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　　南京師范大學(xué)教育游戲研究中心教授、博士生導師 李 藝

　　問(wèn)：文化部指導下的網(wǎng)絡(luò )游戲未成年人家長(cháng)監護工程，近日啟動(dòng)首批試點(diǎn)。這意味著(zhù)，未成年人如果沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，家長(cháng)可向游戲企業(yè)實(shí)名舉報并叫�；虮O控子女的游戲賬號。此前，受文化部委托的一項網(wǎng)絡(luò )游戲分級標準草案，也引起了一波對于網(wǎng)游分級制的激烈討論。對于分級制的效果我有些將信將疑，分級制會(huì )否成為對暴力色情等低俗內容的縱容呢？

　　——東方網(wǎng)網(wǎng)友 飛屋環(huán)游

　　答：世界上許多國家為了規范游戲市場(chǎng)，從傳統的電影分級制度等經(jīng)驗中借鑒思路，陸續推出游戲分級管理方案。實(shí)際上，我國也早有此議。在上述文化部委托的研究項目之前，2004年中國青少年網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )也曾公布國內首部游戲分級標準《中國青少年網(wǎng)絡(luò )綠色游戲推薦標準》。這些雖然僅僅是針對部分“綠色”游戲的準入推薦，并不是完整意義上的游戲分級，但畢竟是一種積極的嘗試，值得肯定。

　　游戲是人們記憶中快樂(lè )而溫馨的部分，游戲也是人成長(cháng)的一部分，個(gè)體可以在游戲中習得經(jīng)驗、獲得成長(cháng)、享受樂(lè )趣。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及化應用，網(wǎng)絡(luò )電子游戲也隨之風(fēng)生水起，并得到很多游戲玩家的追捧。當前，它不僅成為一種無(wú)法避免的生活方式，也是現代社會(huì )進(jìn)步為游戲者奉上的珍貴禮物。因此，笑納它，而不是拒絕它，應成為當然的態(tài)度。但問(wèn)題是，笑納不是無(wú)原則的笑納。

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )電子游戲逐步進(jìn)入大眾娛樂(lè )生活，其對人們的利弊影響得到越來(lái)越廣泛的關(guān)注。由于電子游戲存在一定的開(kāi)發(fā)管理不夠規范、游戲運營(yíng)不規范、游戲選擇規則不規范等因素，加之我國網(wǎng)絡(luò )游戲使用者中青少年比重非常高，而網(wǎng)游極易對成長(cháng)中的青少年產(chǎn)生較大的影響，社會(huì )大眾對網(wǎng)游這個(gè)新生事物存有深深的疑慮。因此，加強網(wǎng)絡(luò )游戲的規范和管理，成為當前網(wǎng)絡(luò )游戲市場(chǎng)健康發(fā)展的最重要內容之一。

　　目前，對于網(wǎng)絡(luò )游戲，國際上主要有兩種管理方式：一種是審查制，即在上市之前政府有關(guān)部門(mén)按照法規的規定審查游戲中是否有不合法的內容，未經(jīng)審查不得上市運營(yíng)；一種是分級制，即上市之前政府并不審查，而是在行業(yè)內部規定統一的分級標準，按照游戲內容進(jìn)行分級，以供不同群體選購時(shí)參考。目前，我國實(shí)行的是審查制，很多歐洲國家以及美國、日本、韓國等實(shí)行的是分級制。這兩種管理方式各有利弊，有著(zhù)各自的適用特征。相比分級制，審查制更具剛性特征；相比審查制度，分級制更具有彈性空間。因此，我國也有人呼吁借鑒分級制的某些優(yōu)點(diǎn)，使我國網(wǎng)絡(luò )游戲產(chǎn)業(yè)在發(fā)展的同時(shí)，進(jìn)一步完善對網(wǎng)絡(luò )游戲的管理和控制。

　　一般而言，網(wǎng)絡(luò )游戲分級制主要從以下幾方面制定分級標準：

　　一是按照年齡標準劃定。在日本，網(wǎng)絡(luò )游戲分級制有四種使用年齡建議，分別是全年齡、12歲以上、15歲以上以及18歲以上。南京師范大學(xué)教育游戲研究中心曾按年齡尺度將游戲分為六個(gè)不同的適用階段，并在年齡外增加不同年齡段背后的教育考量?jì)群��?/p>

　　二是按內容表示予以區分。日本將游戲分為九個(gè)相關(guān)的級別，分別是性、恐怖、煙和酒、毒品、臟話(huà)等，以使游戲者在購買(mǎi)前就能對游戲中會(huì )出現的內容有所了解。也有結合靜態(tài)指標和動(dòng)態(tài)指標對游戲內容予以劃分的。靜態(tài)指標包括暴力度、色情度、恐怖度、社會(huì )道德度、文化內涵度等；動(dòng)態(tài)指標包括聊天系統的文明度、游戲時(shí)間限制等。

　　與對于電影分級制的誤解相似，對于網(wǎng)游分級制也存在誤讀，即認為分級制意味著(zhù)允許含有不良內容的游戲出現在市場(chǎng)上，好像有了分級制度，廠(chǎng)商就可以隨意生產(chǎn)色情暴力游戲了。顯然，這是一個(gè)曲解。從制度設計上看，分級管理的核心，是將對成年人和不同年齡段的少年兒童進(jìn)行的傳播和接觸內容區分開(kāi)來(lái)，進(jìn)行更有針對性的管理。它在保護未成年人健康成長(cháng)的基礎上，也可以滿(mǎn)足成年人對網(wǎng)絡(luò )游戲的娛樂(lè )、文化等需要，兼顧青少年和成年人的利益。例如，游戲中的暴力、恐怖、語(yǔ)言的潔凈程度(臟話(huà)、粗話(huà))、吸煙等，或許不會(huì )對成年人產(chǎn)生負面影響，但很可能引發(fā)未成年人的模仿行為，從而對未成年人產(chǎn)生不良影響。所以，標示游戲級別將有效地提示其對青少年玩家的影響。從生產(chǎn)者的角度看，分級制也可以向網(wǎng)游廠(chǎng)家提供一個(gè)相對明晰的制作參考標準。因此，從制度本身看，分級制并不是縱容，而是要使網(wǎng)絡(luò )游戲走向更加清潔和綠色。

　　作為一種規范制度，分級制能夠產(chǎn)生豐富的意義，諸如，指導家長(cháng)和學(xué)校有針對性地管理未成年人使用電腦與互聯(lián)網(wǎng)；引導社會(huì )集體意識、促進(jìn)行業(yè)自律；為網(wǎng)絡(luò )游戲制定市場(chǎng)準入門(mén)檻等。但是，要有效發(fā)揮其效用，不但需要對網(wǎng)絡(luò )游戲內容進(jìn)行科學(xué)、明晰的分級，而且需要相關(guān)機構自覺(jué)遵守管理規定和家長(cháng)的積極配合，更需要政府的嚴格執法和社會(huì )的積極監督，否則，就可能導致暴力、犯罪等成人內容充斥未成年人的生活，最終危害整個(gè)社會(huì )。因此，要成功地借鑒分級管理的經(jīng)驗，還必須擁有完善而有效的管理體系和相關(guān)法制體系。