讓每個(gè)孩子“上得起學(xué)”是黨和政府的莊嚴承諾。29日公布的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》提出：健全國家資助政策體系。

　　《教育規劃綱要》提出：各地根據學(xué)前教育普及程度和發(fā)展情況，逐步對農村家庭經(jīng)濟困難和城鎮低保家庭子女接受學(xué)前教育予以資助。提高農村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助標準，改善中小學(xué)生營(yíng)養狀況。

　　《教育規劃綱要》提出：完善普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系。完善助學(xué)貸款體制機制。推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款。

　　目前，我國中等職業(yè)教育已初步建立了以國家助學(xué)金為主，輔之以學(xué)生頂崗實(shí)習、半工半讀，校內獎學(xué)金，學(xué)校減免學(xué)費的資助體系；公辦高等學(xué)校建立了國家獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款(財政貼息)、勤工助學(xué)、特殊困難補助、學(xué)費減免有機結合的資助體系，為此，每年各級財政預算經(jīng)費和學(xué)校安排助學(xué)經(jīng)費達到500多億元，受到資助的中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生分別為1600萬(wàn)人和400萬(wàn)人，分別占在校生總數的90%和20%。與此同時(shí)，我國政府動(dòng)員和鼓勵企業(yè)、社會(huì )團體和公民個(gè)人對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開(kāi)展多種形式的資助活動(dòng)，確保他們都能接受相應的職業(yè)教育或高等教育。

　　《教育規劃綱要》還提出：建立健全研究生教育收費制度，完善資助政策，設立研究生國家獎學(xué)金。根據經(jīng)濟發(fā)展水平和財力狀況，建立國家獎助學(xué)金標準動(dòng)態(tài)調整機制。

　　自2009年9月1日起我國決定提高中央部委所屬高校博士研究生獎學(xué)金標準。這是繼1994年后國家再一次提高博士研究生獎學(xué)金標準。部屬院校在讀脫產(chǎn)非在職博士研究生基礎獎學(xué)金標準，將由原來(lái)的240元、260元、280元提高到1000元左右，具體標準由各校結合自身實(shí)際制定。

　　《教育規劃綱要》還提出：建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家資助制度。

　　據了解，2007年底，中央財政從彩票公益金中安排的3億元資助，已完全發(fā)放到中西部22個(gè)省區市和新疆生產(chǎn)建設兵團的30萬(wàn)名高中特困生手中。資助的金額是每個(gè)學(xué)生每學(xué)年1000元。此次助學(xué)金發(fā)放是我國首次資助高中貧困家庭學(xué)生。(記者吳晶、王茜）