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　　統計顯示，廣州15%兒童曾有行為障礙，學(xué)習壓力已成致病因素，專(zhuān)家———

　　“快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單：少排課”

　　本報今天消息 記者張小磊、實(shí)習生黃杰敏報道：今天是六一兒童節，但也許你會(huì )發(fā)現，連這個(gè)本應讓孩子休息放松的日子，補習班、興趣班等還是排滿(mǎn)了孩子日程。專(zhuān)家指出，學(xué)習壓力已成導致兒童心理問(wèn)題一大因素。

　　“孩子的快樂(lè )指數正逐年下降�！睆V州市樂(lè )思兒童心理素質(zhì)訓練中心咨詢(xún)師、市少年宮特約兒童心理專(zhuān)家麥玉蓮今晨在接受羊城晚報采訪(fǎng)時(shí)表示，兒童心理問(wèn)題發(fā)生率近年有上升趨勢。1998年，全國12個(gè)城市兒童行為問(wèn)題患病率為13.4%，這個(gè)數據最近已上升到21%—32%。廣州地區兒童情況同樣不容樂(lè )觀(guān)。統計數字顯示，廣州少年兒童中，在不同年齡段有過(guò)不同程度行為障礙的占15%，而廣州心理病患者中，兒童也占了四分之一。

　　“現在的孩子連休息時(shí)間也被各種興趣班占滿(mǎn)，肯定影響孩子心理健康發(fā)展，也容易讓孩子心理出現問(wèn)題�！丙溣裆徴f(shuō)。

　　9歲的佳佳正上小學(xué)三年級，星期一到星期五課余時(shí)間除要完成學(xué)校作業(yè)外，還要到私人教師開(kāi)設的音樂(lè )興趣班里學(xué)習吹笛子。周末行程更被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：奧數、繪畫(huà)，英語(yǔ)、吹笛子。難得的六一假期佳佳亦不能放松，因父母不能休假，佳佳的媽媽準備安排佳佳到音樂(lè )老師家里學(xué)習。

　　但佳佳的媽媽發(fā)現，最近佳佳精神狀態(tài)有點(diǎn)不對勁�！袄蠋煴г拐f(shuō)佳佳上課走神，我也感覺(jué)他最近無(wú)精打采”。

　　麥玉蓮分析，由于學(xué)業(yè)重壓，兒童會(huì )出現厭學(xué)、疲勞綜合癥、缺乏快樂(lè )感等心理問(wèn)題。而佳佳可能已出現輕度心理問(wèn)題癥狀。

　　“對家長(cháng)安排的沉重的學(xué)習任務(wù)，乖的孩子可能會(huì )接受，但常表現出壓抑癥狀，而調皮孩子更出現逆反心理�！丙溣裆徴f(shuō)。

　　麥玉蓮建議家長(cháng)應因材施教，“課外學(xué)習應根據孩子的興趣、能力、潛質(zhì)進(jìn)行，只有符合興趣，孩子才會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，并能自由發(fā)揮。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，父母少給孩子安排緊張的課程，節假日多陪伴孩子親近大自然，讓孩子自由放松、天性流露，快樂(lè )童年便能實(shí)現”。