發(fā)表評論 電腦的普及，讓人們忽視了寫(xiě)字技能的培養。一些學(xué)校沒(méi)有寫(xiě)字課，只是讓學(xué)生在重復抄寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中識字、練字，漢字寫(xiě)得很不規范，甚至常出現提筆忘字的現象。對此，我省教育部門(mén)申報并承擔了《新課程改革寫(xiě)字教學(xué)創(chuàng )新的實(shí)踐研究》。從這個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，哈爾濱南崗區、道里區、賓縣的118所中小學(xué)都有了寫(xiě)字課。
省教育廳基礎教育處副處長(cháng)邢德昌告訴記者，在《新課程改革寫(xiě)字教學(xué)創(chuàng )新的實(shí)踐研究》中，我省設立了26個(gè)實(shí)驗區，實(shí)驗區中，所有的中小學(xué)都要開(kāi)設寫(xiě)字課，小學(xué)的寫(xiě)字課要求每周一課時(shí)，中學(xué)的寫(xiě)字課要求隔周一課時(shí)。記者隨后又從哈爾濱市教育局了解到，哈市共有3個(gè)實(shí)驗區，南崗、道里和賓縣，這個(gè)3區的118所中小學(xué)從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始都有了寫(xiě)字課。
哈市橋南小學(xué)在寫(xiě)字課教學(xué)方面頗有名氣，早在1998年9月橋南小學(xué)就在低年級語(yǔ)文課中推行寫(xiě)字教育，并組成了名師工作室。2000年9月該校在三、四、五年級單獨開(kāi)設寫(xiě)字指導課，每周兩次課，十五分鐘一節。記者在該校發(fā)現,每個(gè)班級的板報上都或多或少貼有學(xué)生和老師的寫(xiě)字作品。據橋南小學(xué)教導主任張陽(yáng)舒晴介紹，橋南小學(xué)不僅學(xué)生有寫(xiě)字比賽，老師也會(huì )經(jīng)常進(jìn)行寫(xiě)字比賽。因為老師的字寫(xiě)得規范、漂亮，才能正確的引導學(xué)生。但是上寫(xiě)字課，興趣最重要，很多孩子不喜歡寫(xiě)字，就是因為寫(xiě)字太枯燥。
“興趣識寫(xiě)，筆畫(huà)傳情”這是橋南小學(xué)的名師趙家財的教學(xué)理念。趙老師是這樣描繪寫(xiě)字教學(xué)的：“寫(xiě)字教學(xué)原本是一杯‘苦澀的咖啡’，‘情趣’則是‘一勺糖’，在‘苦澀的咖啡’中加了‘一勺糖’，學(xué)生就急著(zhù)‘喝加糖的咖啡’�！壁w老師總結了許多趣味口訣來(lái)幫助學(xué)生掌握寫(xiě)字技巧，比如他見(jiàn)到有些學(xué)生寫(xiě)字有左右分家的毛病，就總結出了“筆畫(huà)串門(mén)”的口訣，讓學(xué)生將右邊的筆畫(huà)串到左邊的空隙里，下面的筆畫(huà)串到上面的空隙里。老師們還鼓勵學(xué)生們自創(chuàng )口訣。
哈市兆麟小學(xué)的寫(xiě)字課也很有特色，這個(gè)學(xué)校將音樂(lè )欣賞與寫(xiě)字融為一體。據兆麟小學(xué)的校長(cháng)王麗介紹，學(xué)校推出了“欣賞世界名曲，書(shū)寫(xiě)規范漢字”活動(dòng)，每天下午在固定的時(shí)段里統一播放世界名曲，學(xué)生邊聽(tīng)名曲邊練寫(xiě)字。其間還有專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行名曲欣賞指導和書(shū)寫(xiě)指導。這樣一來(lái)，寫(xiě)字多了一份趣味性，音樂(lè )欣賞多了一項新內容，一舉兩得。此外，這個(gè)學(xué)校的班級內還設有識字多獎、寫(xiě)字漂亮獎等獎項，得獎學(xué)生還能得到特別的小證書(shū)。
據悉，2008年下半年我省還將舉辦學(xué)生寫(xiě)字作品展覽和中小學(xué)教師現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)粉筆字技能競賽等活動(dòng)。 (記者趙宇清)
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