承諾安排知名企業(yè)就業(yè),實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生打工

　　對職業(yè)教育來(lái)說(shuō),“校企聯(lián)合”是一個(gè)重要模式,然而,令人擔憂(yōu)的是,這一模式卻在高州很多職業(yè)培訓機構遭到濫用,甚至虛假宣傳。

　　記者在珠江理工學(xué)�？吹�,該校將省內知名大企業(yè)的橫幅掛滿(mǎn)了教學(xué)樓,其中包括LG(惠州)有限公司、深圳康佳集團股份有限公司、廣州豐田汽車(chē)有限公司、東莞諾基亞移動(dòng)電話(huà)有限公司等20多家知名企業(yè)。學(xué)校對學(xué)生承諾畢業(yè)后可以進(jìn)入上述企業(yè)工作。

　　而深圳康佳集團股份有限公司總部的負責人告訴記者,康佳每年招聘員工都是集團去校園招聘,與珠江理工學(xué)校并不存在就業(yè)合作關(guān)系。

　　早在報名之初,最讓林廣生和同學(xué)們向往的是,珠江理工學(xué)校還向學(xué)生作出了10項承諾,其中包括“不對口的單位、企業(yè)絕不安排”、“沒(méi)有3000人以上的大型電子電腦企業(yè)絕不安排”、“大專(zhuān)畢業(yè)生一年內綜合工資(按能力)達不到1500—3000元的單位絕不安排”等事關(guān)學(xué)生前途的承諾。

　　但林廣生和同學(xué)們從已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐處了解到的是,“只是簡(jiǎn)單的流水線(xiàn),一個(gè)月上15天早班,15天晚班,工資也就1000多元�！�

　　記者在調查中了解到,由于不滿(mǎn)學(xué)校的就業(yè)安排,很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生被迫離開(kāi)學(xué)校安排的工作。讓他們更為失望的是,當他們拿著(zhù)所謂的“大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)”去應聘的時(shí)候,企業(yè)的回復是,“這是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的大專(zhuān)證書(shū)�！�

　　來(lái)自江西南昌的陳同學(xué)說(shuō),他們在教育部的網(wǎng)站查詢(xún)后發(fā)現,“學(xué)歷證書(shū)是假的,根本查不到�！庇浾咴谡{查中發(fā)現,這些證書(shū)只是大專(zhuān)課程教育證書(shū)或培訓證書(shū)。

　　“其實(shí)他們是與經(jīng)濟掛鉤,不是與質(zhì)量掛鉤�！备咧萁逃�界一位副校長(cháng)認為,以電子計算機專(zhuān)業(yè)為例,需要學(xué)習的內容很多,如手機、電話(huà)、電腦、電視機等,但在短短的一年內,學(xué)生根本不可能學(xué)到那么多的內容。

　　“學(xué)校學(xué)習的這些東西,在工作中根本不可能用到�！倍嗝�分別來(lái)自湖南、江西、廣西等地的學(xué)生向記者感嘆說(shuō),雖然高州很多職業(yè)學(xué)校自稱(chēng)是兩三年教學(xué),但很多情況是,他們只接受一年或一年半的簡(jiǎn)單教學(xué)后,就把學(xué)生帶到珠三角的工廠(chǎng)實(shí)習,“其實(shí)就是打工�！�

　　職教培訓成為當地經(jīng)濟的重頭戲?

　　此前,高州市職業(yè)教育也曾有過(guò)輝煌時(shí)刻。高州市職業(yè)教育領(lǐng)導小組某位領(lǐng)導在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng),高州現有職業(yè)教育學(xué)校20多所,每年在校學(xué)生2萬(wàn)多人,投入資金超過(guò)5億元,在校從業(yè)人員2000多名。

　　上述領(lǐng)導表示,高州是一個(gè)經(jīng)濟相對薄弱的山區農業(yè)縣級市,人口160萬(wàn),農業(yè)人口占80%,人多地少。通過(guò)加大民辦職教發(fā)展、規范民辦職教管理和加強就業(yè)服務(wù)等舉措,把高州建成在廣東僅次于廣州的職教培訓基地,有效地把農業(yè)人口壓力變?yōu)榱巳肆�資源優(yōu)勢。

　　實(shí)際上,高州職業(yè)培訓教育已經(jīng)成為當地經(jīng)濟的重要組成部分�！斑@些學(xué)校,在外地招了很多學(xué)生過(guò)來(lái),拉動(dòng)了當地的消費。因此,做生意的人,不會(huì )說(shuō)閑話(huà)�！备咧萁逃�界一位人士稱(chēng)。

　　記者采訪(fǎng)多位學(xué)生后得知,高州職業(yè)培訓學(xué)校學(xué)生每月的生活費大約是500元,每個(gè)學(xué)生一年的生活費大約是6000元。這意味著(zhù),擁有2萬(wàn)多名在校學(xué)生的職業(yè)學(xué)校,每年產(chǎn)生的經(jīng)濟效益就超過(guò)1億元。

　　不過(guò),近年來(lái),職業(yè)教育卻普遍面臨著(zhù)招生難的困境。在巨大的“蛋糕”面前,隨著(zhù)生源爭奪的加劇,高州職業(yè)教育學(xué)校的競爭呈現惡化的趨勢。

　　惡化的競爭中,有些學(xué)校倒閉。9月6日,記者在中港理工學(xué)校原校區看到,學(xué)校已經(jīng)變成了高州市第三中學(xué)。中港理工學(xué)校為何停辦?“主要是因為招不夠學(xué)生�！备咧菔薪逃�界人士向記者透露說(shuō)。

　　也有學(xué)校采取更改校名的方式應對競爭。如華大理工學(xué)校的前身是華峰職業(yè)工程學(xué)校,中山理工學(xué)校的前身是名鋒學(xué)校。

　　記者了解到,很多學(xué)生沒(méi)有畢業(yè)就離開(kāi)學(xué)校。一些學(xué)校為了控制學(xué)生流失,嚴格限制學(xué)生的進(jìn)出,“新生進(jìn)出校門(mén)都要班主任和校長(cháng)簽字�！�(湯凱峰 張迪 胡念飛)