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　　開(kāi)學(xué)伊始，記者走訪(fǎng)廣州中小學(xué)校，發(fā)現一股學(xué)生讀報熱潮席卷校園。這樣可以抵御網(wǎng)癮及電腦游戲癡迷、加強親子溝通、積累寫(xiě)作素材、融入社會(huì )生活……學(xué)生得益，老師贊賞，家長(cháng)叫好。

　　越秀區先烈中路小學(xué)三年(1)班的男生小龍驚奇地發(fā)現，班上的“小眼鏡”從1個(gè)猛增到6個(gè)，連他的女同學(xué)小涵上課時(shí)都要摸出小眼鏡戴上，“好失望哦，她戴上眼鏡擋住雙眼皮大眼睛，好丑！”小龍的班主任告訴記者，每年兩次長(cháng)假后，都特別擔心孩子的視力問(wèn)題，因為假期學(xué)習任務(wù)少，家長(cháng)也會(huì )有讓孩子喘口氣的想法，結果電視看多了，電腦游戲打多了，上網(wǎng)多了，孩子不僅學(xué)習欲望下降，連視力也跟著(zhù)降。小學(xué)四年級女生雅婷告訴記者，放假期間，她用3天時(shí)間將暑假作業(yè)完成了，但同學(xué)回鄉下、出門(mén)旅游，平時(shí)玩伴都四散了，她只好天天看電視、上網(wǎng)聊天打游戲。結果開(kāi)學(xué)前到眼科醫院一檢查，視力只有4.4，爸爸只好掏了1000元幫她配了眼鏡。

　　東風(fēng)西路小學(xué)六年級女生小韻就沒(méi)有“小眼鏡”煩惱，因為她從不擔心沒(méi)事做而沉迷于網(wǎng)絡(luò )或電視，她有更好的暑期作業(yè)——讀報。每天她一拿到家里訂的《廣州日報》，首先將整份報紙粗看一下，然后挑自己喜歡的看�！拔易钕矚g圖片了，看到有意思的圖片，按圖找文，非常有趣�！毙№嵜刻熳x報還另有任務(wù)，晚飯后向爸爸媽媽復述當天在報紙上看到的新聞，“開(kāi)始時(shí)，我總是說(shuō)不清楚，很零散，慢慢地大人連報紙都不用看了，聽(tīng)我說(shuō)就成了！”小韻的口頭表達能力也每天增強，得到了“小新聞播報員”的贊揚。

　　長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)惹來(lái)近視眼

　　據今年“愛(ài)眼日”近視調查顯示，目前國內小學(xué)生的近視率已經(jīng)上升到近40%，初中生達到60%，高中生達到70%，大學(xué)生更是達到近75%，整體近視率已經(jīng)達到了世界第二位，遠超過(guò)歐美發(fā)達國家。專(zhuān)家表示，排除閱讀書(shū)寫(xiě)姿勢不正確、遺傳因素、維生素A缺乏或缺鈣等因素外，長(cháng)時(shí)間沉迷于看電視、打電腦游戲、上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )等都成為學(xué)生近視的重要因素，因為放光屏幕極易導致用眼疲勞，從而誘發(fā)近視。專(zhuān)家建議，最好讀書(shū)看報，減少采用從電視、電腦等資訊獲得或娛樂(lè )的“耗眼”方式。

　　讀報討論社會(huì )熱點(diǎn)助親子溝通

　　昨日中午放學(xué)時(shí)間，記者守候在東風(fēng)路一所中學(xué)門(mén)前，采訪(fǎng)10多名中學(xué)生，其中就有一半以上的學(xué)生告訴記者，和父母的溝通不好，“沒(méi)什么說(shuō)的，光問(wèn)我學(xué)習怎么樣了�！蔽逖蛑袑W(xué)一名學(xué)生家長(cháng)馮女士也告訴記者，孩子不愿與她多說(shuō)一句，回家就是關(guān)房門(mén)做作業(yè)，吃飯也不多話(huà)，以為他內向，但他上網(wǎng)跟人聊天卻是熱火朝天的。

　　東風(fēng)西路小學(xué)學(xué)生家長(cháng)何先生卻不為親子溝通發(fā)愁。女兒小韻從小學(xué)一年級開(kāi)始，就在父母和學(xué)校的引導下愛(ài)上讀報，每天放學(xué)后做完作業(yè)，她就看報紙，報紙上天天都有新鮮事，遇到不懂的或不能理解的小韻就請教父母，你問(wèn)我答，就變成時(shí)事事件討論會(huì )，話(huà)題也日日翻新。何先生表示，要了解孩子當然要靠溝通，但要講究策略，和孩子討論時(shí)事，孩子說(shuō)話(huà)間就能透露在校情況，又不至于讓孩子有被監視或管束感。報紙是最快傳達資訊、社會(huì )熱點(diǎn)的途徑，作為親子話(huà)題，就可解決話(huà)不投機的關(guān)鍵問(wèn)題。

　　廣東實(shí)驗中學(xué)辦公室主任姚訓琪認為，與學(xué)生溝通，如果過(guò)分關(guān)注學(xué)習情況，確實(shí)容易讓孩子感覺(jué)被嚴管，如果擴大交流的內容，如社會(huì )生活、時(shí)事熱點(diǎn)，有話(huà)題，有興奮點(diǎn)，容易進(jìn)入溝通狀態(tài)，而孩子也能獲得平等對待的感受。

　　“窗外事”助學(xué)生德智“雙飛”

　　廣東實(shí)驗中學(xué)初二男生小張，在就讀華僑小學(xué)期間，就已經(jīng)開(kāi)始養成讀報習慣，一天天讀下來(lái)，他發(fā)現自己收獲最大的就是知識的積累。以前小張也對爸爸不許他上網(wǎng)搜資料的做法不以為然，幾年下來(lái)，他終于領(lǐng)會(huì )到深意：上網(wǎng)搜資料，一切來(lái)得太容易，所看所想都變得“水過(guò)鴨背”；而看報剪報，可以加深記憶，有助理解，形成自己的知識庫。六年級女生小韻，也從讀報中得益：《老照片的故事》好像自己與公公婆婆們面對面交流，聽(tīng)他們講一代人的故事；父輩都漸漸少用的廣州方言，在報紙上露臉，用法寫(xiě)法都知道，傳承廣州方言；寫(xiě)作文不難了，報紙上信息量大而且知識面廣，事例想法隨手可有。

　　廣東實(shí)驗中學(xué)語(yǔ)文老師丁之境認為，堅持讀報，是中小學(xué)生了解“窗外事”的上佳途徑，更有助于語(yǔ)文、思想品德學(xué)科實(shí)現“雙飛”。語(yǔ)文上，讀報可以增加閱讀量，提高閱讀理解能力，更重要的是可以積累寫(xiě)作的素材，“閱讀是為自己輸入氧氣，而寫(xiě)作文就是輸出，沒(méi)有閱讀輸出自然就會(huì )有氣無(wú)力�！币曇巴ㄟ^(guò)讀報擴闊，還愁作文不好？而在思想品德學(xué)科，更少不了關(guān)注生活和社會(huì )。

　　思想品德課頭幾分鐘講時(shí)事

　　廣東實(shí)驗中學(xué)要求學(xué)生讀報，并且用多項教學(xué)活動(dòng)來(lái)提倡：思想品德(原政治科目)每節前頭3~5分鐘，都由學(xué)生輪流上臺作時(shí)事和社會(huì )熱點(diǎn)點(diǎn)評；語(yǔ)文科更是要求設置隨想本，每周兩天做閱讀積累，三天寫(xiě)讀報感想，摘抄好詞好句。閱讀成果展示，手抄報比賽、自編閱讀小冊子等讓學(xué)生讀得更起勁。

　　東風(fēng)西路小學(xué)也要求同學(xué)們每天看報，詳細指導學(xué)生粗看、細看，由圖及文，再加復述新聞，鍛煉學(xué)生閱讀能力。先烈中路小學(xué)今年六一專(zhuān)門(mén)組織了一場(chǎng)讀書(shū)讀報節，鼓勵孩子們把自己愛(ài)看的書(shū)，從報上看到的有趣文章與同學(xué)們交流閱讀。

　　對于廣州校園勁刮的讀報風(fēng)潮，老師們表示，不久前引起社會(huì )關(guān)注的學(xué)生網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言泛濫，“火星文”新潮等可能對傳統中國文字教學(xué)形成沖擊的情況都預期能得到改善。學(xué)生讀報，了解到這些表達方式只能用于特定場(chǎng)景語(yǔ)景對象，寫(xiě)作文、書(shū)面用語(yǔ)還是要規范用字用語(yǔ)。那些“灌水、拍磚”等網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)從網(wǎng)絡(luò )走入現代漢語(yǔ)實(shí)景，更讓孩子親歷語(yǔ)言的進(jìn)化變遷。 (記者何雪華)