浦東試點(diǎn)中小學(xué)心理信息員監控
本周,本市各所中小學(xué)迎來(lái)期末考試。記者采訪(fǎng)發(fā)現,由于考試壓力引發(fā)的學(xué)生焦慮等心理問(wèn)題越來(lái)越多,甚至有學(xué)生因為一些小事就寫(xiě)道:不想活了!記者獲悉,市教委、各區縣也采取相應的措施,預防學(xué)生心理疾病的發(fā)生,擴大心理干預人員的隊伍。
學(xué)生考前熱衷寫(xiě)博客發(fā)泄
今天上午,本市某小學(xué)舉行了期末考試,該校心理咨詢(xún)師介紹,每次考試前,一些小學(xué)生就開(kāi)始焦慮起來(lái),考試時(shí)心跳加速、全身冒冷汗。一些小學(xué)生委屈地告訴記者,學(xué)校很少布置家庭作業(yè),父母卻對自己要求越來(lái)越高,自己擔心考不好而被父母責怪。
“哀莫大于心死,死了倒也干凈”、“生無(wú)可戀”、“壓力太大,不想做人”……昨天,記者登了本市一些中學(xué)生的博客和日志,越來(lái)越多的學(xué)生利用博客、日志記錄自己的心情。一位高中生的博客上寫(xiě)著(zhù):第一天的語(yǔ)文和數學(xué)考試感覺(jué)都不好,肯定達不到自己預定的分數線(xiàn)了,不好意思見(jiàn)班主任了。哀莫大于心死,死了倒也干凈。面對記者的追問(wèn),他表示就是隨便寫(xiě)寫(xiě),發(fā)泄一下自己的郁悶心情,他還是會(huì )認真參加后面兩天的考試。
信息員上崗前“約法三章”
針對中小學(xué)生心理問(wèn)題日益嚴重,心理教師人數有限的問(wèn)題,浦東新區成立了小小心理信息員隊伍,讓中小學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)生間相互解心結,F在,只要班級哪位學(xué)生情緒有什么波動(dòng),哪位學(xué)生出現異常舉動(dòng),海桐小學(xué)四年級的王佳就會(huì )在第一時(shí)間記錄下來(lái),并主動(dòng)安慰同學(xué),幫同學(xué)解開(kāi)心結。對于一些明顯異常的學(xué)生,心理信息員會(huì )及時(shí)向老師匯報,進(jìn)行心理危機干預。目前,浦東新區130多所中小學(xué)里活躍著(zhù)2500多名學(xué)生心理信息員,并接受了專(zhuān)門(mén)的心理培訓。
“同學(xué)博客、QQ空間,我們都會(huì )經(jīng)?磳W(xué)生的留言,收集同學(xué)們關(guān)心的話(huà)題。 ”王佳告訴記者,自從她成為班級的心理信息員后,時(shí)刻注意觀(guān)察全班同學(xué)的情緒、行為變化,并詳細記錄在本子上,每個(gè)周末將本子交給學(xué)校的心理老師。據了解,班級的心理信息員上崗前要“約法三章”:不能曝光同學(xué)隱私,不能亂傳同學(xué)情況,要穩重、認真負責等。
心理信息員健全心理防護網(wǎng)
全校有2000多名學(xué)生,心理教師只有一兩位。記者調查發(fā)現,中小學(xué)心理教師配備有限,他們很少有機會(huì )主動(dòng)為學(xué)生提供心理疏導,只能坐在辦公室等學(xué)生來(lái)咨詢(xún)。同時(shí),本市部分學(xué)校心理教師半路出家,專(zhuān)業(yè)知識、技能掌握不夠扎實(shí)。因此一些中小學(xué)設立“心理信息員”崗位有效彌補了這些不足和缺陷。
目前因學(xué)生心理問(wèn)題而產(chǎn)生的意外傷害和自殺等,已成為威脅學(xué)校安全和學(xué)生生命安全的重要原因之一。上南中學(xué)校長(cháng)張海介紹,為了防患于未然,科學(xué)、準確、及時(shí)掌握學(xué)生的心理狀況,心理信息員不但進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓,還通過(guò)心理俱樂(lè )部活動(dòng)等提高工作水平。同時(shí),學(xué)校以心理信息員為起點(diǎn),建起了由學(xué)校心理老師、精神衛生醫生和心理學(xué)教授等組成的三級心理服務(wù)體系,構建了一張全方位的心理防護網(wǎng),對全校學(xué)生進(jìn)行心理關(guān)懷和干預,確保學(xué)生身心安全!跬韴笥浾 楊玉紅 報道
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