�、�放棄保研機會(huì )走上創(chuàng )業(yè)路，卻發(fā)現“干凈賺錢(qián)咋就這么難”

　　石峰，1986年生人，高高瘦瘦的他戴著(zhù)一副金絲眼鏡，襯衣和帆布球鞋的搭配，透著(zhù)一股學(xué)生氣。不過(guò)，他遞的名片卻頗有噱頭：浙大冰蟲(chóng)環(huán)�？萍脊�司總工程師。

　　2008年，就讀浙江大學(xué)物理系凝聚態(tài)專(zhuān)業(yè)三年級的石峰，在同幾個(gè)讀環(huán)境與資源學(xué)科研究生聊天時(shí)，獲悉這樣一個(gè)信息：浙大在室內化學(xué)性污染和生物性污染防治領(lǐng)域取得突破。聯(lián)想到身邊有些親友因為搬進(jìn)新居而生病，他產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：辦一個(gè)改善室內空氣質(zhì)量的公司多好啊。

　　隨著(zhù)百姓生活水平的提高，人們往往在家裝方面投入大量金錢(qián)，卻忽視了室內空氣污染的危害性�！肮�益+賺錢(qián)”，多么理想的事業(yè)！石峰激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。

　　他把設想同幾個(gè)同學(xué)一講，大家一拍即合。石峰放棄了保研的機會(huì )，躊躇滿(mǎn)志地走上了創(chuàng )業(yè)路。

　　“學(xué)校非常支持我們創(chuàng )業(yè)的想法，提供了實(shí)驗室給我們做研發(fā)，一些老師還為我們提供了技術(shù)指導�！痹趧�(chuàng )業(yè)的道路上，石峰的團隊從學(xué)校得到了很多實(shí)實(shí)在在的幫助，而政府出臺的系列扶持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)“孵化”政策更讓他們受益匪淺：“冰蟲(chóng)”馬上要搬進(jìn)的位于浙大科技園的辦公室有50平方米，是政府免費提供的；杭州市還為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目提供無(wú)償資助，從2萬(wàn)到20萬(wàn)元不等。

　　“冰蟲(chóng)”成立后的第一個(gè)星期，業(yè)務(wù)就來(lái)了。一對年輕夫婦，對自己剛裝修好的房子不放心，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找到了冰蟲(chóng)公司，希望做個(gè)檢測。石峰接到單子后，難以抑制興奮，親自上門(mén)服務(wù)。經(jīng)檢測，該居室室內空氣中甲醛含量超標了1倍。之后，石峰為客戶(hù)制定了一個(gè)全面的方案，收取了200元的檢測費——這就是第一桶金。

　　“我們的目標是在十年內成長(cháng)為一個(gè)綜合型的高科技環(huán)保企業(yè)�，F在，15個(gè)人的團隊幾乎天天工作到一兩點(diǎn)鐘，睡覺(jué)時(shí)間常常只有五六個(gè)小時(shí)，大家一心都奔著(zhù)同一個(gè)目標�！笔�峰說(shuō)：“今年是創(chuàng )業(yè)第一年，我希望公司能穩定下來(lái)，業(yè)務(wù)范圍進(jìn)一步拓展，打響知名度�！�

　　但創(chuàng )業(yè)不是有技術(shù)有熱情就行了。隨著(zhù)業(yè)務(wù)拓展，理想與現實(shí)的沖撞也越來(lái)越強烈。

　　一天，一個(gè)家住杭州蕭山區的老人打來(lái)電話(huà)求助，石峰餓著(zhù)肚子坐了2個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，終于在晚上8點(diǎn)鐘趕到了老人家里。這是一所只有30多平方米的房子，住著(zhù)一對退休知識分子夫婦。一檢測，污染非常嚴重。交談中，石峰了解到老人生活非常窘迫。大學(xué)生身上的高尚情操被瞬間激發(fā)起來(lái)，他決定免費為老人服務(wù)。

　　不過(guò)，后來(lái)發(fā)現，這樣做，也不是辦法。免費或少收費項目做多了，月底一盤(pán)賬：糟了，出現了虧空�！拔矣袝r(shí)候真不知道該怎么辦才好！在商言商。以我們目前的實(shí)力，總想著(zhù)為社會(huì )服務(wù)，總想著(zhù)急公好義，肯定發(fā)展不下去。但看到那些困難的生存狀況，我真不忍心伸手。哪怕按最低價(jià)格收費，我都有種負罪感……”

　　不過(guò)，這還不是大問(wèn)題，前不久一個(gè)談崩的項目讓石峰心里五味雜陳。一個(gè)單位找他們制定一個(gè)20萬(wàn)元的環(huán)保裝修整體方案，在談判過(guò)程中，對方不斷暗示索取回扣。面對“潛規則”，石峰不知如何去應對。該妥協(xié)嗎？

　　他沒(méi)有選擇妥協(xié)。結果呢，生意談崩了。

　　“誠實(shí)勞動(dòng)、干凈賺錢(qián)咋就這么難？”他想不明白。

　�、�從“0到1”把公司開(kāi)起來(lái)，才發(fā)覺(jué)要實(shí)現從“1到100”的成長(cháng)，困難遠比預想的多

　　更多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，雖然邁出了創(chuàng )業(yè)的第一步，開(kāi)了公司、當了老板，但卻很難運轉下去。

　　浙江工商大學(xué)的趙泥，曾被網(wǎng)友稱(chēng)為“最牛在校女大學(xué)生”，2009年4月注冊成立了一家公關(guān)公司，半年就賺了100多萬(wàn)。

　　談起創(chuàng )業(yè)路，趙泥笑談這是機緣。由于文藝方面的特長(cháng)，大二的時(shí)候，趙泥成為了學(xué)院藝術(shù)團團長(cháng)。這個(gè)身份讓她經(jīng)常能接到校外一些公司發(fā)出的邀請。漸漸地，她發(fā)現，自己演出的報酬其實(shí)是被層層轉包“扒皮”的。這給趙泥啟發(fā)：自己辦家公司。

　　2009年4月，海業(yè)公關(guān)策劃公司注冊成立了，趙泥開(kāi)始了真正的老板生涯。公司承接各類(lèi)策劃、宣傳業(yè)務(wù)。

　　雖然營(yíng)業(yè)收入持續增長(cháng)，趙泥卻越來(lái)越陷入“成長(cháng)的煩惱”。年初，她接了一家汽車(chē)公司的公關(guān)項目。由于對這個(gè)行業(yè)的“潛規則”不了解，在做項目的過(guò)程中被這家汽車(chē)公司牽著(zhù)鼻子走，對方甚至還威脅說(shuō)不付給費用。

　　整個(gè)公司幾十號人都在圍繞這個(gè)項目轉。拿不到錢(qián)，可如何是好？這幾天，趙泥整夜整夜睡不著(zhù)覺(jué)。到這時(shí)，她才發(fā)現，當老板不是那么容易的，商場(chǎng)如戰場(chǎng)，不會(huì )因為她是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者、或者有點(diǎn)名氣，給她什么特別的偏愛(ài)。

　　相比之下，浙江工貿學(xué)院的周建國創(chuàng )業(yè)生涯更加不順。

　　2004年本科畢業(yè)后，胸懷大志的他，抱定“寧為雞頭，不為鳳尾”的宏愿，想闖出一番自己的事業(yè)。溫州雖然地方不大，但到處充滿(mǎn)了商機�？礈蕼刂葜菩瑯I(yè)比較發(fā)達，周建國在這里開(kāi)辦了一家城際快運公司，為小型鞋類(lèi)加工企業(yè)服務(wù)。

　　他向親戚借了輛小貨車(chē)，雇了個(gè)司機，租了間10余平方米的鋪面，公司就這樣開(kāi)張了。

　　不過(guò)，很快他發(fā)現，困難原比預想的要多：先是車(chē)子被偷了，東挪西借渡過(guò)難關(guān)再出征，誰(shuí)知運貨車(chē)在半路上又出事故了，不僅賠錢(qián)還得賠人……再去籌錢(qián)，笑臉陪了幾百張，好話(huà)說(shuō)了幾籮筐，找銀行，沒(méi)用；找親朋，人人躲避！撐了一路，最終沒(méi)能挺過(guò)去。

　　一年之后，周建國找到了現在的外貿工作。不過(guò)他仍然心有不甘：“其實(shí)，我的項目選的不錯，只是社會(huì )沒(méi)有提供更好的平臺�！�

　　他說(shuō)：有不少大學(xué)生辦的企業(yè)，最后都在悄無(wú)聲息中自生自滅了。作為“過(guò)來(lái)人”，他有個(gè)建議：政府除了在資金等方面給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)以?xún)?yōu)惠外，還需要幫助大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者認識市場(chǎng)、尋找市場(chǎng)、開(kāi)拓市場(chǎng)，增強規避風(fēng)險能力，減少盲目性。

　�、�老板、經(jīng)理，是教出來(lái)的、還是練出來(lái)的？

　　就整體情況看，我國大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)比例不足畢業(yè)生總數的1%， 浙江走在了全國前面，為4%。

　　浙江取得如此佳績(jì)緣于全社會(huì )重視。譬如，杭州市每年安排一定資金無(wú)償資助符合條件的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，每筆數額在2萬(wàn)至20萬(wàn)元之間。只要大學(xué)生有具體的創(chuàng )業(yè)項目并具有可行性，就可以來(lái)申請。除無(wú)償資助外，杭州還為大學(xué)生創(chuàng )辦的企業(yè)提供2萬(wàn)元以?xún)鹊纳虡I(yè)貸款貼息；企業(yè)如果參加各類(lèi)會(huì )展，按展位費的50%給予補貼。

　　各個(gè)學(xué)校，也為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)絞盡腦汁。義烏工商學(xué)院不僅允許學(xué)生通過(guò)雙休日補課、網(wǎng)上交作業(yè)的形式調劑出時(shí)間參加創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，允許以創(chuàng )業(yè)實(shí)踐抵選修課學(xué)分，各系可根據專(zhuān)業(yè)實(shí)際，對創(chuàng )業(yè)學(xué)生采取單獨輔導、單獨考試；學(xué)生只要拿到相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，相應課程成績(jì)就可以評為優(yōu)秀；學(xué)生被旅行社聘用，帶團出去工作的，不視為曠課；學(xué)生被企業(yè)雇用從事短時(shí)間工作的，只要不影響課程學(xué)習，學(xué)校一律綠燈。

　　溫州大學(xué)甌江學(xué)院聘請紅蜻蜓集團、奧康集團、大虎打火機廠(chǎng)等一批知名企業(yè)的創(chuàng )始人擔任“創(chuàng )業(yè)導師”，指導大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。在學(xué)校定期舉行的企業(yè)家論壇上，“創(chuàng )業(yè)導師”與大學(xué)生們面對面溝通、“零距離”交流，為學(xué)生的創(chuàng )業(yè)答疑解惑。學(xué)院還設立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基金。如紅蜻蜓集團出資100萬(wàn)元，設立了“紅蜻蜓創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基金”，用于獎勵創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)表現優(yōu)秀的學(xué)生和團隊。

　　有人認為，老板、經(jīng)理不是教出來(lái)的，是練出來(lái)的。大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，首先是一次受教育的過(guò)程，高校是主要承擔者，政府是推動(dòng)和引導者，企業(yè)則是重要參與者。通過(guò)三者共同合力促使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育更上一個(gè)臺階，強化創(chuàng )業(yè)意識，培育創(chuàng )業(yè)精神。而之后大學(xué)生企業(yè)的成長(cháng)，則必須要在市場(chǎng)中錘煉、檢驗。

　　不過(guò)，對于當下的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)熱潮，也有人持有不同意見(jiàn)，浙江大學(xué)一位教授接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：大學(xué)是培養高素質(zhì)人才的地方，求學(xué)之路，本是一個(gè)清靜、寂寞、務(wù)實(shí)的旅程。人生能有幾個(gè)4年？在該學(xué)知識的時(shí)期，卻用更多時(shí)間去體驗經(jīng)商，從長(cháng)遠看未必合算。一棵大樹(shù)，將來(lái)可以做梁做柱做基，一棵砍倒的樹(shù)苗又能做什么？

　　如何解決大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中存在的問(wèn)題，如何解決好打基礎與當老板的關(guān)系，還有許多問(wèn)題需要面對與解決。