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　　你如何看待“90后”？記者詢(xún)問(wèn)天津的一位家長(cháng)。

　　“不能吃苦，有自己的主見(jiàn)�！彼�概括。

　　高年級的“85后”自認為與大一的“90后”是兩代人

　　一個(gè)生于20世紀80年代的年輕人對記者開(kāi)玩笑：“你才‘90后’，我是‘80后’，不是‘90后’，也不是‘85后’�！�

　　在他眼中，自己同年輕幾歲的“90后”不是一代人,他們“個(gè)”、自私、任性、貪圖享受、缺乏責任感，而且嘴里不時(shí)蹦出常人聽(tīng)不懂的怪詞。簡(jiǎn)而言之，“垮掉的一代”！

　　就像一場(chǎng)接力，“垮掉的一代”這個(gè)稱(chēng)號，正從“80后”身上傳給了“90后”。2008年是第一批“90后”成人的年份，他們中的一部分升入大學(xué)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這個(gè)群體究竟怎么樣？

　　對于今天的“90后”，據媒體報道，1998年曾有一項國家級課題調查顯示：多數中小學(xué)教師對學(xué)生不樂(lè )觀(guān)，在他們評價(jià)學(xué)生的話(huà)語(yǔ)中，70%是批評性、否定性的；在一所學(xué)校3個(gè)多小時(shí)的訪(fǎng)談中，教師們都在指責、抱怨、發(fā)牢騷，似乎孩子們乏善可陳。

　　十年前飽受爭議的這些孩子，升入大學(xué)后再次成為研究對象。

　　為了掌握“90后”學(xué)生的特點(diǎn)，南開(kāi)大學(xué)對該校周恩來(lái)政府管理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、數學(xué)學(xué)院等8個(gè)學(xué)院的500名本科新生進(jìn)行了調查。調查歷時(shí)1個(gè)月，發(fā)放問(wèn)卷500份，收回有效問(wèn)卷495份，有效回收率為99%。

　　經(jīng)過(guò)分析，調查組綜合得出結論：“90后”大學(xué)生具有強烈的政治熱情、愛(ài)國情懷和民族自豪感，關(guān)心國內外重大政治問(wèn)題，熱心社會(huì )公益和志愿者活動(dòng)。

　　南開(kāi)大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長(cháng)楊克欣博士說(shuō)：“這些品質(zhì)決不是突然間說(shuō)有就有的，這說(shuō)明‘90后’大學(xué)生本來(lái)就是非常優(yōu)秀的一代�！�

　　對“90后”的獨立生活能力不必杞人憂(yōu)天

　　調查還發(fā)現，“90后”新生的獨立生活能力較強，67.27%的學(xué)生表示雖然有時(shí)想家，但想家并未影響正常的學(xué)習和生活，而 28.69%的學(xué)生表示不想家。56.57%的學(xué)生認為自己在離開(kāi)父母的照顧后能井井有條地整理個(gè)人內務(wù)，41.41%的學(xué)生表示雖然還不太習慣自己照顧自己，但會(huì )慢慢適應獨立生活。

　　74.75%的學(xué)生入校后與室友建立起了密切關(guān)系；60.40%的學(xué)生表示會(huì )主動(dòng)參加各種人際交往活動(dòng)，擴大交際面；64.84%的學(xué)生表示會(huì )主動(dòng)去化解與他人之間的矛盾；73.54%的學(xué)生表示會(huì )諒解并幫助犯錯誤的朋友；82.83%的學(xué)生表示若與室友因為瑣事發(fā)生摩擦，會(huì )主動(dòng)化解矛盾，對室友退讓一步；79.60%的學(xué)生反對“人際交往實(shí)際是虛偽的，只不過(guò)是大家相互利用”的觀(guān)點(diǎn)。

　　大手大腳的生活方式也并非這一群體的主流。有10.51%的學(xué)生經(jīng)常覺(jué)得生活費不夠花，但很多學(xué)生愿意通過(guò)自己兼職掙錢(qián)(30.10%)和“節省”(26.67%)的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題；97.37%的學(xué)生日常一日三餐選擇學(xué)校食堂。學(xué)生在校期間的主要消費支出項目為“餐飲”(96.57%)、“交通”(71.11%)和“生活用品”(69.49%)。

　　多數學(xué)生喜歡自由、互動(dòng)的教學(xué)方式和社會(huì )實(shí)踐教育。94.95%的學(xué)生期望老師是可以經(jīng)常溝通的良師益友。學(xué)生認為有助于學(xué)習的方式依次是“學(xué)生在教師協(xié)助下實(shí)驗或研究”(94.55%)、“師生相互發(fā)問(wèn)和討論”(89.29%)、“由學(xué)生選擇主體并搜集整理資料做研究報告 ”(85.05%)、“老師以解題的方式上課”(82.23%)、“學(xué)生分組設計和討論”(81.61%)、“老師使用多媒體輔助教學(xué) ”(80.61%)、“老師單向講解課本或講義”(70.91%)。

　　這一群體還有鮮明的知識追求和“寬口徑”的學(xué)習意識。教育活動(dòng)中，最受喜歡的是“專(zhuān)家講座”(35.76%)和“社會(huì )實(shí)踐 ”(29.49%)。他們希望專(zhuān)業(yè)教師在講授專(zhuān)業(yè)知識之外，還能“指導社會(huì )實(shí)踐”(56.16%)、“傳授做人道理”(49.90%)、“提供就業(yè)指導 ”(38.38%)。23.43%的學(xué)生打算轉專(zhuān)業(yè)，67.27%的學(xué)生打算雙修、輔修專(zhuān)業(yè)，66.87%的學(xué)生打算修習跨院系課程，79.60%的學(xué)生打算參加職業(yè)證照或國家考試，56.97%的學(xué)生有出國留學(xué)的打算，87.68%的學(xué)生打算考研，56.97%的學(xué)生想參加海外游學(xué)項目。希望提前畢業(yè)的學(xué)生，高達32.12%。

　　“90后”熱衷高科技電子產(chǎn)品“武裝到牙齒”

　　蔣建榮強調，教育方式應當符合“90后”大學(xué)生性格特點(diǎn)�！罢�處于青春期的他們比較叛逆，來(lái)自家庭的過(guò)分溺愛(ài)更滋養了他們自我、張揚的個(gè)性特征，如果教育不注重方式方法，往往被他們盲目地拒絕掉�！�

　　“成年人應該看到‘90后’大學(xué)生身上蘊藏著(zhù)的發(fā)展潛能，尊重不同代際之間存在的差異，在包容多元的基礎上加強引導”，張健呼吁，“與其多一分溺愛(ài)，不如多一分教育，與其多一分苛責，不如多一分鼓勵�！�

　　徐毓同學(xué)則表示：“從1998年到2008年,兩次調查所反映出的事物不同側面，可以看出社會(huì )正在不斷地給予我們這代人越來(lái)越積極的肯定�！�

　　事實(shí)上，并非只有名牌大學(xué)的“90后”讓人放心。

　　南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院是一所建立不到5年的獨立學(xué)院，招收的多是“二本”、“三本”學(xué)生。該校外語(yǔ)系涉外文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生輔導員傅佳，是一位“80后”。她發(fā)現，“90后”新生的視野廣、才藝多、更活潑。

　　在傅佳的學(xué)生中，有三成擁有文藝特長(cháng)，有的甚至達到小提琴10級的水平。同學(xué)們興趣廣泛，朗誦、攝影、書(shū)法、唱歌、舞蹈都有所涉及，一半以上的學(xué)生獲過(guò)學(xué)校、地區的各種獎勵。

　　“用‘全是高科技’來(lái)形容他們一點(diǎn)也不過(guò)分”，傅佳說(shuō)，新生們用一些高科技電子產(chǎn)品“武裝到牙齒”。他們還具有較強的經(jīng)濟獨立意識，經(jīng)濟方面不想單純依賴(lài)家人。很多同學(xué)利用入學(xué)后的第一個(gè)國慶節就去打工賺錢(qián)了。

　　“90后”有更強的職業(yè)規劃意識

　　作為新生輔導員，傅佳有個(gè)明顯的體會(huì )：“90后”比“80后”有更加強烈的職業(yè)規劃意識，很多大一新生已經(jīng)有了4年后擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)或深造等人生規劃，并為自己設立了短期與長(cháng)期的目標。

　　南開(kāi)大學(xué)的調查也印證了這一點(diǎn)。受訪(fǎng)者之一、周恩來(lái)政府管理學(xué)院學(xué)生馬一帆說(shuō)，自己已在關(guān)注就業(yè)信息。像她這樣的新生不在少數，他們平時(shí)上網(wǎng)看招聘信息，跑去見(jiàn)識學(xué)校里的招聘會(huì )，向師兄師姐取經(jīng)。

　　“張揚自我的個(gè)性是社會(huì )對‘90后’的普遍認識，但也正是因此，我們比前幾代人更有勇氣為實(shí)現自己的職業(yè)期待而奮斗�！瘪R一帆說(shuō)。

　　在調查中，67.07%的學(xué)生表示希望到企業(yè)等單位實(shí)習，從實(shí)踐中增長(cháng)知識。只有20.98%的學(xué)生贊同“學(xué)歷是決定一個(gè)人社會(huì )、經(jīng)濟地位高低的標準”。

　　當被問(wèn)及“對未來(lái)崗位的期待”時(shí)，有13.54%的人期待自主創(chuàng )業(yè)。近50%的受調查學(xué)生期待進(jìn)入企業(yè)作“白領(lǐng)”，其中 36.16%的人希望到外資企業(yè)就業(yè)，11.31%的人愿意到國有企業(yè)，2.42%的人選擇民營(yíng)企業(yè)。另有15.76%的人期待到政府機關(guān)任職，11.11%的人選擇事業(yè)單位，另有7.68%的人做出了其他選擇。

　　受調查者被要求選擇在未來(lái)職業(yè)中最看重的因素，31.31%的人選擇“經(jīng)濟收入”，排在其后的是“個(gè)人興趣”(24.85%)，15.96%的人注重“特長(cháng)的發(fā)揮”。

　　“他們對自己未來(lái)的規劃越來(lái)越主動(dòng)，就更需要我們加強科學(xué)的教育與引導以滿(mǎn)足他們的需要�！蹦祥_(kāi)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導中心主任劉月波說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)這次調查，楊克欣博士說(shuō)：“昨天我們也一樣曾為‘80后’憂(yōu)心忡忡，我們也應該相信‘90后’明天會(huì )成長(cháng)得更好�！� 本報記者 張國通 訊員 平揚 王瑋