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　　昨天，“臺灣游”廣東中旅團團友開(kāi)始了第6天的旅程：一大早就從臺灣高雄出發(fā)，途經(jīng)墾丁奔赴臺東。除了中午有兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，用來(lái)游覽墾丁景點(diǎn)“貓鼻頭”和“鵝鑾鼻”外，幾乎一天的時(shí)間都是在車(chē)上度過(guò)的。不過(guò)，團友們也正好有時(shí)間和臺灣導游小曾好好聊聊臺灣：這一次，話(huà)題是“臺灣的教育”�！鞍灿H班”、“家長(cháng)會(huì )”等等，都讓來(lái)自廣東的團友們倍感新鮮。

　　“家長(cháng)會(huì )”會(huì )長(cháng)與校長(cháng)分庭抗禮

　　之所以和小曾談到臺灣的教育問(wèn)題，除了車(chē)程實(shí)在太長(cháng)，大家有時(shí)間打開(kāi)話(huà)匣子之外，更是因為前兩天小曾曾經(jīng)提到過(guò)臺灣的教育。那天，經(jīng)過(guò)一所小學(xué)的時(shí)候，小曾告訴我們，臺灣的中小學(xué)都有“家長(cháng)會(huì )”，“家長(cháng)會(huì )”的“勢力”很大，倘若覺(jué)得哪個(gè)老師不稱(chēng)職，就有權要求校方“炒”掉他�！凹议L(cháng)會(huì )”？有這么大權力？這對我們大陸同胞而言可真是新鮮，記者一下子就來(lái)了興趣。但由于當時(shí)游覽時(shí)間太緊，沒(méi)法展開(kāi)來(lái)好好聊聊�，F在記者終于有機會(huì )采訪(fǎng)一下小曾。而我們的話(huà)題，也一下子引起了團友們的濃厚興致，大家七嘴八舌地侃了起來(lái)。

　　小曾告訴我們，臺灣中小學(xué)舉辦大型活動(dòng)，主席臺上如果有三個(gè)人的話(huà)，其中一個(gè)肯定就是“家長(cháng)會(huì )”會(huì )長(cháng)，另外兩個(gè)則是校長(cháng)和“教師會(huì )”會(huì )長(cháng)。

　　“家長(cháng)會(huì )”在每個(gè)班級都有“召集人”，稱(chēng)作“班召”，是由這個(gè)班級的家長(cháng)們推舉出來(lái)的。家長(cháng)們借助“家長(cháng)會(huì )”可以對學(xué)校、班級的教學(xué)活動(dòng)提出要求和意見(jiàn)，同時(shí)配合老師的工作。如果家長(cháng)們認為某個(gè)老師不稱(chēng)職，他們就可以要求學(xué)校辭退這個(gè)老師。也正是因為“家長(cháng)會(huì )”的“勢力”越來(lái)越大，老師們?yōu)榫S護自己的權益，組織起了“教師會(huì )”，與“家長(cháng)會(huì )”和校方“抗衡”。

　　“家長(cháng)會(huì )”決定參考書(shū)購買(mǎi)

　　“家長(cháng)會(huì )”有著(zhù)良好的組織體系。每個(gè)班級除了“班召”之外，還有兩個(gè)負責人，一個(gè)負責“活動(dòng)”，一個(gè)負責“總務(wù)”。前者主要負責組織一些活動(dòng)，例如校外教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，家長(cháng)們就向校方申請，要求他們根據教學(xué)計劃，在上課時(shí)間里專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間用于校外教學(xué)。這種校外教學(xué)活動(dòng)每學(xué)期大概組織2~5次。

　　“總務(wù)”則主要負責財務(wù)，他從每個(gè)學(xué)生家長(cháng)那里收取班費，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期大概1500元新臺幣。這些班費主要用來(lái)買(mǎi)參考書(shū)。參考書(shū)的購買(mǎi)，先由老師推薦；然后，家長(cháng)會(huì )對推薦書(shū)目進(jìn)行調查，調查這些書(shū)對學(xué)業(yè)是否有價(jià)值，學(xué)生是否喜歡。家長(cháng)們決定購買(mǎi)后，就由“總務(wù)”從班費里拿出經(jīng)費購買(mǎi)。此外，班費還用來(lái)舉辦各種活動(dòng)。到了每學(xué)期期末，“總務(wù)”要提供財務(wù)報表，讓家長(cháng)們監督，用不完的錢(qián)則退回給學(xué)生。

　　“家長(cháng)會(huì )”專(zhuān)設“故事志工”等

　　小曾還介紹說(shuō)，除了這幾位負責人，每個(gè)班級的“家長(cháng)會(huì )”還有“志工”團隊。所謂志工，類(lèi)似我們的志愿者�！凹议L(cháng)會(huì )”有故事志工，負責給學(xué)生們講故事。每天早上8：00~8：40，是臺灣學(xué)生的“晨光課”(早讀課)，有的時(shí)候就會(huì )請故事志工來(lái)講故事。另外，“家長(cháng)會(huì )”還有書(shū)香志工，負責建立班級圖書(shū)角；還有交通志工，負責學(xué)生的交通安全。

　　上課時(shí)間少 “安親班”盛行

　　臺灣小學(xué)的上課時(shí)間，根據年級的不同而變化。雖然上午都上課，從8時(shí)上到12時(shí)，但下午的時(shí)間不一樣：一、二年級一星期只有一個(gè)下午是有課的，除此之外下午時(shí)間則留給學(xué)生自己，由他們根據自身情況進(jìn)行安排；三、四年級一般有3個(gè)下午要上課；五、六年級一般有4個(gè)下午要上課。

　　這種安排，使得臺灣的小學(xué)生們有著(zhù)很多的空余時(shí)間。但由此帶來(lái)的一個(gè)問(wèn)題是，大多數家長(cháng)并沒(méi)有時(shí)間來(lái)管教孩子。于是，“安親班”應運而生，并且在臺灣盛行起來(lái)，遍布大街小巷，成為一大行業(yè)。最初，“安親班”也就是負責照看照看孩子，但現在則兼顧輔導孩子課程的職能，例如檢查作業(yè)、輔導功課、組織活動(dòng)等等。我們前天在臺南參觀(guān)赤嵌城的時(shí)候，就看到一群孩子在“安親班”老師的帶領(lǐng)下，參觀(guān)歷史古跡，學(xué)習歷史文化。

　　至于“安親班”的費用，小曾告訴我們，公辦的“安親班”一學(xué)期一般是幾千塊新臺幣；私人性質(zhì)的“安親班”則有兩種，一種可以說(shuō)是普通班，費用每學(xué)期在幾千塊左右，另一種則類(lèi)似于大陸的“興趣班”和“特長(cháng)班”，一個(gè)月就要一萬(wàn)多元新臺幣。

　　男子中學(xué)女子中學(xué)占三成

　　小曾告訴我們，臺灣的中學(xué)分為好幾種，包括男子中學(xué)、女子中學(xué)、男女混校但男女分班、普通學(xué)校。而男子中學(xué)和女子中學(xué)則占到全部中學(xué)的1/3多。

　　據小曾說(shuō)，臺灣的大學(xué)升學(xué)率極高，現在達到99.9%�？吹轿覀円苫蟮难酃�，她告訴我們，臺灣總共才2300萬(wàn)人口，但卻有著(zhù)100多所高等院校。臺灣的孩子只要想上大學(xué)基本都可以上。之所以說(shuō)升學(xué)率是99.9%，而不是100%，是因為有些孩子考上了不想上，或者實(shí)在不想上大學(xué)。

　　教師職業(yè)吃香 “流浪老師”多

　　小曾還向我們介紹了臺灣老師的待遇。她說(shuō)，臺灣公立中小學(xué)的老師都屬于公務(wù)員，平均月薪大概是3. 9萬(wàn)元新臺幣，資深教師則能拿到七八萬(wàn)元。大學(xué)老師不是公務(wù)員，但享受公務(wù)員待遇，平均基本月薪達到7萬(wàn)~8萬(wàn)元新臺幣。

　　小曾還說(shuō)，上個(gè)世紀90年代，臺灣經(jīng)濟形勢一片大好的時(shí)候，很多中小學(xué)老師靠炒股賺了很多錢(qián)，其中有些人要么不安心教書(shū)，要么干脆就辭職不干了；2000年左右之后，臺灣經(jīng)濟全面下滑，“教師”這個(gè)職業(yè)在臺灣又開(kāi)始“吃香”，很多人又想去當老師。但臺灣如今面臨著(zhù)“少子化”的形勢，很多人不想多生孩子，學(xué)生越來(lái)越少，學(xué)校也越來(lái)越少，所以，如今雖然有很多人有教育資格證，卻沒(méi)有崗位，成了所謂的“流浪老師”。（特派記者喬軍偉發(fā)自臺灣臺東）