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　　●“最�！辈桓耶�，網(wǎng)絡(luò )上“最�！币呀�(jīng)用爛了，不能當真�！裎覀�(gè)人對書(shū)名并不同意，“什么玩意兒”在北京話(huà)里是罵人的，我們要學(xué)會(huì )對歷史抱有溫情和敬意。

　　“最牛老師”不想太“�！�

　　自己對“史上最牛歷史老師”這個(gè)稱(chēng)呼有什么看法呢？

　　袁騰飛(以下簡(jiǎn)稱(chēng)袁)：“最�！辈桓耶�，網(wǎng)絡(luò )上“最�！币呀�(jīng)用爛了，不能當真。我不是學(xué)者，也不是歷史學(xué)家，只是普通的中學(xué)老師。我在大學(xué)學(xué)的是怎么教歷史，不是研究歷史。中學(xué)歷史教學(xué)，中國通史、世界通史都有涉及，什么都講，“樣樣都通，樣樣稀松”。

　　怎樣看待你的“一夜走紅”？

　　袁：我不贊成“一夜走紅”的說(shuō)法，“走紅”的前提是有事先多年的積累，沒(méi)有積累，想“走紅”是很難的。有了一定積累，遇到合適的機會(huì )，說(shuō)紅也就紅了。網(wǎng)絡(luò )上流傳的我講歷史的視頻是我在一所文化補習學(xué)校上課的視頻，不是在中學(xué)課堂上。因為在課堂上聽(tīng)課的人數有限，學(xué)生中有人就把視頻放到了網(wǎng)上，沒(méi)想到受到大家的喜歡。

　　網(wǎng)上說(shuō)你是“百家講壇”的救星，你怎樣看？

　　袁：這個(gè)更不敢當了。易中天、王立群等前輩學(xué)者講得都很精彩。我是盛名之下，其實(shí)難副。我是“百家講壇”的受益者，在中學(xué)課堂上，“兩宋風(fēng)云”也就講十來(lái)分鐘，在“百家講壇”上，需要講1000多分鐘，逼著(zhù)我讀了大量的書(shū)籍，這是我一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。那么中學(xué)生如何處理應試和興趣的關(guān)系？袁：中學(xué)歷史教育，無(wú)論如何應試是第一位的，對老師、學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高成績(jì)都是第一位的。當然，有興趣會(huì )學(xué)得更好。中學(xué)不是培養他們成為歷史學(xué)家，而是在提高他們人文素養的同時(shí)，(讓他們)順利通過(guò)高考。

　　正說(shuō)兩宋反說(shuō)明清

　　袁騰飛曾說(shuō)：“漢唐是可敬的，明清是可怖的，而兩宋是可愛(ài)的�！�

　　為什么有這樣的看法呢？

　　袁：宋朝給人的印象是受氣挨打，其實(shí)宋朝經(jīng)濟文化十分發(fā)達，是中國知識分子的黃金時(shí)代。而且宋朝的壽命那么長(cháng)，自然有其制度合理的道理。大家通常認為漢、唐中國非常霸氣，其實(shí)是漢武帝、唐太宗等少數幾個(gè)皇帝霸氣，大部分時(shí)候是內斂的，因為農耕民族最經(jīng)不起大的戰爭的折騰。

　　為什么批評明代？

　　袁：我批評的是明朝皇帝的昏庸，不是對朝代的否定。如果說(shuō)宋朝像現代的股份制企業(yè)，老板和總經(jīng)理有同事關(guān)系的性質(zhì)；明清就像家族制企業(yè)，皇帝和大臣是主子和奴才的關(guān)系，從宋朝以后，中國就開(kāi)始走下坡路了。

　　既然宋朝那么發(fā)達，為什么經(jīng)常受外來(lái)勢力的欺負呢？

　　袁：落后的游牧民族征服先進(jìn)的農耕文明在世界范圍內屢見(jiàn)不鮮，不是說(shuō)宋朝的制度有問(wèn)題。在冷兵器時(shí)代，游牧民族的戰斗力非常強大，是武力的碰撞而不是綜合國力的較量�，F代社會(huì )，這樣的結果不會(huì )再出現了。

　　河南目前正在打造“宋文化品牌”，有什么建議嗎？

　　袁：這個(gè)問(wèn)題以前沒(méi)考慮過(guò)，感覺(jué)除了外在活動(dòng)外，更應該發(fā)掘宋文化的內涵。

　　反對把歷史說(shuō)成“玩意兒”

　　近來(lái)，袁騰飛的一本書(shū)《歷史是個(gè)什么玩意兒》比較走紅。

　　為什么起了這么一個(gè)名字呢？

　　袁：這個(gè)書(shū)名是出版社起的，我個(gè)人對這個(gè)書(shū)名并不同意，“什么玩意兒”在北京話(huà)里是罵人的。我們要學(xué)會(huì )對歷史抱有溫情和敬意。

　　目前“平民寫(xiě)史”非常盛行，你怎么看待這種現象？

　　袁：這是好現象，輕松、幽默，甚至調侃都無(wú)可厚非，可以起到宣傳作用。通俗講史也是史學(xué)范疇，戲說(shuō)、評書(shū)之類(lèi)的就屬于娛樂(lè )的范圍了。

　　袁騰飛透露，“兩宋風(fēng)云”結束之后，他將在“塞北三朝”中講述遼、金、西夏的歷史，他說(shuō)：歷史上少數民族政權沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權，想通過(guò)講座，糾正評書(shū)、演義中不實(shí)的地方，消除讀者的誤解。

　　□首席記者張體義

　　袁騰飛出生地：北京；興趣：讀書(shū)、唱戲；現任教學(xué)校：北京海淀區教師進(jìn)修學(xué)校等；曾任教學(xué)校：首都師范大學(xué)附屬中學(xué)。