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　　中新網(wǎng)6月9日電 (歐陽(yáng)楠)各地高考這兩天已接近尾聲。在年輕學(xué)子奮筆疾書(shū)之時(shí)，許多文化界名人也摩拳擦掌，紛紛選取自己中意的題目練筆。其中一些人的文章，還被高中語(yǔ)文老師打了分，但分數卻不是很高。

　　2009北京高考作文題《隱形的翅膀》

　　著(zhù)名童話(huà)作家鄭淵潔：想象力是我的隱形翅膀

　　好的童話(huà)就像一把鎖，能鎖住孩子想象力的隱形翅膀。我慶幸自己擁有想象力的隱形翅膀，她幫助我一個(gè)人寫(xiě)一本名叫《童話(huà)大王》的半月刊長(cháng)達 24年，她幫助我創(chuàng )造了皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔。

　　想象力給你插上隱形的翅膀，使你成為能進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)的人，飛躍人生事業(yè)的巔峰，一覽眾山小。

　　解璽璋：我希望翅膀更結實(shí)點(diǎn)

　　現實(shí)是尖銳的，而理想的翅膀卻像是紙糊的。

　　我們經(jīng)歷過(guò)理想、信仰以及精神價(jià)值的失落和反叛，卻也不乏追求、探尋真理的激情和熱誠。古人云，哀莫大于心死，而我心未死，大約也還有救。那雙翅膀，或許正隱形于我的心中，時(shí)刻準備著(zhù)“怒而飛”吧！但我希望，這雙翅膀，應該更柔韌一些，更堅固一些。天之蒼蒼，其正色耶；大翼垂天，若彩云耶！九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，這種期許，看上去還像是一場(chǎng)春夢(mèng)。

　　2009年河南高考作文題：兔子要不要學(xué)游泳

　　80后作家張一一：生存在于揚長(cháng)避短

　　生存需要的本領(lǐng)絕不是人人都必須要“學(xué)會(huì )游泳”，而關(guān)鍵在于如何能真正結合自己的優(yōu)勢和長(cháng)處，有效地揚長(cháng)避短，充分實(shí)現自己的人生價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。

　　畢竟，人生短暫，不過(guò)是歷史卑微的一瞬，人的一生，能在某一領(lǐng)域有所建樹(shù)已然不錯，誰(shuí)又有那么多時(shí)間和精力去逐一問(wèn)津面面俱到呢？所謂“不怕千招會(huì )，就怕一招絕”，電視里那些個(gè)“十八般兵器，樣樣精通”的將軍，往往多是“博而不專(zhuān)，雜而不精”一擊即潰的花架子，我們又有誰(shuí)會(huì )責怪姚明和劉翔唱歌一老跑調、鞏俐和章子怡不會(huì )做家務(wù)呢？

　　作家郭燦金：獨門(mén)絕技乃為上

　　人們常說(shuō)，“一招鮮，吃遍天”，與其徒費精力在自己所不擅長(cháng)的領(lǐng)域勤學(xué)苦練，倒不如找到自己的特長(cháng)，從而打造自己的獨門(mén)絕技，這樣也許能在未來(lái)的危機中克敵制勝，笑傲江湖。

　　譬如那只兔子，不應該聽(tīng)風(fēng)就是雨，硬著(zhù)頭皮去學(xué)習自己怎么也學(xué)不會(huì )的游泳技術(shù)，而應該找到自己的突破點(diǎn)，譬如在自己的靈活性和奔跑速度上精益求精，也許真有那么一天再和餓狼狹路相逢，說(shuō)不定倒可以以自己的絕技讓餓狼望塵莫及。

　　2009安徽高考作文題：“彎道超越”之感悟

　　70后作家陳家橋：走彎路未嘗不可

　　我們每個(gè)人都相同，比如相對于用手寫(xiě)信而言，今天的電子郵件是更加的直路，但我想寫(xiě)信還是有寫(xiě)信的好處，手寫(xiě)漢字或許并不比打字更加的復雜，更復雜的可能在于我們都被現代化了，都被速度推著(zhù)往前了，越來(lái)越快，快要認不識自己了。

　　有人說(shuō)，在彎路上，可能有機遇去超越別人，然而事實(shí)上，人最難超越的恰恰是自己，不僅僅是當前的自己，還有曾經(jīng)的自己。

　　2009湖南高考作文題《踮起腳尖》

　　河北省作家協(xié)會(huì )副主席談歌：人生之路不可亂踮

　　踮起腳尖，就是一個(gè)努力向上的人生動(dòng)作。人生的幸福與體驗往往就在我們“踮”起的那一剎那。

　　但在踮起腳尖之前，我們必須首先考慮，“腳尖”對我們身體的實(shí)際承受能力。如果我們“踮” 得不管不顧，腦袋一熱，“踮”得莽撞沖動(dòng)，那么生活中“崴”腳脖子的事情，就會(huì )常常發(fā)生。這且不算，所謂一朝蛇咬的效應就會(huì )相伴而生，從而會(huì )讓我們變得小心翼翼，即使“踮”算在握，我們也會(huì )“踮”不起了。

　　2009年上海卷高考作文：鄭板橋相關(guān)材料作文

　　著(zhù)名作家葉永烈：創(chuàng )新才能成功

　　世界上最容易的事情，莫過(guò)于踩著(zhù)別人的腳印走。這種因循守舊的人，就像老是圍著(zhù)碾子打轉轉一樣，永遠不能走別人所沒(méi)有走過(guò)的路，創(chuàng )造別人所沒(méi)有創(chuàng )造的東西。

　　正因為這樣，作為作家，我一直把這樣的格言奉為創(chuàng )作原則：既不重復別人，也不重復自己。我要努力寫(xiě)出子的演變史！

　　2009廣東高考作文：對常識的經(jīng)歷與認識

　　80后作家李傻傻：常識也是教育的一部分

　　不讓看課外書(shū)，可能是中國教育最大的“陰謀”。

　　用無(wú)盡的作業(yè)，讓你沒(méi)時(shí)間看；用成績(jì)至上論，讓你不屑看；用考試決定出路，讓你覺(jué)得不必看。最后，我們身無(wú)長(cháng)技，到了這虎狼出沒(méi)的世界，重新學(xué)習生存；我們腦如空谷，成為工作機器，憤怒于世界不公，習慣于面對電腦噴薄不滿(mǎn) ——而如果沒(méi)有這臺電腦告訴那些我們早該知道的常識，我們可能從不知道其實(shí)可以表達自己。

　�。◤V東省白云區一所省一級中學(xué)的高三語(yǔ)文老師的評分為42分。滿(mǎn)分60分）

　　媒體從業(yè)人員子強：不被信任的常識

　　常識會(huì )紊亂，是因為發(fā)展變化本身也是常識的一個(gè)特征，而當發(fā)展變化的過(guò)程尚未完結的時(shí)候，常識就紊亂了。

　　比如上大學(xué)，過(guò)去，常識告訴我們，上大學(xué)只能考。后來(lái)，考不上的話(huà)，還可以花錢(qián)上，也成為常識。而現在，只要有辦法，用別人的名字和檔案，也可以上大學(xué)，這也許會(huì )成為新的常識，只是還沒(méi)有得到時(shí)代的確認而已。

　�。◤V東省白云區一所省一級中學(xué)的高三語(yǔ)文老師的評分為45分。滿(mǎn)分60分）