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　　毛澤東喜歡向美國人“秀”英語(yǔ)

　　毛澤東早在17歲那年開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)

　　很多人認為毛澤東是在晚年開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是，毛澤東接觸英文實(shí)際上是很早的。美國學(xué)者羅斯·特里爾寫(xiě)的《毛澤東傳》中提到，1910年毛澤東離開(kāi)韶山老家，進(jìn)入湘鄉縣城新式學(xué)堂——東山小學(xué)堂讀書(shū)，那里有一個(gè)從日本留學(xué)回來(lái)的老師，教英語(yǔ)和音樂(lè )。所以，毛澤東最早是在17歲那年開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)的。

　　從17歲開(kāi)始接觸英語(yǔ)一直到晚年，毛澤東的英語(yǔ)水平究竟達到了什么程度呢？周恩來(lái)的英語(yǔ)水平是公認的，他曾說(shuō)過(guò)：“毛主席所知道的英語(yǔ)單詞比我多得多呢�！敝芏鱽�(lái)這么說(shuō)，倒不完全是恭維和客套。

　　毛澤東、周恩來(lái)有關(guān)英語(yǔ)的兩則軼事

　　1966年10月1日，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行的慶祝中華人民共和國成立十七周年大會(huì )上，由副統帥林彪發(fā)表講話(huà)。講話(huà)稿由陳伯達起草，內有“資產(chǎn)階級反革命路線(xiàn)”一詞，但是當時(shí)的“第四號人物”陶鑄(排在毛澤東、林彪、周恩來(lái)之后)看了講話(huà)稿，覺(jué)得“資產(chǎn)階級反革命路線(xiàn)”用詞太兇，容易擴大打擊面，于是向毛澤東建議加一個(gè)“對”字，變成“資產(chǎn)階級反對革命路線(xiàn)”，毛澤東同意了。但是，舞文弄墨出身的張春橋認為“資產(chǎn)階級反對革命路線(xiàn)”在語(yǔ)法上不通，念起來(lái)也拗口。聽(tīng)了張春橋的話(huà)，毛澤東就說(shuō)：“以后就提‘資產(chǎn)階級反動(dòng)路線(xiàn)’”。

　　后來(lái)周恩來(lái)曾為“資產(chǎn)階級反動(dòng)路線(xiàn)”一詞，向毛澤東提出異議。周恩來(lái)說(shuō)：“‘資產(chǎn)階級反動(dòng)路線(xiàn)’這個(gè)提法合適嗎？黨內歷來(lái)提路線(xiàn)問(wèn)題都是提左傾、右傾，沒(méi)有反動(dòng)路線(xiàn)這個(gè)提法，這樣提合適嗎？”這時(shí)候，毛澤東用英語(yǔ)作了回答，說(shuō)原來(lái)用Counter-revolutionaryLine(反革命路線(xiàn))，后來(lái)改成Anti-revolutionaryLine(反對革命路線(xiàn))，最后還是用ReactionaryLine(反動(dòng)路線(xiàn))好。周恩來(lái)當下便說(shuō)：“我懂了�！�

　　毛澤東與周恩來(lái)之間與英語(yǔ)有關(guān)的軼事還有一次。1974年12月23日，周恩來(lái)抱病飛赴長(cháng)沙，向毛澤東匯報四屆人大籌備工作的情況。毛澤東與周恩來(lái)談話(huà)時(shí)，指著(zhù)在場(chǎng)的王洪文說(shuō)，鄧小平“Politics(政治)比他強”，確立了鄧小平的地位，史稱(chēng)“長(cháng)沙決策”。

　　毛澤東在“文革”以后雖沒(méi)再學(xué)英語(yǔ)，但是卻常常在接見(jiàn)外賓談話(huà)中摻入幾個(gè)英語(yǔ)單詞。1975年4月18日，朝鮮勞動(dòng)黨總書(shū)記金日成抵達北京，毛澤東當天便在中南海會(huì )見(jiàn)了他。兩個(gè)老友見(jiàn)面寒暄，毛澤東居然說(shuō)了一句英語(yǔ)：“Welcome(歡迎)！”并自我解嘲地說(shuō)：“我發(fā)音不好，講外國語(yǔ)�！碑旊p方談完了共同關(guān)心的國際大事，金日成起身告辭，毛澤東卻要金日成“等一下”，然后出人意料地問(wèn)：“你們吃飯還用筷子嗎？Twosticks(兩根棍子)？”

　　毛澤東與美國人會(huì )面喜歡“秀”英語(yǔ)

　　毛澤東與美國人會(huì )面的時(shí)候更喜歡“秀”一把英語(yǔ)。1970年12月18日凌晨，毛澤東身著(zhù)睡衣，膝蓋上蓋著(zhù)一條毛毯，在中南海住處與美國記者斯諾海闊天空的談話(huà)持續了整整5個(gè)小時(shí)。吃早飯的時(shí)候，毛澤東與斯諾的談話(huà)使用了20個(gè)英文單詞，其中毛澤東向斯諾介紹文化大革命，“我早讓你來(lái)看中國的文化大革命，看all-roundcivilwar(全面內戰)�！庇腥嗽u價(jià)，All-aroundcivilwar這個(gè)詞用得很地道，顯示了毛澤東的英文詞匯功底。

　　在毛澤東與斯諾的談話(huà)半年之后，美國總統尼克松派遣基辛格秘密訪(fǎng)華，開(kāi)始了中美建交和關(guān)系正�；�的進(jìn)程。1973年2月17日晚上11點(diǎn)半，毛澤東會(huì )見(jiàn)基辛格，王海容作為記錄在座，翻譯除了唐聞生以外，還有一位沈若云。毛澤東顯然對這位翻譯不大熟悉，談話(huà)間他當著(zhù)客人的面問(wèn)周恩來(lái)：“這個(gè)中國人的英文能力很好。她是誰(shuí)？”周恩來(lái)回答以后，毛澤東感慨地說(shuō)：“我們的翻譯實(shí)在太少了……我們現在的翻譯現在只有二、三十歲，如果他們老了以后，就無(wú)法翻譯得像現在這么好了�！鳖Ｖ堑闹芏鱽�(lái)不失時(shí)機地進(jìn)言：“我們應該送一些人出國”，毛澤東當即首肯：“我們應該送一些像這樣高的小孩(用手比了一下)出國，年齡不要太大�！�(順便說(shuō)一句，就在毛澤東這次談話(huà)后不久，1974年暮春，外交部報經(jīng)毛澤東主席批準，派遣5名中小學(xué)生去美國學(xué)習英語(yǔ)。這就是新中國政府公派的第一批赴美求學(xué)的小留學(xué)生。在這5名少年留學(xué)生中，后來(lái)有兩位頗具知名度：一個(gè)叫洪晃，是章含之的女兒，另一個(gè)叫章啟月，是中國駐聯(lián)合國政務(wù)參贊章曙的女兒。)

　　在隨后的談話(huà)中，毛澤東說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)外面傳說(shuō)我正在學(xué)英文，我不在意這些傳聞，它們都是假的，我認識幾個(gè)英文單字，但不懂文法�！被�辛格也不放過(guò)任何一個(gè)恭維的機會(huì )：“主席發(fā)明了一個(gè)英文字�！睂Υ嗣珴蓶|爽快地承認了：“是的，我發(fā)明了一個(gè)英文辭匯——papertiger�！被�辛格馬上對號入座：“紙老虎。對了，那是指我們�！辟e主大笑。

　　1975年10月21日晚，毛澤東再度與基辛格會(huì )晤。在這次會(huì )談中，基辛格說(shuō)“我們有一些共同的敵人”，毛澤東用英語(yǔ)回答“Yes”，并寫(xiě)在紙上�；�辛格馬上恭維毛澤東，“我看主席學(xué)習英文大有進(jìn)步”，并請求毛澤東把這個(gè)字條送給他，毛澤東爽快地答應了。這張小小的紙條應該是毛澤東流傳于世的惟一英文手跡，而且目前存在美國人手中。

　　毛澤東到底為什么要學(xué)習英語(yǔ)呢？

　　第一個(gè)原因是有興趣。其次是想換換腦筋。第三個(gè)原因：馬克思。毛澤東曾說(shuō)：“我活一天就要學(xué)習一天，盡可能多學(xué)一點(diǎn)，不然，見(jiàn)馬克思的時(shí)候怎么辦？”這也可說(shuō)是毛澤東式的幽默，否則毛澤東見(jiàn)了馬克思說(shuō)什么語(yǔ)言、談什么話(huà)題呢？

　　最主要的一點(diǎn)則是挑戰性。對于毛澤東而言，學(xué)習語(yǔ)言是一種自我挑戰。1975年12月31日子夜，毛澤東會(huì )見(jiàn)了美國前總統尼克松的女兒朱莉和女婿戴維。這兩位美國年輕人注意到，他們面前的82歲的毛澤東盡管已被疾病折磨得精疲力盡，“斗爭”的話(huà)題卻使他又“像青年人那樣興奮起來(lái)”，“他的頭腦甚至比中國的年輕一輩更充滿(mǎn)活力，更渴望斗爭”。毛澤東說(shuō)：“我們這里有階級斗爭，Classstruggle！”，“八億人口，不斗行嗎？！”

　　Classstruggle(階級斗爭)這個(gè)英文單詞，既反映了毛澤東的英文水平，也在某種程度上代表了毛澤東的一生。

　　摘編自《求是》、《黨史博覽》