
5月11日13時(shí)15分,新民網(wǎng)記者對香港中文大學(xué)校長(cháng)劉遵義進(jìn)行了獨家視頻專(zhuān)訪(fǎng)。他在專(zhuān)訪(fǎng)中表示,通識教育對于高校教師來(lái)說(shuō)是挑戰。
11日上午在復旦大學(xué)開(kāi)幕的首屆中國“大學(xué)通識教育論壇”,受到眾多網(wǎng)友關(guān)注。有不少網(wǎng)友認為,中國大學(xué)生創(chuàng )造力不足,與港臺及海外學(xué)生存在差距。劉遵義校長(cháng)表示,創(chuàng )造力不足是東亞學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,港臺地區學(xué)生、日本等國學(xué)生也同中國大陸學(xué)生一樣,發(fā)問(wèn)太少,太過(guò)尊重權威。他說(shuō),只有勇于提出疑問(wèn),教育才能有進(jìn)步、有突破。
香港中文大學(xué)已經(jīng)積累了40多年的通識教育實(shí)踐經(jīng)驗,形成了著(zhù)名的“中大模式”。劉遵義校長(cháng)也為內地大學(xué)對通識教育的探索提出了建議,他認為推行通識教育一定要找最好的老師去做。劉遵義說(shuō),通識教育并不局限于學(xué)院和學(xué)科,要深入淺出地傳承人類(lèi)文明,對于教師來(lái)說(shuō)是很大的挑戰,對他們提出了更高的要求。(楊揚)
