發(fā)表評論 當記者見(jiàn)到周靈的時(shí)候，很難把這個(gè)小女生與“全國唯一”這樣的“名頭”聯(lián)系在一起。今年8月份，周靈就將去美國開(kāi)始她的求學(xué)生涯，和其他的留學(xué)生不一樣的是，周靈已經(jīng)被美國的“布朗大學(xué)”和“羅得島設計學(xué)院”同時(shí)錄取，并且得到每年5.1萬(wàn)美元的獎學(xué)金。據了解，像她這樣的考上這兩所名校的“雙學(xué)位”學(xué)生，全世界只有10個(gè)，而中國就僅有她一個(gè)人。
經(jīng)歷：美術(shù)作品獲美國比賽金獎
說(shuō)到周靈的學(xué)習生活，就不能不提到她參加交流生的經(jīng)歷。在高二那年，南外舉行了去美國的交流活動(dòng)，因為成績(jì)優(yōu)秀，周靈被送到大學(xué)非常多的馬塞諸塞州�！爱敃r(shí)爸爸并不同意我去，因為高三就要進(jìn)行高考，高二非常重要。但我當時(shí)很想出國經(jīng)歷一下，就當作給自己長(cháng)見(jiàn)識的機會(huì )�！�
在美國的那一年，周靈受益匪淺�！拔液苄〉臅r(shí)候就喜歡美術(shù)，但因為經(jīng)濟方面的原因，一直沒(méi)有接受專(zhuān)業(yè)訓練。在美國的那一年，我選修了大量的美術(shù)課程，并且經(jīng)常去當地的一些美術(shù)博物館參觀(guān)�！敝莒`說(shuō)，她很感謝美國的那一年學(xué)習生活，“美國教美術(shù)和國內并不太一樣，和國內單純的學(xué)習素描、油畫(huà)不同。美國老師更要求學(xué)生在學(xué)習美術(shù)時(shí)，發(fā)揮自己的想象力�！币舱窃谀且荒�，周靈用Photoshop軟件創(chuàng )作了一幅作品，把自己的頭像做成了文藝復興時(shí)油畫(huà)的那種感覺(jué)�！拔也皇呛�(jiǎn)單地用軟件工具把我的頭像切到油畫(huà)上去，而是把照片的色彩、意境轉變成那種復古的感覺(jué)�！边@件作品后來(lái)參加當地報紙舉行的繪畫(huà)大賽金獎,也正是這幅作品，為她后來(lái)能申請到“雙學(xué)位”增色不少。
不光在畫(huà)畫(huà)方面，周靈的為人處事也因為這次的交流經(jīng)歷而有所改進(jìn)�！拔乙坏矫绹�，就參加了學(xué)校組織的‘演講組’，經(jīng)常到當地的學(xué)校、圖書(shū)館舉行演講�！敝莒`說(shuō)，讓她記憶最深的應該是她的第一次單獨演講�！拔业谝淮窝葜v的題目是中美日常生活的差異，是在當地的一個(gè)博物館舉行的，共有30多人來(lái)聽(tīng)。說(shuō)實(shí)在的，我當時(shí)很緊張，不過(guò)好在我準備比較充分，那次的演講很成功，讓美國人了解到了真實(shí)的中國�！焙髞�(lái)周靈演講越來(lái)越熟練，最多的一次，她的“聽(tīng)眾”達到了300多人，“我很享受演講時(shí)的感覺(jué)�！敝莒`說(shuō)，很多學(xué)生認為交流活動(dòng)是“雞肋”，可有可無(wú)，會(huì )對學(xué)習有很大的影響，與其這樣，還不如把時(shí)間用來(lái)學(xué)習�！捌鋵�(shí)交流產(chǎn)生的經(jīng)驗、見(jiàn)聞，對我們來(lái)說(shuō)是很有幫助的，我認為比單純的學(xué)習創(chuàng )造的財富大得多，人生并不是一次次簡(jiǎn)單的考試�！�
性格：我是一個(gè)做事很有計劃的人
從外表來(lái)看，周靈和其他同齡的孩子并沒(méi)有什么區別：巨大的背包、另類(lèi)的戒指，可愛(ài)的發(fā)型。但是當她說(shuō)起她的學(xué)習的時(shí)候，她給人的感覺(jué)卻是“有勇有謀”，比起其他的孩子，她要成熟得多。
“我是一個(gè)做事非常有計劃的人，在上初中的時(shí)候，我每天都會(huì )為自己列一個(gè)計劃表，每天做些什么、時(shí)間如何分配，并且嚴格按照計劃表來(lái)實(shí)行�！敝莒`告訴記者，因為決定考南外的高中，周靈在初中的時(shí)候，學(xué)習重點(diǎn)主要放在英語(yǔ)上�！拔覍τ⒄Z(yǔ)一直很有興趣，上小學(xué)二年級的時(shí)候，媽媽就給我報了劍橋英語(yǔ)學(xué)習班。上了初中以后，我又學(xué)習了新概念英語(yǔ)，那個(gè)時(shí)候，我每天給自己定很?chē)栏竦膶W(xué)習進(jìn)度表，除了正常的上課外，我要求自己把新概念書(shū)上課文背誦下來(lái)，有的時(shí)候一篇課文背了7、8遍才背熟�！北M管，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得有些苦，但是周靈卻沒(méi)有放棄，“既然有了目標，就要做到最后�！痹谒呐ο�，她的英語(yǔ)成績(jì)始終排在班級的一、二名左右，并且成功考取了南外。
這樣的經(jīng)驗在參加交流生的時(shí)候，也發(fā)揮了很大的作用�！拔胰ッ绹肽旰�，就決定今后要到美國來(lái)留學(xué)，所以當別的同學(xué)只在學(xué)習的時(shí)候，我就開(kāi)始為留學(xué)做準備。我在美國的時(shí)候，就把英語(yǔ)SAT考過(guò)了，找到美國教授為我寫(xiě)推薦信，并且與羅得島設計學(xué)院取得了聯(lián)系，了解到了一些招生的信息。這樣充分的準備，為我后來(lái)的留學(xué)申請增加了很大的把握�！�
夢(mèng)想：想做個(gè)建筑設計師
說(shuō)到這次能取得“雙學(xué)位”，周靈說(shuō)自己很“幸運”。今年是布朗大學(xué)與羅得島設計學(xué)院首次舉行“雙學(xué)位項目”。而之所以會(huì )選擇“雙學(xué)位”，周靈說(shuō)是因為自己的“小貪心”，“我很喜歡藝術(shù)，申請出國的時(shí)候就想選擇藝術(shù)學(xué)院。但是美國所有的藝術(shù)學(xué)院都不提供獎學(xué)金，如果讓我獨自承擔學(xué)費，以我的家庭條件來(lái)說(shuō)，難度很大。所以當我得知有這樣一個(gè)招生項目后，立即就報名參加了。在布朗大學(xué)學(xué)工程學(xué)，在羅得島設計學(xué)院學(xué)習設計�！�
因為是“雙學(xué)位”，所以報名者眾多，共有500多來(lái)自全世界的學(xué)生報名，但真正錄取的只有10個(gè)人，周靈是中國唯一的“幸運兒”。
說(shuō)到未來(lái)，周靈的神情一下子變得嚴肅起來(lái)，“到目前為止，我應該說(shuō)還是比較順利的，但這些成績(jì)并不能代表以后。上了美國的名校，并不代表我已經(jīng)取得了成功。本科結束后，我還打算繼續深造，今后做一個(gè)建筑設計師，為中國人設計更好、更人性化的房子�！�(記者 朱姝)
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