六一能給爸爸媽媽放天假嗎?
“ 媽媽?zhuān)衲炅晃蚁肽愫桶职謳胰g樂(lè )谷玩,我們班好多小朋友都是全家去,行嗎?”兩個(gè)星期前,兒子就對徐女士提出了這樣的請求,徐女士翻開(kāi)日歷一查,禁不住嘆了一口氣,今年六一是星期一?粗(zhù)兒子期盼的眼神,徐女士怎么也不忍把拒絕的話(huà)說(shuō)出口,可是周一是單位最忙碌的一天,請假的話(huà)也同樣難以啟齒。
明天是兒童節,全世界小朋友的快樂(lè )節日,可是對于很多像徐女士這樣的家長(cháng)來(lái)說(shuō),這節日帶來(lái)的是兩難的選擇。
最心痛——
媽媽說(shuō)話(huà)又不算數
早在十多天前,關(guān)于六一節陪不陪孩子過(guò)的討論就在一些大的教育論壇上出現,到如今更是熱帖不斷,抱怨聲不絕于耳。
記者看到一篇題為《媽媽說(shuō)話(huà)又一次不算數》的帖子已經(jīng)跟帖上百,文中說(shuō):“今年是兒子過(guò)的第四個(gè)兒童節了。前三個(gè)兒童節由于工作的原因沒(méi)有領(lǐng)他去玩,只是給他買(mǎi)了一些小禮品,現在他長(cháng)大了,有了自己的想法,老早就讓我們領(lǐng)他去公園玩,我也暗下決心無(wú)論工作多忙都要滿(mǎn)足孩子的要求?墒侨怂悴蝗缣焖,星期一又要加班,我應怎樣面對兒子,看到孩子渴求的小臉,我應怎么對他解釋?zhuān)克恢缷寢屨f(shuō)話(huà)又一次不算數了,他只會(huì )用大哭來(lái)表示他的抗議。我真是愁死了……”
記者從市教委了解到,北京市對六一期間小學(xué)和幼兒園是否放假沒(méi)有做統一安排,六一的活動(dòng)由各區縣教委或各校自己組織。一般各校都開(kāi)展一些學(xué)生的集體活動(dòng),比如入隊儀式、參觀(guān)博物館、植樹(shù)、文藝表演等,但這些活動(dòng)通常都只需要半天,下午半天很多學(xué)校就讓學(xué)生自由活動(dòng)了。
這半天的集體活動(dòng)也給不少家長(cháng)出了難題,因為,學(xué)校和幼兒園通常會(huì )邀請家長(cháng)一起參加,把這當做一個(gè)難得的親子活動(dòng)機會(huì ),當然,學(xué)校充分理解家長(cháng)的難處,活動(dòng)是自愿參加的,但是孩子卻給家長(cháng)下達了“必須來(lái)”的命令。女兒在幼兒園大班的李女士告訴記者,今年就是豁出去也要參加幼兒園的聯(lián)歡會(huì ),因為去年她上班沒(méi)來(lái),本來(lái)已經(jīng)和女兒說(shuō)好了,可是事到臨頭,女兒看到別人爸爸媽媽都來(lái)了,自己孤單一人,大哭不止,非讓老師給媽媽打電話(huà),李女士沒(méi)辦法只好臨時(shí)跑過(guò)來(lái),看到女兒哭得嗓子都啞了,她心疼得不行,覺(jué)得工作再忙,也要陪孩子過(guò)兒童節,這是一個(gè)家長(cháng)的責任。
最為難——請假成了一個(gè)敏感問(wèn)題
很多家長(cháng)訴說(shuō)了同樣的困境,尤其是在這樣經(jīng)濟危機的背景下,請假甚至成了一個(gè)敏感的問(wèn)題。一位在外企工作的爸爸這樣說(shuō):“公司里大家也都是拖兒帶女的,你一個(gè)人請假,讓別人加班陪不了孩子,不僅老板給你臉色看,同事們也會(huì )有意見(jiàn)。話(huà)說(shuō)回來(lái),這年頭有份工作不容易,上班和收入成正比,現在還貸的壓力那么大,又有車(chē)又有房,還是老老實(shí)實(shí)在公司陪老板過(guò)‘兒童節’吧!
據了解,每年六一只要是工作日,學(xué)校和幼兒園里就會(huì )有“留守兒童”,家長(cháng)們工作忙或者是沒(méi)有老人帶,所以只有把孩子拜托給老師。這些小朋友很可憐,雖然老師使出十八般武藝逗他們開(kāi)心,也會(huì )組織一起做游戲,但孩子的臉上卻流露出難以掩飾的失望。
一些家長(cháng)即使在中午學(xué);顒(dòng)后把孩子接走,迫于難以請假就把孩子帶到單位,有的甚至反鎖在家里,孩子抱著(zhù)零食當一天“沙發(fā)土豆”,過(guò)一個(gè)很郁悶的兒童節。
為了解決兒童節的這個(gè)難題,一些機構也做了些嘗試。記者從西城、海淀少年活動(dòng)中心了解到,盡管各中心在六一為學(xué)生免費開(kāi)放閱覽室和游戲室,但工作人員告訴記者,小孩子必須由家長(cháng)陪同才能在中心活動(dòng)!昂⒆佣继,自己活動(dòng)很容易有危險!
“但很多商家認為時(shí)間太短得不償失,而且管理孩子很擔風(fēng)險!北本┦星嗌倌攴膳c心理咨詢(xún)服務(wù)中心主任宗春山告訴記者,因為這兩點(diǎn)原因,“六一托管”項目始終沒(méi)有實(shí)現。
一些家庭最常見(jiàn)的解決方法是請來(lái)爺爺奶奶、姥姥姥爺,和孩子們過(guò)個(gè)“隔代兒童節”。張女士早早就給兒子和爺爺奶奶訂了六一節國家大劇院兒童劇《馬蘭花》的票,三個(gè)人要將近1500元,“雖然不便宜,就當是我對孩子的一個(gè)彌補吧!睆埮繜o(wú)奈地說(shuō)。
最擔心——孩子成為受“忽視”的人
很多忙碌的家長(cháng)為了彌補六一節不能陪伴孩子的遺憾,買(mǎi)來(lái)昂貴的禮物作為補償,然而實(shí)際上,孩子們在六一節最渴望的禮物并不是這些。有媒體做了問(wèn)卷調查,對于 “六一節禮物”一欄,孩子們并不像很多人想象中那樣“獅子大開(kāi)口”,要這要那,孩子們的答案是“我想爸爸媽媽先帶我去吃麥當勞,然后一起逛逛超市”、“不管做什么,都希望能痛痛快快地和父母一起過(guò)”,他們最渴望的禮物是父母的陪伴和關(guān)懷。市婦聯(lián)調查也顯示,在4至13歲的年齡段中,54%的孩子表示過(guò)六一不要物質(zhì)上的禮物,而想要一些“精神禮物”。
這是一個(gè)讓人心中作痛的調查結果,事業(yè)和孩子是很多家長(cháng)不得不面對的兩難選擇,只不過(guò)在六一兒童節這天更加凸顯出來(lái)。據調查,中國3至6歲的城市兒童中,平均三成遭受了某些形式的“忽視”。而且越是大城市,年輕父母的社會(huì )壓力就越大,照顧孩子的時(shí)間也就越少,缺少父母陪伴在旁的孩子,將無(wú)可避免地成為受“忽視”的人群。
記者在最近一項關(guān)于“少年兒童人身傷害問(wèn)題研究”的社會(huì )調查中發(fā)現:中小學(xué)生中有8.6%和47.4%兒童,說(shuō)家長(cháng)經(jīng);蚺紶柊炎约阂粋(gè)人留在家中;有11.7%的兒童曾遇到“家長(cháng)只顧自己,不關(guān)心我”的情況;9.1%的兒童把家長(cháng)不關(guān)心自己列為最害怕的事件;近20%的兒童,在遭遇傷害或受委屈時(shí)不告訴任何人或找不到人訴說(shuō)。
實(shí)際上,兒童節是父母陪伴孩子,密切親子關(guān)系的最好機會(huì )。
最渴望——
六一也給家長(cháng)放天假
就六一節單位能否給家長(cháng)放半天假的問(wèn)題,記者咨詢(xún)了市勞動(dòng)保障部門(mén)。據市人力資源和社會(huì )保障局有關(guān)負責人介紹,目前像英國、瑞典以及我國香港地區都有六一兒童節母親放假與孩子“同樂(lè )”的規定。目前本市也有一些單位給有孩子的職工在六一這天放半天假。但是,目前勞動(dòng)部門(mén)沒(méi)有硬性規定要求單位必須在六一給有小孩的職工放假。該負責人表示,勞動(dòng)部門(mén)允許單位自主決定是否在六一給家長(cháng)放假。
雖然不少單位對家長(cháng)六一節請假的問(wèn)題持寬容態(tài)度;但是有些單位竟出現兒童節人員緊缺的狀況,所以規定較嚴格,家長(cháng)只好采取早退、偷偷溜號等辦法,難免心中不安,所以,近幾年,呼吁六一節給家長(cháng)放假的呼聲越來(lái)越高。
有教育專(zhuān)家指出,六一節給家長(cháng)放假是發(fā)揮家庭教育功效、建立良好親子關(guān)系的必要手段,有益于兒童健康快樂(lè )成長(cháng)。六一兒童節對孩子們來(lái)說(shuō),可能比其他任何節日的意義都要重大,因為那是屬于孩子自己的節日。如果父母們能利用六一這一天,全身心陪伴孩子度過(guò),孩子們也將會(huì )在這一天玩得最開(kāi)心、笑得最燦爛。兒童節應該是孩子和父母共同的節日。因為從孩子的心理和安全方面考慮,沒(méi)有家長(cháng)陪伴的兒童節形同虛設;而且不給家長(cháng)放假,不但會(huì )讓家長(cháng)的工作效率降低,借口請假也會(huì )造成單位管理上的不便,還不如直接給家長(cháng)們放假。
曾代理過(guò)打假英雄“王!泵u(yù)侵權案的著(zhù)名律師伍聲富日前正在忙于一項倡議:將“兒童節”變?yōu)閲曳ǘǖ募偃,也將這天設定為“家長(cháng)節”。伍律師認為,“天性好玩的孩子,多年來(lái)一直處于六一節的半玩半學(xué)或半工之中,F在我們天天在談‘減負’,不如徹底把六一假日化,還普天下孩子一個(gè)真正的快樂(lè )節日!”
至于設立“家長(cháng)節”,伍聲富律師認為,一是配套“兒童假”,二是 “家長(cháng)”作為“非父母的天然定義”時(shí),可以把家長(cháng)歸為一個(gè)“職業(yè)”。父母是孩子最好的導師,讓所有家長(cháng)都重視“家長(cháng)”,讓所有孩子尊重父母,讓全社會(huì )重視 “家長(cháng)”,一大批真正意義上的優(yōu)秀家長(cháng)的誕生,其影響力堪比千萬(wàn)個(gè)學(xué)校。 -本報記者 張鵬
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