吏治好壞關(guān)系到國家建設成敗。整肅吏治,向來(lái)有兩手,一是“齊之以刑”,嚴厲打擊貪官惡官庸官;二是“齊之以禮”,加強道德教育,提升官員人文素質(zhì)。一手硬,一手軟,兩手都不可缺。
這不,據《成都商報》報道,成都市溫江區將學(xué)習國學(xué)納入了干部考核。記者看到,在溫江區,上至區委常委,下至普通干部,干部學(xué)國學(xué)已是“全員覆蓋”。
國學(xué)是指我國固有的文化學(xué)術(shù)思想,它是我們的“國魂”,是中國人的精神家園之所在。那種認為學(xué)習國學(xué)已過(guò)時(shí)的觀(guān)點(diǎn),其立論基礎就是,國學(xué)是不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的。那么請問(wèn),“己所不欲,勿施于人”,難道不是優(yōu)秀的為人準則?“人而無(wú)信,不知其可”,難道不能體現現代人追求的處世原則?“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”,難道不應該是現在的干部所應該信奉的人生理想?“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,難道不是黨員干部應該具備的人格標桿與職業(yè)態(tài)度?割裂了歷史,沒(méi)有優(yōu)秀的傳統文化作為精神基礎,哪有什么發(fā)展可言。
報道中提到的一件事讓人看了心中發(fā)酸,說(shuō)有個(gè)干部學(xué)了國學(xué)之后,接待信訪(fǎng)群眾的態(tài)度比以前好多了,老上訪(fǎng)戶(hù)蔡文金感動(dòng)地說(shuō):“看來(lái)你還是一個(gè)讀書(shū)人嘛!薄叭罕姷狞c(diǎn)評”讓這個(gè)干部“很有成就感”,可讀者看來(lái)真的為這些干部“汗顏”吶。
曾國藩在一封家書(shū)中說(shuō)“唯讀書(shū)可變化氣質(zhì)”,毛澤東喜歡引用“士大夫三日不讀書(shū),則禮義不交,便覺(jué)面目可憎,語(yǔ)言無(wú)味”!案褂性(shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū)還能增強干部語(yǔ)言表達能力,提高行政表達、溝通能力以及宣傳鼓動(dòng)能力,減少誤會(huì ),提高工作效率。
將學(xué)習國學(xué)納入了干部考核,不管有沒(méi)有作秀成分,好處多多,何樂(lè )而不為。(洪信良)
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