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　　近幾年來(lái)，少兒圖書(shū)市場(chǎng)高歌猛進(jìn)，同比增長(cháng)幅度遠遠高于全國圖書(shū)零售市場(chǎng)同期增長(cháng)幅度，成為拉動(dòng)全國圖書(shū)零售市場(chǎng)增長(cháng)的主力軍之一，而其中的救市明星當屬兒童文學(xué)，在全國少兒圖書(shū)市場(chǎng)的占有率達到40%，說(shuō)是“半壁江山”

　　一點(diǎn)也不為過(guò)。有意思的是，在這“半壁江山”中唱主角的并非是“西風(fēng)烈”，而是本土兒童文學(xué)，則原創(chuàng )兒童文學(xué)出版的急劇升溫，甚至是“炙手可熱”，也不足為奇了。

　　不僅專(zhuān)業(yè)少兒社厲兵秣馬，紛紛搶占原創(chuàng )兒童文學(xué)資源，就連少兒社之外的成人讀物出版社、教育社、專(zhuān)業(yè)社等諸多“豪杰”，早已躍躍欲試，伺機而動(dòng)。

　　然而，今天的兒童文學(xué)原創(chuàng )與出版之圖景，可以用“紛繁”一詞來(lái)形容。兒童文學(xué)理論家、浙江師范大學(xué)教授方衛平用“乏力”一詞來(lái)形容言說(shuō)的困境，因為“這個(gè)時(shí)代的文學(xué)生活文學(xué)現象太復雜了”。

　　正是在這一背景下，由安徽出版集團有限責任公司、時(shí)代出版傳媒股份有限公司主辦，安徽少年兒童出版社承辦的“兒童文學(xué)：原創(chuàng )與出版”研討會(huì )在安徽舉行，匯聚了兒童文學(xué)知名理論家和秦文君、湯素蘭、張品成、伍美珍、殷建靈、郁雨君等數十位兒童文學(xué)名作家。這也是上市企業(yè)時(shí)代出版傳媒股份有限公司成立后的第一件大事。由此可見(jiàn)安徽出版集團和安徽少年兒童出版社的雄心，在低幼場(chǎng)站穩腳跟后，揮師動(dòng)漫，取得了轟動(dòng)一時(shí)的勝利后，他們把目光投向了更為廣闊的兒童文學(xué)市場(chǎng)——借助專(zhuān)家學(xué)者以及作家資源，理清近些年來(lái)原創(chuàng )兒童文學(xué)不甚清晰的發(fā)展脈絡(luò )，正是為了照亮前行道路，當然，其聯(lián)誼性質(zhì)也不言而喻。據安少社社長(cháng)劉玉英透露，至少在今后的三年中，安少社每年將有千萬(wàn)資金投向兒童文學(xué)出版�！叭�年時(shí)間，安少社力爭成為中國兒童文學(xué)的出版重鎮�！眲⒂裼⒘⑾洛P錚豪言。

　　“成就論”與“迷茫說(shuō)”

　　“這是一個(gè)最壞的時(shí)代，這是一個(gè)最好的時(shí)代�！钡腋�斯在《雙城記》的開(kāi)篇說(shuō)。同樣，這句話(huà)似乎也適用于專(zhuān)家學(xué)者們對當下的兒童文學(xué)原創(chuàng )與出版的評價(jià)。

　　“兒童文學(xué)的發(fā)展正在迎來(lái)一個(gè)最好的時(shí)期�！备吆椴ㄈ缡桥袛��！皟和�文學(xué)界涌現了一大批青年作家，并與上世紀80年代走上文壇的中年作家，共同成為兒童文學(xué)創(chuàng )作的中堅力量。幼兒文學(xué)、童話(huà)、散文、紀實(shí)文學(xué)、兒童詩(shī)、科學(xué)文藝等兒童文學(xué)的各個(gè)門(mén)類(lèi)質(zhì)量不斷提高，數量日益豐富�！备吆椴ㄕf(shuō)。

　　如何評價(jià)、如何看待當下的兒童文學(xué)創(chuàng )作與出版？北京師范大學(xué)教授王泉根表示，“喜見(jiàn)多元共存的少兒出版格局”。他提出，一時(shí)代有一時(shí)代的文學(xué)，文學(xué)隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，并非一成不變。社會(huì )影響文學(xué)，而文學(xué)又作用于社會(huì )，市場(chǎng)經(jīng)濟對出版產(chǎn)生了很大的影響，而且這個(gè)時(shí)代自由、寬容的程度，與30年前不可同日而語(yǔ)�！斑@個(gè)時(shí)代為兒童文學(xué)作家提供了太好的機遇，我感覺(jué)，多元共存、百鳥(niǎo)合鳴才是常態(tài)�！�

　　在王泉根看來(lái)，童書(shū)出版多元共存的特征之一，就表現在三個(gè)層次的兒童文學(xué)齊頭并進(jìn)。何謂“三個(gè)層次的兒童文學(xué)”呢？“什么年齡段的孩子看什么書(shū)�！堵�(lián)合國兒童權利公約》對‘兒童’的定義是‘18歲以下的任何人’。也就是說(shuō)，兒童文學(xué)的具體接受對象實(shí)際上是包括了從3至6歲的學(xué)齡前的幼兒到16、17歲的‘準青年’，他們的身體特征、心理特征、思維特征、社會(huì )化特征完全不一樣。某一年齡段會(huì )喜歡看圖畫(huà)書(shū)，某一年齡段喜歡看文字簡(jiǎn)單的圖書(shū)，某一年齡段就要看《白癡》、《紅樓夢(mèng)》和《戰爭與和平》。所以，我認為兒童文學(xué)應該分為幼兒文學(xué)、童年文學(xué)和少年文學(xué)三個(gè)層次�！�

　　王泉根認為，當下的兒童文學(xué)出版界，尤其是為小學(xué)生年齡段服務(wù)的童年文學(xué)異軍突起，“現在出版界大量出版的就是給小學(xué)生看的讀物”。同時(shí)，他認為，兒童文學(xué)創(chuàng )作領(lǐng)域中，類(lèi)型化與精品化、幻想性與現實(shí)性、原創(chuàng )與整合的互補，也體現這種“多元共存”的特征。

　　與“成就論”相對應的，則是“失語(yǔ)說(shuō)”�！熬拖襁@個(gè)時(shí)代的精神生活和物質(zhì)生活一樣，要對這個(gè)時(shí)代的兒童文學(xué)做出描述和概括，越來(lái)越乏力。其原因的復雜讓評論在失語(yǔ)的同時(shí)，也造成了話(huà)語(yǔ)的沖撞�！狈叫l平如是說(shuō)。

　　在中國海洋大學(xué)教授朱自強為本報撰述的《新世紀以來(lái)原創(chuàng )兒童文學(xué)兩大走向》一文中，他曾經(jīng)提到“分化”一詞，而此次，他則呼吁“標準的建立”�！盎孟胄≌f(shuō)從童話(huà)中分化出來(lái)；圖畫(huà)書(shū)從一般幼兒文學(xué)中分化出來(lái)；兒童文學(xué)分化出語(yǔ)文教育的兒童文學(xué)；通俗(大眾)兒童文學(xué)從作為整體的兒童文學(xué)中分化出來(lái)。我認為，這樣的‘分化’是一種多元的、均衡的發(fā)展狀態(tài)，是中國兒童文學(xué)走向成熟所應該經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。但是，我們對通俗兒童文學(xué)的評價(jià)標準還沒(méi)有建立起來(lái)�！敝熳詮娬J為，評價(jià)通俗兒童文學(xué)不能用純藝術(shù)的標準，呼吁兒童文學(xué)批評界迅速建立通俗兒童文學(xué)的評價(jià)標準，然后才能評價(jià)復雜多元的兒童文學(xué)創(chuàng )作現象，否則，“確實(shí)會(huì )出現茫然的情況”。至于可操作的路徑，他提出，可以參考成熟的通俗兒童文學(xué)作品，比如日本山中恒的作品，用它們達到的通俗文學(xué)的藝術(shù)水準與我們現在很暢銷(xiāo)的兒童文學(xué)作品做一個(gè)比較，看看是否能比出高下�！巴ㄋ變和�文學(xué)也有一流二流三流之分，在評價(jià)時(shí)也要劃分清楚�！�

　　“我們的原創(chuàng )確實(shí)已經(jīng)達到高峰了嗎？”方衛平提出，在對原創(chuàng )言說(shuō)和評價(jià)的過(guò)程中，確實(shí)需要批判性的思考，他還拿了幾本國內兒童文學(xué)界的頂尖作品進(jìn)行了藝術(shù)分析，認為皆有可商榷之處。

　　“對今絕大多數的兒童文學(xué)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，我們事實(shí)上還在一個(gè)較低的美學(xué)平臺上徘徊”。方衛平認為，首先是思想的缺席�！皣�外的優(yōu)秀兒童文學(xué)中，例如，《大海的盡頭在哪里》表現的是人類(lèi)對于世界和存在的一種形而上的永恒思考；《亨利徒步旅行記》揭示了人生目的和人生過(guò)程之間的微妙聯(lián)系；《我的爸爸焦尼》展現的是單親家庭父子之間永遠無(wú)法割斷的摯愛(ài)親情。而我們的兒童文學(xué)作品在對世界和人生的基本思考方面，在對人情和人性的藝術(shù)揭示上，在對某些特殊題材領(lǐng)域如殘疾兒童等弱勢群體的關(guān)注和思考方面，還顯得力不從心或缺乏洞察力�！�

　　其次，是美學(xué)的乏力�！耙皇峭�趣的缺乏。從整體上看，我們的兒童文學(xué)作品還是比較缺乏那種純正、自然、巧妙、富有豐富表現力的童趣和幽默感。許多時(shí)候，我們的兒童文學(xué)作家在很用心，甚至是很用力地制造童趣和笑料，但是效果卻既不自然，也缺乏刻畫(huà)人物、表現主題的藝術(shù)力量�！逼涠�，他認為是巧思的缺乏。能否借助一個(gè)看似淺顯而又玄機無(wú)限的故事，來(lái)表現作家的基本文學(xué)運思，是檢驗一個(gè)兒童文學(xué)作家藝術(shù)才情和智慧高下的重要方面。其三，則是細節的缺乏�！拔覀兊膬和�文學(xué)作品中自然并不缺乏細節的運用，但是，我們卻不�？吹侥欠N新穎獨到、令人拍案叫絕的細節呈現�！狈叫l平說(shuō)。

　　當兒童文學(xué)遭遇產(chǎn)業(yè)化的出版

　　其實(shí)，方衛平所說(shuō)的“失語(yǔ)”與“沖撞”，更多的涵義是指一個(gè)產(chǎn)業(yè)化時(shí)代挾裹的兒童文學(xué)創(chuàng )作。

　　“中國的兒童文學(xué)出版越來(lái)越產(chǎn)業(yè)化。如果把兒童文學(xué)出版放到產(chǎn)業(yè)的環(huán)境里談，就會(huì )面臨經(jīng)濟利益與社會(huì )良知的選擇的問(wèn)題。是不是只要能賣(mài)錢(qián)，就什么都能出？現在的童書(shū)出版，確實(shí)存在質(zhì)量低下、甚至有嚴重思想問(wèn)題的作品大行其道的現象�！敝熳詮娬f(shuō)。

　　“以前，我看到一些品位不高的書(shū)出得很多，心里很著(zhù)急，總想說(shuō)服出版社盡量少出這樣的書(shū)，但是現在我認為，這種勸說(shuō)是毫無(wú)意義的。出版社現在是一個(gè)企業(yè)，要一個(gè)企業(yè)看到能掙錢(qián)的書(shū)而不出，那是不可能的。資本本身就是要擴張的�！痹u論家劉緒源如是言道。但他還是希望，出版社還是能夠同時(shí)出版賺錢(qián)的圖書(shū)和文化積累的圖書(shū)，出版一種對人有終身震撼的圖書(shū)，這對出版社而言，才是無(wú)上光榮之事，這樣的出版社會(huì )被永遠地寫(xiě)在出版的歷史上。

　　“出版社的社長(cháng)和總編，你們就是批評家，應該有選書(shū)的眼光，未來(lái)的出版景象，全都捏在你的手里。你的手要緊一些�！鄙虾�師范大學(xué)教授梅子涵同時(shí)提出，要把對編輯的感覺(jué)和藝術(shù)修養的培訓作為一件重要的事情來(lái)做�！艾F在有些編輯，雖然每天都在工作，但不是一個(gè)閱讀者、學(xué)習者，眼光甚至還不如一些民間的閱讀愛(ài)好者。試問(wèn)，這樣的編輯編出來(lái)的書(shū)，又怎么能夠滿(mǎn)足民間的閱讀者的閱讀需要呢？”梅子涵問(wèn)。

　　就童書(shū)的寫(xiě)作和出版，劉緒源認為出現了明顯轉折。原來(lái)的童書(shū)出版就是為了孩子寫(xiě)作，很純粹，但明顯的社會(huì )結構的轉型發(fā)生后，純暢銷(xiāo)的童書(shū)出現了。事實(shí)上，在筆者看來(lái)，這種明顯的轉折，實(shí)是和與當代大工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的大眾文化的興盛相伴相生的。暢銷(xiāo)小說(shuō)、商業(yè)電影、電視劇、通俗歌曲、休閑報刊、卡通音像制品、甚至MTV等，是一種以工業(yè)生產(chǎn)方式大批量生產(chǎn)、復制，創(chuàng )造和開(kāi)辟文化市場(chǎng)，以公司規模的行為去組織產(chǎn)品的銷(xiāo)售、以及盡快獲取利潤的文化形式(經(jīng)濟行為？)。

　　與傳統的文化形式相比，這種文化生產(chǎn)具有鮮明的商品性，這樣，傳統的文化與經(jīng)濟的界限被完全打破，人們已經(jīng)很難辨別哪些是純粹的文化行為，哪些是商業(yè)行為。也正是這種特殊品格，使得大眾文化比起傳統的文化形式，更容易進(jìn)入普通大眾的日常生活，成為一種消費行為。事實(shí)上，在童書(shū)出版領(lǐng)域，這種消費生產(chǎn)的出現還是相對滯后的；但當它一出現，便以燎原之勢燃遍中國。在筆者看來(lái)，也正是因為這種消費生產(chǎn)模式被引入進(jìn)童書(shū)生產(chǎn)領(lǐng)域，使得近幾年來(lái)的少兒圖書(shū)市場(chǎng)呈現了高位增長(cháng)。

　　考慮到越來(lái)越多的青少年正是沉浸在這樣的暢銷(xiāo)讀物的故事中認識生活，在其中形成有關(guān)美丑對錯的價(jià)值觀(guān)念的時(shí)候，還是期冀評論界在批評的時(shí)候也有建構，為兒童文學(xué)的暢銷(xiāo)讀物(通俗讀物、類(lèi)型寫(xiě)作等)建立行之有效的評價(jià)標準。

　　本報記者陳香