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　　本報訊(通訊員張春曄 閃笑)“傳統節日都是怎么來(lái)的？天橋過(guò)節有哪些習俗？哪些天橋節日項目一直影響到現在？”翻開(kāi)宣武區北緯路中學(xué)的民俗文化校本教材，這些問(wèn)題迎刃而解。日前，該中學(xué)將老北京的天橋民俗文化引入了德育課堂，并聯(lián)合天橋街道編寫(xiě)完成了兩本民俗文化校本教材，讓這些生活在天橋地區的孩子們詳細了解老北京的民俗文化。

　　這兩冊校本教材分為節日篇、社區篇、德育篇、教學(xué)篇、空竹的傳承與發(fā)展、空竹教學(xué)計劃和案例等十一個(gè)章節，系統講述了節日的來(lái)源、傳說(shuō)、習俗、食俗、詩(shī)詞等方面的內容�！拔覀儠�(huì )在春節、清明節、中秋節、端午節、重陽(yáng)節等時(shí)令節氣到來(lái)之前，在《節日文化》課程中給學(xué)生們講解這些節氣的特點(diǎn)，還會(huì )組織學(xué)生們體驗每個(gè)節氣相對應的傳統民俗慶�；顒�(dòng)�！北本暵分袑W(xué)副校長(cháng)藺學(xué)鳳介紹說(shuō)，學(xué)校還請來(lái)民俗大師每?jì)芍荛_(kāi)一次“天橋時(shí)令節氣”的主題講座。此外，為了能讓學(xué)生了解空竹這一傳統活動(dòng)，除了《節日文化》，學(xué)校還推出了《空竹》這本民俗教材，詳細介紹空竹的基本技法。學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)了六名空竹老藝人對師生們言傳身教。

　　著(zhù)名民俗文化專(zhuān)家舒乙、趙書(shū)兩位先生，非常贊成將民俗引入校本課程的做法，并欣然提筆，為教材作序。舒乙說(shuō)，民俗節日是一個(gè)很重要的話(huà)題，可目前不少年輕人覺(jué)得過(guò)節沒(méi)什么太大意思。這說(shuō)明普及民俗知識已經(jīng)刻不容緩！趙書(shū)認為，同學(xué)在學(xué)習抖空竹的同時(shí)“可以感受到傳統文化的魅力”，這是學(xué)校德育教育的有益探索和嘗試。

　　市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護專(zhuān)家表示，學(xué)校不僅是傳授學(xué)科知識的地方，也是進(jìn)行文化傳統教育、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要基地。將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識引入課堂，才能真正實(shí)現對它的傳承發(fā)展。