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    資料圖：12月3日，被譽(yù)為中央電視臺《百家講壇》“最另類(lèi)”名嘴的紀連海先生，作客浙江溫嶺講壇，帶近千名觀(guān)眾“走進(jìn)歷史”。 中新社發(fā) 劉振清 攝

　　在新華網(wǎng)博客上，43歲的他這樣自我介紹：外貌成熟、心理年輕、幽默健談。首次見(jiàn)他，新華網(wǎng)博客負責人林明連說(shuō)他“隨和親切”。前晚，第一次在博友邀請下學(xué)會(huì )“殺人”游戲，昨日(28日)一早登上大巴不久，他就主動(dòng)提出“殺人”，并聲稱(chēng)如果他是“殺手”，一定有殺死另一“殺手”以自保的魄力。

　　他就是紀連海，北京師范大學(xué)第二附中高級教師，《百家講壇》著(zhù)名主講人。昨日在“改革開(kāi)放30周年專(zhuān)家博客主題筆會(huì )”的間隙，本報記者對他進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)。

　　“上《百家講壇》是因百姓需要我”

　　記者：想問(wèn)紀老師，您怎么回應網(wǎng)友最近頒給您的兩個(gè)獎項：在網(wǎng)友年度榜中被評為十大惡心人物之一，惡心理由：從《百家講壇》到《湖湘講堂》，觀(guān)眾最受不了你的唾沫星子；網(wǎng)友將2008年山寨版網(wǎng)絡(luò )諾貝爾獎“考古學(xué)獎”頒給了您，獲獎理由：考證出了大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入的真正原因——婚外情。

　　紀連海：這兩個(gè)我都不想回應。前面一個(gè)其實(shí)來(lái)源于后面一個(gè)，跟我沒(méi)有任何關(guān)系。什么“結婚”、“婚外情”，大禹那個(gè)時(shí)候哪有？我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)，誰(shuí)說(shuō)過(guò)誰(shuí)認去。(停頓幾秒)我其實(shí)知道這話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，他的目的是什么。我不說(shuō)，說(shuō)了讓他成名干嗎？我上《百家講壇》是因為百姓需要我，有的人就是有酸葡萄心理。

　　記者：成名于斯，受爭議于斯，您應該對百家講壇有復雜的情結，那么，您到底是愛(ài)它多一點(diǎn)還是恨它多一點(diǎn)？對于《百家講壇》“七年之癢”的老問(wèn)題，您有什么見(jiàn)解，相較于被評為“2008最受喜愛(ài)學(xué)術(shù)文化欄目”的《湖湘講堂》，您覺(jué)得《百家講壇》收視率下降的原因在哪？

　　紀連海：談不上“恨”，畢竟沒(méi)有《百家講壇》我就不會(huì )成名。當初剛上《百家講壇》時(shí)，壓根沒(méi)想到這個(gè)節目會(huì )流行�！栋偌抑v壇》和《湖湘講堂》的收視率我不知道，對于這些數據，我不知道是誰(shuí)調查的，它們是怎么來(lái)的。組織調查要有依據，這個(gè)一定得嚴謹。準確的調查應該委托專(zhuān)業(yè)公司，調查者也要注意對象，像《湖湘講壇》的調查，如果只選取湖南觀(guān)眾，結果肯定就會(huì )有出入。

　　如果沒(méi)什么特殊原因，《百家講壇》最高收視率一定是我創(chuàng )造的。我從來(lái)沒(méi)主動(dòng)了解過(guò)我節目的收視率。剛開(kāi)始是不關(guān)心，當時(shí)節目播出時(shí)我一直忙著(zhù)策劃江蘇、安徽、山東等省的講堂，根本沒(méi)留意。后來(lái)，在網(wǎng)上看了下，他們都說(shuō)高，我就知道是不錯了。

　　記者：您平時(shí)講課也像在論壇講座一樣用評書(shū)式嗎？為什么要特別去練習？學(xué)生對你上講壇一事怎么看？

　　紀連海：我教書(shū)有23年了，講課時(shí)也是用評書(shū)式。最開(kāi)始當然不是，后來(lái)我琢磨，怎么能把課講得更生動(dòng)。講課方式是影響學(xué)生學(xué)習的非智力因素。我的學(xué)生對我上講壇沒(méi)什么評價(jià)，因為我上講壇都是利用課余時(shí)間。

　　“不懂千萬(wàn)不能無(wú)的放矢”

　　記者：您很少回應網(wǎng)友的謾罵和指責，是不在乎、不屑或者真的理虧？您很喜歡清朝名臣陶澍，張一一曾在《三問(wèn)紀連海：請不要將“正說(shuō)”變“瞎說(shuō)”》中說(shuō)您“舍本逐末放任自流把一個(gè)‘二桃殺三士’和陶澍生平講得天花亂墜，要么是他天真地認為這也是在‘普及民族文化’，要么便只有可能是在臨陣磨槍堆砌篇章”。對此，您怎么看？您到底是正說(shuō)歷史還是漫談野史？

　　紀連海：不懂的東西千萬(wàn)不能無(wú)的放矢，不懂就不要亂說(shuō)，手不能伸得太長(cháng)。(略有慍色)我講陶澍肯定有我的道理，簡(jiǎn)單地說(shuō)，陶澍唯一的兒子娶了左宗棠的長(cháng)女，陶澍和林則徐都是左宗棠的伯樂(lè )。林則徐以前做過(guò)什么，大家都知道，陶澍呢，大家不太明白，所以我要講。如果沒(méi)聽(tīng)完我講什么，只聽(tīng)了一部分就下結論，這怎么行呢？有時(shí)候，我對一個(gè)人物講很多，可能只是為了后面某堂課的一句話(huà)，這是鋪墊，不然觀(guān)眾不明白。

　　利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行炒作是很無(wú)恥的。人不就是為溝通而生嘛，有什么意見(jiàn)可以選擇合適的途徑，而不要不了解不懂就開(kāi)批。陶澍這個(gè)人，搞歷史的都知道。此外，所謂正史野史，在歷史學(xué)中根本沒(méi)有這樣的區分。乾隆說(shuō)的二十四史就是正史嗎？《資治通鑒》還在“正史”之外呢，誰(shuí)說(shuō)正史就沒(méi)有錯誤？得到官方認可的就叫正史嗎？我們講史講求可信度，而不是明顯區分要講正史還是野史。不管講什么，你講的要是真實(shí)的，這樣就可以了。我講的東西可信度很高，因為不確定不精確的東西，我都會(huì )說(shuō)“值得懷疑”。有時(shí)難免出現口誤，但因為做完節目就走了，也沒(méi)機會(huì )更正。

　　自我定位：知識文化的普及者

　　記者：您對自己如何定位？電視明星？尋求突破的歷史老師？名人？學(xué)者？您很鐘情電視論壇這種形式，為什么又去拍電影呢？有網(wǎng)友問(wèn)您，為什么不到大學(xué)當老師？

　　紀連海：我就是一個(gè)歷史老師，業(yè)余時(shí)間呢，偶爾玩會(huì )兒票。我就是想證明歷史老師也可以有自己的業(yè)余愛(ài)好，就這么簡(jiǎn)單。我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，教師要跟孩子打交道，不管是正面還是負面，都會(huì )對他們產(chǎn)生烙印。當然，一開(kāi)始我不是憑愛(ài)好選擇的這個(gè)職業(yè)，但后來(lái)，干一行愛(ài)一行，就算可以選擇了，我還是想做中學(xué)老師。教大學(xué)生就會(huì )好嗎，大學(xué)生比起中學(xué)生，更不好影響。

　　記者：您說(shuō)您對中國近代史很多領(lǐng)袖出于湖南感到好奇。您理解的湖湘文化是怎么樣的？

　　紀連海：從王夫之到曾國藩、左宗棠等，湖南從古代末到近現代確實(shí)出了不少人物。這個(gè)問(wèn)題我以前確實(shí)注意過(guò)，但也一直弄不明白是怎么回事。這確實(shí)是一個(gè)應該探討的問(wèn)題。作為一個(gè)中學(xué)歷史老師，我給自己的定位是知識文化的普及者，是一個(gè)傳播者，至于研究，我想這并不適合我。