港大發(fā)布一項測試結果顯示閱讀能力陰盛陽(yáng)衰
小學(xué)階段,女孩的語(yǔ)文成績(jì)普遍比男孩好。相對于“先天優(yōu)勢”的說(shuō)法,昨天,香港大學(xué)教育學(xué)院副院長(cháng)謝錫金教授在朝陽(yáng)區“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究與實(shí)驗”觀(guān)摩研討會(huì )上的解釋是:“語(yǔ)文教材和課外讀物更‘女性化’,對男孩子缺乏吸引力!”
調查
閱讀成績(jì)
女生高出10分
“在一項針對小學(xué)四年級學(xué)生進(jìn)行的閱讀能力測試中,香港以564分名列全球第二,其中女生的平均分為569分,足足高出男生10分,而五年前的那次測試,女生優(yōu)勢更明顯,超出了男生18分!弊鳛閲H兒童閱讀能力測試(PIRLS)香港負責人,謝錫金教授笑言,“可別小看這10分,閱讀是學(xué)習所有學(xué)科的基礎,特別是文科。這幾年,香港女生的優(yōu)勢越來(lái)越明顯,香港中文大學(xué)幾乎成了‘女!,而以往女生很少的港大醫學(xué)專(zhuān)業(yè),女生人數也超過(guò)了男生!
現狀
小學(xué)語(yǔ)文課本偏“女性”
“女生的語(yǔ)文成績(jì)比男生更優(yōu)秀,而且越到高年級就越明顯!背(yáng)區教委小教科科長(cháng)尚金森表示,這種現象固然與男生和女生的先天差異有關(guān),但與課本題材和學(xué)生日常接觸的課外讀物也不無(wú)關(guān)系。
朝師附小齊振軍校長(cháng)也認為,語(yǔ)文課上女生確實(shí)表現得更活躍,這在一定程度上與課本題材有關(guān):課本選擇的都是經(jīng)典故事或“美文”,而男孩子喜歡的體育、軍事等題材,經(jīng)典作品比較少,入選篇目更少。因此,學(xué)校在為學(xué)生購置課外讀物書(shū),也特別考慮到了這一點(diǎn)。
觀(guān)點(diǎn)
教材“性別”左右成績(jì) 專(zhuān)家存異議
“除了教材外,家庭是否有讀書(shū)習慣等都會(huì )影響到孩子的閱讀能力和學(xué)習成績(jì)。目前,主要問(wèn)題不是教材有性別偏向,而是學(xué)生過(guò)于倚重教材,沒(méi)時(shí)間和精力去閱讀課外讀物!币晃徊辉竿嘎缎彰膶(zhuān)家如是說(shuō)。
尚金森科長(cháng)也表示,教材只是“面引子”,不能指望著(zhù)靠它就發(fā)一大盆面。閱讀是學(xué)習所有學(xué)科的基礎,但現在的情況是,相對于有明確測試指標的基礎知識來(lái)說(shuō),閱讀顯得無(wú)足輕重。因此,朝陽(yáng)教委正在考慮將語(yǔ)文測試中閱讀部分的分值在現有基礎上提高10%。同時(shí),還將從每周的語(yǔ)文課時(shí)中分出一節閱讀課。晨報記者 徐虹 初小青
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家教時(shí)間越長(cháng)
閱讀能力越差
謝錫金教授公布的調查結果顯示,孩子的閱讀能力與多種因素直接相關(guān)。其中,上輔導班、請家教時(shí)間越長(cháng),孩子的閱讀能力就越差。因為,孩子沒(méi)時(shí)間看書(shū)。另外,每周看電視1至3小時(shí)、看報紙1至3小時(shí)、玩電腦1至3小時(shí)的孩子閱讀能力最高。但是,家長(cháng)應特別注意的是,每周玩電腦超過(guò)3小時(shí),孩子的得分驟減20分。
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