中新社北京7月15日電 題：實(shí)現人力資源強國目標重在“普及”和“提高”

　　中新社記者 馬海燕

　　關(guān)涉中國教育未來(lái)十年發(fā)展的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010年-2020年)》在全國教育工作會(huì )議結束后成為國家長(cháng)策正式頒布實(shí)施�！毒V要》提出的三項目標是：“到2020年，基本實(shí)現教育現代化、基本形成學(xué)習型社會(huì )、進(jìn)入人力資源強國行列�！敝袊�教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)顧明遠說(shuō)，這三項目標相輔相成，實(shí)現這一目標雖然有難度，但是通過(guò)全社會(huì )的共同努力是可以實(shí)現的。

　　顧明遠認為，人力資源強國主要是表現在“普及”和“提高”兩個(gè)方面�！皬钠占皝�(lái)講，國民素質(zhì)要極大地提高，為了提高國民素質(zhì)，就要延長(cháng)學(xué)習的年限，我們現在人均受教育年限只有9.5年，與發(fā)達國家的14年受教育年限相比差得很遠，所以我們要延長(cháng)學(xué)習年限，比如普及學(xué)前教育、普及高中教育。從提高來(lái)講，我們要培養一批拔尖的人才、杰出的人才、各方面具備大師級水平的人才�！�

　　一組數字足可證明中國已成為人力資源大國：2009年，全國共有在校生2.6億人，全國小學(xué)凈入學(xué)率達到99.4%，初中毛入學(xué)率達到99%，青壯年文盲率下降到3.58%以下。全國高等教育在學(xué)人數2979萬(wàn)，從業(yè)人員中有高等教育學(xué)歷的人數已位居世界前列。

　　要實(shí)現從人力資源大國向人力資源強國的轉變，國家教育發(fā)展研究中心戰略研究室主任高書(shū)國認為要分兩大步驟進(jìn)行：第一步是到2012年，基本能夠普及高中階段教育，高等教育的普及率提高到更高的水平；第二步是到2020年，高中階段教育的普及能夠達到85%以上，而高等教育的普及達到40%以上，這也就是發(fā)達國家上世紀90年代初期的水平，與發(fā)達國家教育發(fā)展的差距和人力資源開(kāi)發(fā)的差距將進(jìn)一步縮小。

　　這一過(guò)程注定不可能一蹴而就。顧明遠說(shuō)，實(shí)際上建設人力資源強國的使命不僅僅是教育系統的，而是全社會(huì )的。建立人力資源強國的最堅實(shí)所在，就是打造一個(gè)能夠支撐人力資源強國的高質(zhì)量的教育體系。(完)