàn)花筒，以其新穎的設計和環(huán)保理念成為惟一一個(gè)獲獎的中國人。但也是這次比賽，讓老李深受刺激�！安罹嗪艽笱�！人家的萬(wàn)花筒已經(jīng)進(jìn)入光電時(shí)代了，咱這玩意兒不能還是老樣子呀！”

　　現在，老李不光忙活做萬(wàn)花筒，還進(jìn)行著(zhù)一項更有意義的行動(dòng)——讓萬(wàn)花筒制作走進(jìn)校園�！靶⌒∫粋�(gè)萬(wàn)花筒，里面的學(xué)識包羅萬(wàn)象。普及萬(wàn)花筒制作不光是科普教育，還能讓孩子們在興趣的引導下提高動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力�！彼�已和好幾所學(xué)校建立了聯(lián)系，義務(wù)為孩子們講解萬(wàn)花筒知識，讓他們看到自己設計的筒中世界。