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　　這張照片1935年拍攝于清華園西院的一個(gè)四合院。因為父親楊武之當年在清華大學(xué)任教，楊振寧在這里度過(guò)了八年的快樂(lè )時(shí)光。

　　楊振寧：這里面現在住著(zhù)幾家人？五家？我來(lái)看過(guò)這個(gè)地方。我七十年以前就住在這兒。那個(gè)時(shí)候只有一家。

　　陳曉楠：當時(shí)是一個(gè)什么樣的一個(gè)氣氛呢？在清華里面。

　　楊振寧：我記得那個(gè)時(shí)候，因為清華園有一個(gè)圍墻，我們都住在圍墻里頭。是一個(gè)學(xué)術(shù)空氣很濃厚的一個(gè)環(huán)境里頭�？墒怯袝r(shí)候我們幾個(gè)小孩組織探險隊。上哪探險去？走到外面去，走到什么地方呢，就是現在的圓明園，結果我們到那以后才發(fā)現，那有些鄉下人在種田，那個(gè)時(shí)候圓明園里頭有些田地，被些鄉下人種了。我們到那個(gè)鄉下人家里頭去看一看的話(huà)，才了解到當時(shí)的這個(gè)貧困的狀態(tài)，我記得我頭一次看見(jiàn)的時(shí)候，在我身上起了一個(gè)震蕩。

　　在清華園小小天地里，楊振寧對和科學(xué)有關(guān)的東西，有著(zhù)一種癡迷。

　　熊秉明：我們養過(guò)的東西就是螞蟻和蠶。

　　楊振寧：我還記得我有一回做了個(gè)實(shí)驗，就是逮了幾個(gè)蝌蚪來(lái)，然后每一個(gè)放在一個(gè)碗里頭，然后用不同份量的鹽，我給它放在里頭。要看鹽到多少了以后呢，這個(gè)蝌蚪就長(cháng)不大，其結果呢我那個(gè)鹽都放得太多，所有的都死光了。

　　陳曉楠：我聽(tīng)說(shuō)您小時(shí)候有個(gè)外號叫“科學(xué)頭”是嗎？

　　楊振寧：這是一個(gè)名詞，不過(guò)最常有的外號是叫大頭。因為我那時(shí)候頭是比較大，脖子又比較細。

　　陳曉楠：那時(shí)候您在數學(xué)或者在理科方面的天分很明顯嗎？就是在周?chē)�人看起�?lái)？

　　楊振寧：有一本叫做《神秘的宇宙》。我看了以后非常向往。因為它那上面是用通俗的語(yǔ)言，講二十世紀初年物理學(xué)的大革命，相對論、量子力學(xué)。我看了以后當然神往，所以我這個(gè)事情我們家里都記得，我想我大概是初中二年級，回來(lái)就講給我父親母親，說(shuō)是這個(gè)簡(jiǎn)直是非常之妙的東西，我說(shuō)我將來(lái)也要搞到這里頭去，要得到諾貝爾獎。

　　這雖然是楊振寧童年時(shí)的一句戲言，但父親楊武之對他在數學(xué)上表現出來(lái)的天賦早有察覺(jué)，在一張老照片的背面，楊武之曾寫(xiě)下“振寧似有異稟”的題字。

　　陳曉楠：那時(shí)候您的父親他在對您的教育方面是一個(gè)什么樣的風(fēng)格呢？

　　楊振寧：他很快就發(fā)現了我這個(gè)數學(xué)方面東西懂得很多。不過(guò)他做了一個(gè)我從后來(lái)看起來(lái)呢，是非常正確非常聰明的一個(gè)決策。他不因為這樣子，他就讓我多學(xué)數學(xué)，中學(xué)二年級念完了以后的夏天，他就找了一個(gè)清華歷史系的高材生，就在我父親的辦公室里頭，他就教我《孟子》。

　　陳曉楠：當楊振寧在清華園里讀著(zhù)《孟子》的時(shí)候，院墻外面連年的戰亂其實(shí)一刻也沒(méi)有停過(guò)。1933年初，日軍占領(lǐng)承德，威脅北平天津。激戰的槍炮聲不絕于耳，這也刺破了清華園的寧靜。

　　陳曉楠：您自己第一次聽(tīng)到槍聲的時(shí)候是什么感覺(jué)？

　　楊振寧：我那時(shí)候還在小學(xué)。我住在西苑里頭，有一天半夜里頭，我父親從他的臥室里頭跑過(guò)來(lái)，把我叫起來(lái)，把我帶到他跟我母親的臥室里頭，還有我弟弟他們。那時(shí)候弟弟是個(gè)很小的孩子，都聚在一個(gè)屋子里頭。然后我聽(tīng)我父親跟我母親講話(huà)，我才懂。因為他們覺(jué)得，他們聽(tīng)見(jiàn)有人從大門(mén)口進(jìn)來(lái)，到了廚房里頭，當時(shí)就覺(jué)得這可能是日本兵來(lái)了。覺(jué)得進(jìn)了這個(gè)四合院，那是一個(gè)小的四合院，進(jìn)來(lái)了，可是又不知道怎么辦法。所以就把全家人聚在一間屋子里頭。我想這樣子待了當時(shí)覺(jué)得是那簡(jiǎn)直是很長(cháng)的時(shí)候，我想其實(shí)不過(guò)20分鐘，后來(lái)我父親跟我母親覺(jué)得恐怕聽(tīng)錯了。然后我父親就去看，回來(lái)說(shuō)是沒(méi)有人。大門(mén)也沒(méi)有被人打開(kāi)。

　　很快，北平淪陷。身處華北的清華、北大、南開(kāi)三所大學(xué)被迫南遷，三校合并在長(cháng)沙成立了臨時(shí)大學(xué)。楊振寧的父親楊武之把一家安頓到合肥老家弟弟那里，只身前往長(cháng)沙任教。這個(gè)時(shí)候，楊振寧已經(jīng)開(kāi)始讀高中二年級。然而上了不到兩個(gè)月課，日本人的轟炸又來(lái)了�；炭植话驳囊患胰伺R時(shí)逃到了一艘民船上逃難。

　　楊振寧：我媽媽就把他們的棉襖拿來(lái)拆開(kāi)，縫一些“袁大頭”在里頭。然后縫一張紙在上面，說(shuō)是這個(gè)小孩名字叫什么，是楊武之的孩子。你如果找著(zhù)這個(gè)孩子的話(huà)，請你跟這個(gè)昆明西南聯(lián)大楊武之教授接觸。隨時(shí)準備要散到各個(gè)地方去了。

　　1937年底，南京淪陷。父親楊武之所在的長(cháng)沙臨時(shí)大學(xué)，被迫遷往昆明。楊振寧一家人跟隨父親舉家南遷。路上先要經(jīng)過(guò)漢口到香港，然后再坐船到越南，幾經(jīng)輾轉才到達昆明。到達昆明半年后，楊振寧就從高二直接報考了剛遷來(lái)不久的西南聯(lián)合大學(xué)。在兩萬(wàn)余名考生中，他名列第二，被西南聯(lián)大化學(xué)系錄取。

　　楊振寧：因為我父親覺(jué)得我不宜念數學(xué)。他覺(jué)得數學(xué)太抽象與國計民生沒(méi)有關(guān)系。陳曉楠：他很希望你能學(xué)一些很具體的東西，馬上能夠用在國家。

　　楊振寧：對，我沒(méi)念過(guò)物理，可是因為要考大學(xué)的話(huà)，必須要考。物理也是一個(gè)考試的科目，所以我就借了一本《高中物理學(xué)》，自修。自修了一個(gè)月，這個(gè)月一修以后呢，我覺(jué)得這個(gè)物理比化學(xué)還要有意思，所以我錄取了以后是化學(xué)系的學(xué)生。我一錄取以后我立刻就去找化學(xué)系跟物理系的老師。說(shuō)我想要改。

　　西南聯(lián)大當時(shí)云集了國內一流的學(xué)者。其中物理系就有周培源、吳大猷、張文裕等學(xué)界領(lǐng)軍人物。楊振寧在這里的學(xué)習，為日后的成功打下了堅實(shí)的基礎。那一時(shí)期，精神生活是富足的，而物質(zhì)條件卻極度匱乏。

　　陳曉楠：后來(lái)您到了西南聯(lián)大，當時(shí)在西南聯(lián)大求學(xué)的過(guò)程當中，其實(shí)物質(zhì)條件也是非常差的是吧？

　　楊振寧：廚房他們抬一個(gè)大桶，很大。有這么大一個(gè)大木頭桶里頭裝滿(mǎn)了飯。抬來(lái)了以后我們很快就都學(xué)會(huì )了，第一碗飯不能盛得很滿(mǎn)。你第一碗飯盛得很滿(mǎn)，你吃完第一碗飯再去盛第二碗飯，就已經(jīng)沒(méi)有飯了。所以第一碗飯只盛半碗，盛半碗以后，第二碗再弄得很多。而且飯里頭常常有小石子，還有麩皮沒(méi)有弄好的。

　　陳曉楠：物質(zhì)的匱乏其實(shí)還不算什么，日軍飛機的轟炸讓西南聯(lián)大的不少師生都經(jīng)歷了九死一生的險惡遭遇。就是這樣，楊振寧完成了大學(xué)和研究生的課業(yè)，而也正是在這里，好學(xué)的心被多名導師滋養，讓楊振寧發(fā)現了物理領(lǐng)域的神奇與美妙。