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　　“中國媽媽”是好媽媽

　　近日，一篇名為《美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞？》的文章在網(wǎng)上引發(fā)熱議。文章說(shuō)，在美國學(xué)生、家長(cháng)眼中，“中國媽媽”愛(ài)攀比，以別人的孩子為標桿，同時(shí)“像老母雞一樣時(shí)刻守著(zhù)小雞”，成了美國高中生口中的諷刺語(yǔ)，這讓不少華裔學(xué)生感到煩惱。

　　讀到這篇文章后，有悵然若失者，深切反思：“老母雞是時(shí)候放開(kāi)小雞仔了”；有耿耿于懷者，急于反駁：“美國高中生缺乏母愛(ài)”；有氣急敗壞者，病急亂投醫：“中國爸爸缺位了”；有啞然而笑者，八風(fēng)不動(dòng)：“友邦常驚詫?zhuān)�我等勿驚惶”……

　　兩千多年前，中國曾發(fā)生過(guò)“孟母三遷”的故事。如今，當代版的“孟母三遷”每天都在上演。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商都在以名校區為賣(mài)點(diǎn)，為了孩子將來(lái)能有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，不少媽媽不惜舉債在名校區周?chē)�買(mǎi)房，其中還真不乏“三遷”者。那些遠走異國、在他鄉撫養兒女的媽媽們也在遷，而且遷得更遠、更艱難。事實(shí)上，無(wú)論是身在他國的“中國媽媽”，還是生活在國內的媽媽們，都面臨著(zhù)許多相同的養育問(wèn)題，但由于身處的文化環(huán)境不同，選擇的解決方法可能也會(huì )有所不同。試問(wèn)，在親身體驗到異質(zhì)文明的沖突后，哪位媽媽不會(huì )自然而然地傾向于保護孩子？在感受到來(lái)自于外國人的異樣目光后，哪位媽媽會(huì )不希望孩子成才、自強？

　　“中國媽媽”的身上或許的確有這樣、那樣的問(wèn)題，但是以“貶義詞”來(lái)形容母親，無(wú)論如何都有些過(guò)分，“中國媽媽”并不如想象中那樣不堪。尤其是筆者所了解的新一代“中國媽媽”，與第一批走出國門(mén)的“中國媽媽”大不相同的是，她們自信自立，能夠在唐人街之外找到工作；她們通融親和，也開(kāi)始接受更多開(kāi)放式的教學(xué)和養育理念，有時(shí)還為美國的課堂帶來(lái)新話(huà)題……而且，她們并不純粹以所謂看重孩子快樂(lè )、心智健全、個(gè)性獨立的“美國媽媽”為模范，而是在探索中去做好“中國媽媽”——任何一種文化下的教育理念和方式，都有其合理性與局限性，不存在最完美的“媽媽”類(lèi)型，“媽媽教育”本身也是一個(gè)不斷調整、發(fā)展的過(guò)程。盡管個(gè)別人的方式方法有待于調整，但總體上說(shuō)，“中國媽媽”美德內蘊、愛(ài)心豐沛，是孩子們成長(cháng)進(jìn)步的守護神，是值得永遠敬重的好媽媽。

　　作者：焱木