盡管第六版《辭!返摹安蕡D本”下個(gè)月才會(huì )正式面世,但是關(guān)于其是否應該收入“超女”、“快男”等新興詞匯的話(huà)題這幾日卻備受熱議。前日,出版《辭!返纳虾^o書(shū)出版社媒體主管朱志凌告訴記者,作為工具書(shū)應該通用性、穩定性、規范性兼顧,目前的一些流行語(yǔ)能否長(cháng)期流行還有待觀(guān)察。(8月18日《新京報》)
編輯辭書(shū)的確是件嚴肅的事情,教師需要它來(lái)教導學(xué)生,學(xué)者需要它來(lái)明確辭句的確切涵義,甚至法律工作者還得借助辭書(shū)來(lái)審定案件文本中的字詞的意義,它的通用性、穩定性與規范性毋庸置疑。但這位媒體主管還應該加上“廣泛性”,在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)地區廣泛流行,為人們所熟知的固定用詞,也應該考慮加進(jìn)新版辭海。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )檢索一下“超女”與”快男“,會(huì )發(fā)現它們在當代文化生活中,已是“海量”出現。這樣的詞句,可能不穩定、不規范,甚至可能只存在于當下的時(shí)期。但它曾絢爛過(guò)一時(shí),廣為民眾熟知,如果《辭!分胁怀霈F,將來(lái)的教師遇到學(xué)生疑問(wèn),要想準確解釋?zhuān)瑒t是件困難的事情。最起碼,權威的工具書(shū)《辭!,幫不上老師的忙。
我們的工具書(shū)最多會(huì )為哪些人使用呢?我想應該是教師與學(xué)生,特別是學(xué)生。而學(xué)生最感興趣、最喜歡查詢(xún)的,是與他們生活密切相關(guān)的知識。當新版《辭!窋[上學(xué)校圖書(shū)館書(shū)架時(shí),當家長(cháng)為孩子買(mǎi)來(lái)彩圖版《辭!窌r(shí),他們可能不自覺(jué)地在書(shū)中找尋與他們生活相關(guān)的辭條,他們想知道,權威的成人社會(huì ),是如何看待流行文化與新生詞匯。結果呢,他們會(huì )倍感失望,因為辭海板著(zhù)一副“長(cháng)者”的面孔,對青少年關(guān)心的問(wèn)題并無(wú)興趣。我們的文化與辭書(shū)都是由成人、老人們來(lái)編輯,這就注定了它的嚴肅性,也會(huì )造成呆板性。它只站在成人立場(chǎng)上看文化、看詞匯,它不會(huì )蹲下身來(lái),用新生代的眼光來(lái)審視文化,來(lái)分析詞句并確定價(jià)值判斷。
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代使知識從固體狀態(tài)進(jìn)入液體狀態(tài),所有的知識在網(wǎng)絡(luò )上都開(kāi)始變成流動(dòng)不定的形態(tài),中國有“百度知道”,還有一些網(wǎng)站開(kāi)通了“問(wèn)吧”、“知吧”這樣的知識庫,它的本質(zhì)是什么?就是《辭!,是民間版的、非權威的、每個(gè)人都可以提交問(wèn)題與答案的《辭!。相比于海量的網(wǎng)絡(luò )知識庫,現在出版社出版的《辭!分荒芙小稗o山”,紙質(zhì)《辭!分械脑~條總能使人感覺(jué)有限,而網(wǎng)絡(luò )上的百科全書(shū),則總能使人感受到有限詞條背后無(wú)限的涵容。
所以,國家最應該建設的,是網(wǎng)絡(luò )版的“辭!,應借鑒先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )百科理念,集全國知識界與教育界之力,打造出相對權威的百科辭海網(wǎng)絡(luò ),讓孩子們通過(guò)檢索就可以獲得相關(guān)的知識,使經(jīng)典知識全民共享、全球共享。在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,知識與詞匯都在動(dòng)態(tài)地成長(cháng)過(guò)程之中,獲得其豐富的語(yǔ)義,想一成不變地固守過(guò)去對知識的理念,無(wú)異于刻舟求劍。
《辭!沸枰,是海洋一樣寬廣的胸懷,海納百川,而不是板著(zhù)一副長(cháng)者嚴肅的面孔,對現實(shí)中流行語(yǔ)詞與俗文化不屑一顧。富有生命力的知識源于民間,也來(lái)源于網(wǎng)絡(luò ),如果新的《辭!凡蛔鹬孛耖g社會(huì )的知識形態(tài)與網(wǎng)絡(luò )的知識生態(tài),我們的辭?赡軙(huì )變成死海,被束之高閣而無(wú)人問(wèn)津。
□吳祚來(lái)(北京 學(xué)者)
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