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　　初三畢業(yè)后有相當一部分家庭早有計劃送孩子赴澳大利亞讀高中，有的會(huì )在孩子初三畢業(yè)前就申請辦理，然后送孩子去當地讀高中，升大學(xué)。但也有學(xué)生在國內讀了一年高中才考慮出國。啟德教育澳大利亞留學(xué)資深顧問(wèn)凌子如介紹，對于這種學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩種留學(xué)途徑可選擇。一是讀完高一留在中國讀高二，同時(shí)準備雅思，以望直接入讀澳大利亞大學(xué)的預科，二是赴澳大利亞讀兩年高中，然后在當地升學(xué)。家長(cháng)和學(xué)生往往會(huì )困惑到底哪種途徑好，下面分析一下兩種途徑的利弊。

　　讀完高二直接讀預科：

　　省時(shí)但學(xué)習壓力大

　　第一種方式，學(xué)生讀完高一留在中國讀高二，同時(shí)準備雅思，以望直接入讀澳大利亞大學(xué)的預科。這樣的話(huà)，學(xué)生一邊在國內讀高二，一邊準備雅思考試。完成高二后，再讀1年預科課程，然后憑借預科成績(jì)考入大學(xué)；第二種方式，無(wú)需提供雅思成績(jì)，先讀20周語(yǔ)言課程，后讀兩年高中，然后參加當地的高考考進(jìn)大學(xué)。

　　讀預科的好處是省時(shí)、且預科課程有助適應大學(xué)學(xué)習。讀預科只需1年時(shí)間，可省下不少學(xué)費和生活費；作為大學(xué)的預備課程，預科的課程設置是因應大學(xué)的入學(xué)要求而設置的，非常有針對性。而且不少預科校園都臨近大學(xué)，學(xué)生能盡早感受大學(xué)的學(xué)習氛圍。再者，預科課程是針對國際學(xué)生而設，老師有教授國際留學(xué)生的豐富經(jīng)驗。

　　但是讀預科，學(xué)生也要承受不小的壓力。學(xué)生若計劃讀完高二，立即讀預科的話(huà)，則要一邊讀高二一邊準備雅思考試。在中國讀高二任務(wù)較重，學(xué)生兼顧學(xué)習的同時(shí)還要安排時(shí)間參加雅思培訓確實(shí)不容易。雖然說(shuō)讀完一年預科后可進(jìn)入大學(xué)學(xué)習，但預科考試成績(jì)的高低決定學(xué)生是否能去理想大學(xué)和理想專(zhuān)業(yè)。對學(xué)習能力偏弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在短短的一年內學(xué)生既要盡快熟悉新的生活環(huán)境，尤其是語(yǔ)言環(huán)境，還要應付緊張的學(xué)習，確實(shí)是不小的挑戰。

　　另外，大部分預科課程如醫學(xué)、法律等，都不設置醫科和法律的預科課程，學(xué)生想讀這些專(zhuān)業(yè)的話(huà)，需在澳大利亞讀完高中，而不能通過(guò)報讀預科升讀大學(xué)。

　　直接讀高中：

　　適應時(shí)間更長(cháng)但費用高

　　反觀(guān)讀高中，不少學(xué)生家長(cháng)不愿意為孩子選擇讀高中的主要原因有，讀高中所需要的時(shí)間相對長(cháng)：高中起碼要讀兩年，之前還要讀20周語(yǔ)言，這將意味著(zhù)家長(cháng)要負擔學(xué)生更多的生活費用。但這樣的安排自有它的好處：1.澳大利亞大多數中學(xué)允許通過(guò)20周語(yǔ)言學(xué)習的中國學(xué)生，豁免學(xué)生參加其他類(lèi)型的英語(yǔ)考試。這20周語(yǔ)言課程設置很有針對性，學(xué)生會(huì )學(xué)到將來(lái)在高中學(xué)習時(shí)遇到的學(xué)術(shù)英語(yǔ)。2.兩年的高中學(xué)習將有助于學(xué)生循序漸進(jìn)地適應澳大利亞的教育體制，為將來(lái)考入大學(xué)打下堅實(shí)的基礎。3.通過(guò)高中進(jìn)入大學(xué)，可選擇報讀更多的科目。

　　所以，家長(cháng)在為小孩制定出國計劃時(shí)，應按照學(xué)生的實(shí)際情況，為其選擇最合適的留學(xué)路。

　　讀澳高中、預科

　　如何選課、選專(zhuān)業(yè)？

　　許多學(xué)生家長(cháng)都關(guān)心在澳大利亞讀高中和預科如何選課、選專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，因為與中國不同，澳大利亞高中都需要選課，預科所選的科目和成績(jì)對申請大學(xué)和專(zhuān)業(yè)起著(zhù)決定性作用。專(zhuān)家給出了如下幾點(diǎn)建議：第一，先定好大方向，選擇與所選領(lǐng)域相關(guān)的課程，例如想讀理工類(lèi)學(xué)科可以選擇數學(xué)和物理。第二，按照目標大學(xué)本科最低入學(xué)要求選擇課程。第三，選擇擅長(cháng)的科目，因為入大學(xué)按照成績(jì)最好的幾門(mén)學(xué)科劃定最低分數線(xiàn)。第四，選擇2~3門(mén)自己最感興趣的課程，有興趣的課程學(xué)起來(lái)更輕松。第五，以職業(yè)為導向選課，根據以后希望從事的職業(yè)選擇相關(guān)課程。

　　留學(xué)適應期 中國學(xué)生多犯三個(gè)毛病

　　小孟在澳大利亞的一所學(xué)校讀高中，然而，老師發(fā)現，他最近上課的出勤率很低，天天泡在網(wǎng)上打游戲看電影，了解后發(fā)現，原來(lái)是他的父母送他來(lái)學(xué)習，而他自己根本不愿意出國，而且英語(yǔ)基礎比較差，語(yǔ)言考了兩次都沒(méi)有達到雅思5.5分，升讀預科困難，因此有放棄學(xué)業(yè)回國的念頭。學(xué)校老師與小孟的家長(cháng)進(jìn)行了溝通，經(jīng)過(guò)對小孟的指導和幫助，小孟逐漸恢復了學(xué)習的信心，順利考入了大學(xué)。

　　自己的孩子在國外的學(xué)習成績(jì)和表現如何？中國學(xué)生初到澳大利亞的留學(xué)適應期會(huì )遇到哪些問(wèn)題及如何解決？這是許多學(xué)生家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。9月17日，泰勒學(xué)院校長(cháng)高寶娜邀請在讀的中國學(xué)生家長(cháng)參加“家長(cháng)會(huì )”， 與家長(cháng)進(jìn)行一對一面談，溝通學(xué)生在澳大利亞的學(xué)習和生活情況，并提出相關(guān)建議。

　　據悉，中國孩子出去讀高中和預科遇到的最主要的問(wèn)題是：第一，英文溝通困難，并且不夠自信，上課、購物不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。第二，生活自理能力不夠，第一次離家，做飯洗衣服都是孩子面臨的大問(wèn)題。第三，學(xué)習技巧不夠，中國學(xué)生喜歡背書(shū)，而國外則要求學(xué)生自己尋找資料并分析問(wèn)題，提倡多問(wèn)為什么，中國學(xué)生參加互動(dòng)的積極性和發(fā)表自己的意見(jiàn)的膽量不夠。高寶娜建議，首先，家長(cháng)要多與孩子溝通，一般經(jīng)常與孩子溝通的，孩子的學(xué)習成績(jì)都不錯。其次，家長(cháng)要多鼓勵學(xué)生，中國的家長(cháng)對孩子要求比較嚴格，可能批評比表?yè)P多，多鼓勵孩子進(jìn)步會(huì )更大。最后，要多征求孩子意見(jiàn)，在留學(xué)之前問(wèn)清楚孩子是否愿意留學(xué)，并且根據孩子的興趣讓他們自主選擇課程和專(zhuān)業(yè)。在生活方面，寄宿家庭則是學(xué)生盡快適應國外生活的好方式。

　　黃先生的女兒今年7月底剛剛到悉尼的泰勒學(xué)院讀高二，在家長(cháng)會(huì )上，他高興地說(shuō)，自己的女兒打電話(huà)說(shuō)在澳大利亞非常適應，而且過(guò)得非常開(kāi)心，他給希望孩子留學(xué)的家長(cháng)一些忠告：第一，首先要問(wèn)小孩愿不愿意出國，不要自作主張。他選擇國家和學(xué)校都征求了女兒的意見(jiàn)。有朋友的孩子就是父母自作主張送出去讀書(shū)，結果去不久就吵著(zhù)回國，白白浪費時(shí)間和金錢(qián)。第二，如果有條件，先提前1~2年去目標國家旅游，看一看實(shí)際情況，孩子是否喜歡。第三，讓孩子多找兼職，增加工作經(jīng)驗，盡早適應國外生活。 記者 余琴