發(fā)表評論 互聯(lián)網(wǎng)的出現，使人們逐漸告別了用筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)代，中小學(xué)生也不例外。近年來(lái)，隨著(zhù)電腦的普及，不少中小學(xué)生越來(lái)越不會(huì )寫(xiě)字了，字跡潦草、語(yǔ)法錯誤已經(jīng)成為一種“通病”。專(zhuān)家呼吁，學(xué)校和家長(cháng)對此應引起重視，讓孩子從小就養成寫(xiě)字工整的好習慣。
寫(xiě)好方塊字 變得這么難
市教科院對天津市10所中小學(xué)近500名中小學(xué)生進(jìn)行的一項關(guān)于“書(shū)寫(xiě)漢字”的調查，結果發(fā)現，75%的中學(xué)生認為自己“寫(xiě)字難看”，然而真正做到每天練字的學(xué)生卻不足10%。談到“不愿意練字”的原因，中學(xué)生的回答依次是“可以用電腦代替”、“沒(méi)時(shí)間練字”和“堅持自己風(fēng)格”，而超過(guò)半數學(xué)生認為“字寫(xiě)得好不好無(wú)所謂”。
調查中，一名5年級的小學(xué)生對記者說(shuō)，“現在都進(jìn)入信息時(shí)代了，什么都是用電腦，你寫(xiě)得再好也派不上用場(chǎng)�！倍@樣的心態(tài)，在學(xué)生中占了很大的比例。家長(cháng)對練字也持一種消極的態(tài)度。如今，很多孩子從五六歲起就被家長(cháng)帶著(zhù)參加諸如奧數、繪畫(huà)、舞蹈、樂(lè )器之類(lèi)的“特長(cháng)培訓班”，而很少有家長(cháng)愿意讓孩子花時(shí)間和精力練一手好字，而“耽誤時(shí)間”、“誰(shuí)都會(huì )寫(xiě)字，不算特長(cháng)”、“升學(xué)不加分”等都是家長(cháng)看輕孩子書(shū)寫(xiě)教育的原因。市教科院基礎教育研究所專(zhuān)家分析，國家《“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規劃綱要》鼓勵在小學(xué)開(kāi)設書(shū)法、繪畫(huà)等課程，然而在“書(shū)法課”并未正式列入中小學(xué)課程計劃之前，書(shū)寫(xiě)教育之所以難以在中小學(xué)推進(jìn)，根本原因在于“寫(xiě)字”并不是現在人才選拔機制的“硬件”條件。新課改后，天津市部分學(xué)校雖然嘗試開(kāi)設“書(shū)法課”，但卻存在缺乏專(zhuān)職書(shū)法教師、課時(shí)常被擠占等問(wèn)題。
習字書(shū)法列為必修
天津市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )負責人認為，一手好字不僅可以受益終身，還可以培養孩子的性格和文化底蘊。因為青少年學(xué)習書(shū)法的意義，不在于能寫(xiě)一筆干凈整齊的字，更重要的是使孩子在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，了解中國的文字、歷史、古典詩(shī)詞，體會(huì )漢字的美感，培養對漢字以及本民族語(yǔ)言的熱愛(ài)。此外，學(xué)習書(shū)法不僅是掌握一種技能，還能培養小學(xué)生嚴謹、認真、持之以恒的良好習慣，這些都對少年兒童身心發(fā)育乃至一生的發(fā)展大有裨益。
記者在采訪(fǎng)中了解到，不少老師認為，在高考語(yǔ)文主觀(guān)題的評分標準中，卷面整潔一項是占相當比重的，而高考時(shí)一位閱卷老師每天要看數百份卷子，非常容易形成視覺(jué)疲勞，字寫(xiě)得好從卷面分來(lái)講就會(huì )有優(yōu)勢。相反，字不好勢必給老師留下不好的印象，從而影響卷面成績(jì)。據市教委教研室主任介紹，習字和書(shū)法已被列為天津市一至五年級地方課程，成為必修課。相關(guān)教材正在編寫(xiě)當中，將由政府買(mǎi)單，向學(xué)生免費提供。(完)(記者殷瑩 實(shí)習生劉菲菲)
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