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　　免費師范生 幸福做教師

　　每一次新生入學(xué)教育啟動(dòng)儀式上，西南大學(xué)(注：原西南師范大學(xué)現與西南農業(yè)大學(xué)合并，更名為西南大學(xué))都會(huì )為同學(xué)們播放一場(chǎng)以教師為主題的電影。今年也不例外。9月7日這天，2008級免費教育師范生集體看了一場(chǎng)法國電影《放牛班的春天》。

　　師范教育管理辦公室張主任說(shuō)：“以往我們選擇的片子過(guò)多地描寫(xiě)了老師的艱辛，老師甘于奉獻的精神讓人感動(dòng)，但也有一些意想不到的其他效果，很多同學(xué)說(shuō)：‘難道這是我們的未來(lái)呀？’”

　　《放牛班的春天》講述的是一個(gè)“差”班在老師春風(fēng)化雨的獨特教育方式下發(fā)生的變化。張主任說(shuō)，盡管很多家在城里的學(xué)生已經(jīng)看過(guò)了，但是角色轉換了，他們現在是未來(lái)的教師。同學(xué)們看得非常認真，有時(shí)會(huì )發(fā)出陣陣笑聲，有時(shí)又陷入沉思。

　　在看完電影回去的路上，張主任問(wèn)幾名學(xué)生：“看了這部電影，有沒(méi)有不想當老師��？”幾名同學(xué)幾乎是異口同聲地回答：“沒(méi)有，覺(jué)得當老師很幸福！”

　　“開(kāi)學(xué)的啟動(dòng)儀式只是讓學(xué)生初步感受當老師的幸福和快樂(lè )�！睆堉魅握f(shuō)，“‘辦一所學(xué)校就等于關(guān)閉100所監獄’，而做一名教師不僅是辛勤的也是幸福的，在以后的活動(dòng)中我們還將不斷地把這種觀(guān)念傳達給我們的學(xué)生�！�

　　“免費”不是扶貧，是“激勵”

　　“也許有少數的同學(xué)對‘免費’兩個(gè)字非常敏感，認為這是國家在扶貧，在心理上產(chǎn)生一種莫須有的自卑感。其實(shí)這是錯誤的想法，國家投入這么大的人力、物力、財力來(lái)實(shí)施師范生免費教育，是要吸引優(yōu)秀人才成為未來(lái)的優(yōu)秀教師和教育家，所以，這個(gè)‘免費’不是扶貧，而是‘扶優(yōu)’，是‘激勵’！”

　　西南大學(xué)常務(wù)副校長(cháng)宋乃慶在師范生入學(xué)教育啟動(dòng)儀式上的這番講話(huà)曾讓作為2007級免費師范生代表胡廣嬌激動(dòng)不已。

　　“社會(huì )上有很多人認為，我們是因為窮才要上這個(gè)學(xué)。其實(shí)我和我周?chē)�的很多同學(xué)都不是這樣的，我們本來(lái)就想當老師�！�

　　來(lái)自山西省陽(yáng)泉市的胡廣嬌是政治與公共管理學(xué)院2007級思想政治教育專(zhuān)業(yè)的一名免費師范生。放暑假的時(shí)候，父親有時(shí)會(huì )帶獨生女胡廣嬌去農村看看。在那里，她看到了很多和她不一樣的小伙伴，他們有的根本就沒(méi)有上學(xué)，即便是上學(xué)的孩子，他們的老師也有可能是只高一年級的同學(xué)。從那時(shí)起，一個(gè)朦朧的教師夢(mèng)出現在胡廣嬌的心底。

　　對未來(lái)要到農村任教兩年的規定，胡廣嬌很坦然：“之前很多農村的學(xué)生都沒(méi)有機會(huì )接觸好老師�，F在，同學(xué)們大多數來(lái)自中西部教育欠發(fā)達地區，以后仍然要回到自己的家鄉，這樣改變農村教育落后面貌的愿望是可以實(shí)現的�！�

　　一年的時(shí)間已經(jīng)讓胡廣嬌完全適應了自己的大學(xué)生活，為了做一名優(yōu)秀的老師，她報考了雙學(xué)位，學(xué)習第二專(zhuān)業(yè)——英語(yǔ)：“未來(lái)的崗位很可能要求我們身兼數職，學(xué)校給我們設置的課程也比其他專(zhuān)業(yè)都要多要雜�！�

　　暑假，胡廣嬌悄悄到自己畢業(yè)的中學(xué)去聽(tīng)課�！艾F在再聽(tīng)老師講課和以前的心態(tài)完全不一樣了，想去學(xué)習老師的長(cháng)處也想找找不足�！�

　　“我是教師我幸�！�

　　“做老師是辛苦的，但更是快樂(lè )的！”9月7日，在西南大學(xué)2008級師范專(zhuān)業(yè)新生入學(xué)教育啟動(dòng)儀式上，西南師范大學(xué)87級畢業(yè)生、西南師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長(cháng)張萬(wàn)瓊對學(xué)弟學(xué)妹如是說(shuō)。

　　1987年考入西南師范大學(xué)化學(xué)系的張萬(wàn)瓊，當年非常不情愿地走進(jìn)這所學(xué)校。如今做了17年教師的張萬(wàn)瓊卻對她的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：“我是教師我幸�！�。

　　1987年高考結束后，家住重慶墊江縣農村的張萬(wàn)瓊感覺(jué)沒(méi)考好，連志愿都不愿意填報，是老師代她填寫(xiě)了“西南師范大學(xué)”。沒(méi)想到分數出來(lái)以后，張萬(wàn)瓊的分數比自己預估的高出80多分，她陰差陽(yáng)錯地走進(jìn)了這所大學(xué)的校門(mén)。一想到將來(lái)要從事她最不喜歡的教師職業(yè)，她就非常沮喪。第一個(gè)學(xué)期，她無(wú)心學(xué)習。離期末考試還有一個(gè)月的時(shí)候，輔導員找到她：“據我了解，你高考的分數是整個(gè)化學(xué)系最高的，難道你準備補考嗎？”

　　輔導員的話(huà)讓她猛的清醒了。從那時(shí)起，她明白自己要面對現實(shí)。而畢業(yè)以后的十多年教師生涯則讓她真心地愛(ài)上了自己的職業(yè)。

　　有一年，她去瑞典參加一個(gè)會(huì )議，回來(lái)的時(shí)候，她看到幾位大爺大媽在學(xué)校門(mén)口等她。原來(lái)是她一個(gè)學(xué)生的長(cháng)輩。就在她離開(kāi)的這些天，這個(gè)學(xué)生每天在家里念叨：“張老師怎么還不回來(lái)呀？”幾位長(cháng)輩不禁很好奇：“怎么一個(gè)老師出差了，他整天念叨�！彼�以，他們好奇地要去看看張老師究竟是什么樣子。張萬(wàn)瓊說(shuō)，那一刻她感受到了做老師的幸福。

　　張萬(wàn)瓊用自己的切身經(jīng)歷告訴自己的學(xué)弟學(xué)妹們：“可能你是因為家庭貧寒，可能你是因為亂填志愿走進(jìn)了這所大學(xué)，但是不要抱怨，只要你認真付出了，你就會(huì )得到你意想不到的收獲�！� (記者 朱麗亞)