近期，在深圳比天氣還熱的話(huà)題就是“幼兒園收費高、學(xué)位緊，諸多幼兒無(wú)法輕松入園”等，市教育局在對各區幼兒園進(jìn)行抽查后也明確要求“問(wèn)題幼兒園”盡快整治、改進(jìn)。然而，記者在采訪(fǎng)中發(fā)現，不少幼兒園(主要是民辦幼兒園)還存在一個(gè)現象，那就是幼兒園“被小學(xué)化”，3～6歲的幼兒幾乎天天都有家庭作業(yè)，而且分量不輕。家長(cháng)紛紛抱怨：幼兒園不是給孩子布置作業(yè)，而是給家長(cháng)布置作業(yè)，“這么小的孩子怎么能完成這些超越年齡的作業(yè)？”對此，幼兒園也有說(shuō)法：我們是根據家長(cháng)的需求設置課程和布置作業(yè)，很多家長(cháng)以孩子認了多少字、背了多少古詩(shī)來(lái)衡量幼兒園的好壞，我們不得不迎合家長(cháng)的想法，否則就會(huì )流失生源。專(zhuān)業(yè)人士認為，幼兒園“被小學(xué)化”從根本上忽視了幼兒身心特點(diǎn)，搶奪了幼兒的童真童趣和玩耍游戲的權利，影響了幼兒心理健康。甚至讓部分幼兒對學(xué)習產(chǎn)生不同程度的害怕和恐懼，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　每天作業(yè)要做兩小時(shí)

　　宋女士是位全職媽媽?zhuān)�其獨生子明明在羅湖區一家私立幼兒園讀大班。宋女士告訴記者，兒子上大班前作業(yè)還不是很多，即使有也是以讀和說(shuō)為主，寫(xiě)得很少，但去年進(jìn)入大班后，作業(yè)明顯增多，而且都是以寫(xiě)為主�！敖�(jīng)常是將每天學(xué)的生字每個(gè)字寫(xiě)一版，基本上每天都有4個(gè)生字，此外，還要做數學(xué)作業(yè)�！�

　　宋女士說(shuō)，她大約每天下午4時(shí)左右將孩子接回家，回來(lái)第一件事就是給孩子做作業(yè)，“兒子經(jīng)常是寫(xiě)不到一面就喊累，不愿寫(xiě)了，沒(méi)辦法，我只有在旁邊陪著(zhù)他寫(xiě)，即便這樣，每天也要做到差不多6時(shí)才做完。孩子辛苦，我也心煩”，宋女士抱怨道。

　　奶奶“幫”孫女做作業(yè)

　　吳婆婆的孫女樂(lè )樂(lè )今年4歲，在福田區某私立幼兒園。她告訴記者，樂(lè )樂(lè )雖不是天天有家庭作業(yè)，但一個(gè)星期也有3～4次，而且量都挺大�！氨热缯f(shuō)讓孩子寫(xiě)自己的名字，每個(gè)字寫(xiě)50個(gè)，光一個(gè)名字就要寫(xiě)150個(gè)字，這么小的孩子，連筆都握不住，這不是折騰嗎？”心疼孫女的吳婆婆只好親自“幫”孫女寫(xiě)，“我要她每個(gè)字寫(xiě)10個(gè)就夠了，其他的我幫她寫(xiě)，幼兒園這分明是在給家長(cháng)布置作業(yè)！”吳婆婆說(shuō)出心中不滿(mǎn)。

　　網(wǎng)名為“大容小易”的網(wǎng)友也留言：“我女兒現在是中班，每天的校訊通提醒我們今天的作業(yè)一定要按時(shí)做。唉！孩子哪里懂這些呢？還不是大人幫著(zhù)做�！�

　　主管部門(mén)：

　　“小學(xué)化”問(wèn)題嚴重要整改

　　近日，深圳市教育局督查小組連續奔赴各區，在福田、羅湖、寶安、坪山等地幼兒園抽查時(shí)，查處了一批違規經(jīng)營(yíng)的幼兒園。在檢查中發(fā)現，福田區博雅香域中央幼兒園存在對幼兒進(jìn)行大量識字教學(xué)，兩歲多的幼兒已開(kāi)始使用教材認字的問(wèn)題。

　　深圳市教育局學(xué)前教育處負責人邱衛思告訴記者，在抽查中，確實(shí)發(fā)現民辦幼兒園在“小學(xué)化”問(wèn)題上比較普遍�！皩�(shí)際上幼兒園‘小學(xué)化’是個(gè)老問(wèn)題，已經(jīng)存在相當長(cháng)的時(shí)間。不過(guò)幼兒園很在乎家長(cháng)意見(jiàn)，如果多數家長(cháng)表示不滿(mǎn)，幼兒園不會(huì )不聽(tīng)�！�

　　邱衛思說(shuō)，現時(shí)很多家長(cháng)都有一種急功近利的思想，認為“我交錢(qián)給幼兒園，上一天課，我就要見(jiàn)到一天的效果�！鼻裥l思認為，在孩子參加學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)也要經(jīng)常參加一些學(xué)習講座、家長(cháng)學(xué)校等，讓他們掌握正確的教育方法。

　　現行廣東省對幼兒園有等級評估，但目前的機制是幼兒園自愿參加，沒(méi)有任何強制性。邱衛思透露，今年下半年，深圳所有幼兒園無(wú)論公立和私立，都要參加深圳市教育局評估，“到時(shí)候小學(xué)化這個(gè)問(wèn)題肯定會(huì )列在評估項目里�！鼻裥l思說(shuō)，如果評估不合格，幼兒園會(huì )被要求整改，再不合格可能會(huì )取消辦園資格了。

　　專(zhuān)家熊賢君

　　幼兒園的教學(xué)目的是習慣不是知識

　　深圳大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前教育系主任熊賢君認為，造成幼兒園小學(xué)化主要是幼兒園為投家長(cháng)所好�！凹议L(cháng)認為小學(xué)化對孩子發(fā)展有好處�！毙苜t君認為，很多家長(cháng)事實(shí)上是好心辦壞事，國家規定，幼兒園教育主要是通過(guò)活動(dòng)、游戲等方式進(jìn)行，而且明確規定，戶(hù)外活動(dòng)不能低于兩小時(shí)�！坝變簣@階段的教育目的不是要教會(huì )孩子多少知識，而是培養他們良好的習慣，包括衛生習慣、禮貌習慣等�！�

　　“如果給幼兒施加了太多的課業(yè)壓力，會(huì )使他們失去很多東西，孩子在學(xué)習的時(shí)候不應該有任何壓力，尤其是幼兒園階段�！�

　　但幼兒園小學(xué)化究竟如何鑒定，寫(xiě)多少字算小學(xué)化？學(xué)多少數算小學(xué)化？熊賢君認為，質(zhì)的區別家長(cháng)和幼兒園都沒(méi)法訂，關(guān)鍵是教育部門(mén)應該規范。

　　幼兒園：

　　擔心流失生源迎合家長(cháng)要求

　　昨日，記者以家長(cháng)名義探訪(fǎng)了多家幼兒園。經(jīng)調查，公立幼兒園一般沒(méi)有布置家庭作業(yè)，而一些民辦幼兒園從小班開(kāi)始就不定期給學(xué)生布置作業(yè)，部分幼兒園還開(kāi)設學(xué)前班，有的則以“大大班”名目出現，在上課方式及教學(xué)內容上基本接近小學(xué)。羅湖區一家以音樂(lè )和珠心算為特色的幼兒園園長(cháng)說(shuō)，目前幼兒園小班有認字和珠心算，中班開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每周約2～3次，主要是寫(xiě)拼音、筆畫(huà)、數字等。有幼兒園要求中班孩子回家須抄寫(xiě)3遍《靜夜思》。

　　這名園長(cháng)向記者倒“苦水”說(shuō)，很多家長(cháng)都是以孩子認多少字、背多少古詩(shī)來(lái)衡量幼兒園的好壞，“家長(cháng)動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)：‘你們這有特色班嗎？孩子學(xué)不學(xué)認字，學(xué)不學(xué)英語(yǔ)？’如幼兒園沒(méi)什么興趣班或學(xué)習抓得不緊，那就很有可能流失生源，我們也是適應市場(chǎng)需要”。

　　一家私立幼兒園園長(cháng)告訴記者，她有一個(gè)班教孩子“連線(xiàn)”和“涂顏色”，就有一名家長(cháng)在家長(cháng)聯(lián)系手冊上寫(xiě)：“我孩子還這么小，就讓他做連線(xiàn)和涂顏色，太難為他了！”而另一名家長(cháng)則說(shuō)：“孩子已經(jīng)3歲，還教這么淺顯的東西，簡(jiǎn)直是浪費智商�！奔议L(cháng)不同的評價(jià)常常讓幼兒園左右為難。

　　蓮花北幼兒園是廣東省一級重點(diǎn)幼兒園，園長(cháng)史勇萍在今年深圳“兩會(huì )”上提出關(guān)于加強科學(xué)幼兒教育理念宣傳的建議，她認為，2～6歲幼兒的生理、心理特征與小學(xué)年齡段的少年有明顯分別，幼兒是通過(guò)在游戲和與老師互動(dòng)中增加學(xué)習興趣，而不能通過(guò)機械訓練增強技能。

　　去年廣東省教育廳曾發(fā)文明確規定全省地市以上城區及珠三角發(fā)達地區要取消學(xué)前班，改辦幼兒園，并防止幼兒園“小學(xué)化”。并特別規定，幼兒園不能統一強制要求幼兒學(xué)習拼音、書(shū)寫(xiě)漢字、學(xué)做筆算算術(shù)題，不得向幼兒布置家庭作業(yè)，也不允許進(jìn)行任何形式的測驗和考試。 (陽(yáng)荔 仇日紅)