發(fā)表評論 你是否認同“我國的領(lǐng)土和主權神圣不可侵犯”？對“恐怖主義傷害無(wú)辜”你是否反感？對于這樣一些必須旗幟鮮明、容不得有任何疑慮的問(wèn)題，竟然有了多種選項，出現在將于本周在滬結束的一項德育問(wèn)卷調查中。有德育專(zhuān)家們表示，這樣既不嚴肅又不科學(xué)的調查，反而不利于德育工作的有效開(kāi)展。
問(wèn)題設計沒(méi)有實(shí)效
此項由全國部分省市開(kāi)展的聯(lián)合調查，在滬選取了50所左右中小學(xué)校的7個(gè)年級作為調查點(diǎn)，樣本為該校該年級的三分之一學(xué)生。雖然是不具名調查，但由于被調查的學(xué)生必須填寫(xiě)諸如年級、性別、父母的學(xué)歷與職業(yè)等信息，因此很容易就能把問(wèn)卷表與學(xué)生本人對上號。因此，學(xué)生們也很會(huì )“保護”自己，不少人會(huì )按著(zhù)“好的方向”回答問(wèn)卷者的提問(wèn)。問(wèn)卷內容涉及學(xué)生的政治觀(guān)點(diǎn)、道德傾向和行為規范等方面，然而有不少問(wèn)題卻明顯得不到實(shí)效回答，哪個(gè)學(xué)生也不會(huì )主動(dòng)“往槍口上撞”。比如，問(wèn)被調查的高中生是否認同“中華民族是一個(gè)勤勞勇敢、自強不息的民族”、是否認同“每個(gè)國家都有自主處理本國事務(wù)的權利”，問(wèn)初中生是否認同“國家興亡，匹夫有責”，問(wèn)小學(xué)生是否為“我國運動(dòng)員奪取金牌而感到驕傲”。
有些調查不切實(shí)際
據記者從一些中小學(xué)了解，現在各種打著(zhù)“德育”名義的調查既多也又雜，有的學(xué)校僅在今年上半年就接到過(guò)至少兩次所謂的“德育調查”，有的是來(lái)自上級教育主管部門(mén)的，有的來(lái)自教育科研單位，還有的是專(zhuān)為某些論壇、年會(huì )或研討會(huì )進(jìn)行的“應景式”調查。
七寶中學(xué)副校長(cháng)何美瓏說(shuō)，有些德育調查在問(wèn)題設計上不貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生在回答選項時(shí)容易自覺(jué)或不自覺(jué)地出現作假情況，這反而會(huì )大大降低德育的實(shí)效性，因此，德育調查更應把關(guān)注點(diǎn)放到學(xué)生的日常生活中，從待人接物、修養品性和學(xué)習習慣等方面，了解學(xué)生的真實(shí)思想狀態(tài)。在采訪(fǎng)中，還有的德育專(zhuān)家表示，我國的領(lǐng)土主權、公民應當履行的權利與義務(wù)等，在國家《憲法》中早有明確規定，對于這樣的政治觀(guān)點(diǎn)問(wèn)題，容不得有半點(diǎn)猶豫或模棱兩可的回答，完全沒(méi)必要設計正反兩方面的選項，讓被調查者做出“道德判斷”。
德育不是“問(wèn)”出來(lái)的
“以前的不少德育調查都有意或無(wú)意地顯示，大多數的80后年輕人是如何以自我為中心，然而從國內最近發(fā)生的一系列大事來(lái)看，他們作為國家主人的使命感和社會(huì )責任感表現得十分充分，他們的優(yōu)秀品質(zhì)與可愛(ài)之處，還真被許多調查者看走眼了呢�！鄙虾＝炭圃旱掠芯繉�(zhuān)家吳增強針對此次調查中的一道唱國歌時(shí)是不是要“帶感情”的問(wèn)題時(shí)說(shuō)，德育調查不該帶有強烈的暗示性，不應誘導被調查者，現在有不少德育調查質(zhì)量不高，更不重視研究青少年的心理和價(jià)值取向，只圖幾個(gè)簡(jiǎn)單的數據，其實(shí)，道德問(wèn)題往往不是靠什么問(wèn)卷就能問(wèn)得出來(lái)的，青少年的道德?tīng)顩r不是反映在紙面上的，而是體現在道德實(shí)踐中，行動(dòng)便是最好的回答。(王蔚)
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