中新網(wǎng)3月11日電 “研究性的大學(xué)還是要在低年級的時(shí)候給學(xué)生比較寬的教育。要讓學(xué)生有再次選擇專(zhuān)業(yè)的機會(huì )!笔粚萌珖舜蟪N瘯(huì )委員、中科院院士、原北京大學(xué)校長(cháng)許智宏今天做客中新網(wǎng),與網(wǎng)友在線(xiàn)交流。在談到北大提倡的通識教育時(shí),許智宏作出了如上表述。
許智宏指出,我們的通識教育不可能像美國哈佛、耶魯那樣的做。比如我們的元培班,低年紀的分文科理科,到二年級下半年就要他們考慮,我在北大哪個(gè)專(zhuān)業(yè)更適合,他就用最后的兩年學(xué)某一個(gè)專(zhuān)科。這樣我覺(jué)得在當前來(lái)講比較符合中國的狀況,對他們出去以后能夠找到合適的工作或者深造是有利的。從我們已經(jīng)畢業(yè)的幾屆學(xué)生來(lái)看,這部分學(xué)生還是非常優(yōu)秀,到現在來(lái)講大部分的元培學(xué)院的學(xué)生都是很好的。研究性的大學(xué)還是要在低年級的時(shí)候給學(xué)生比較寬的教育。我們的本科生考了北大,你問(wèn)他為什么考北大?比如我是學(xué)生命科學(xué)的,為什么考北大生命科學(xué)院?有些講我也不知道,或者是他的爸爸媽媽叫他考的,或者老師叫他考的。到北大一年以后發(fā)現這不是我喜歡的,所以要讓學(xué)生有再次選擇的機會(huì )。
許智宏說(shuō),北大93年先是成立理科實(shí)驗班,94年成立文科實(shí)驗班,這兩個(gè)班的目的都是為在理科跟文科方面,也不是講培養大師,能夠培養一個(gè)比較有功底扎實(shí)的研究人員,這是它的目的。通過(guò)了這么一段時(shí)間,探索了很多的經(jīng)驗,為我們后來(lái)成立元培班提供了很多很好的條件。但是為什么不做了?主要當時(shí)還沒(méi)有一個(gè)非常系統的考慮,導致的結果學(xué)生的負擔太重,成天忙于各種課程的選擇,沒(méi)有根據這個(gè)新的比如通識教育的要求設計,通過(guò)那段經(jīng)驗教訓,我們有更好的安排,怎么來(lái)組織好課程的設計,而又不增加學(xué)生的壓力。我們現在對元培有單獨的師資,有更好的理念來(lái)做。所以現在我覺(jué)得應該講他們?yōu)楹竺娴脑喟嗵峁┝艘粋(gè)很好的理念。
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