是模仿還是創(chuàng )作?
一篇楚才作文引發(fā)激烈討論
本報訊(記者黃征)一篇入圍一等獎的楚才作文到底是在模仿還是作者自己的創(chuàng )作?記者昨日從楚才辦獲悉,一名初三學(xué)生題為《流淚方程式》的作文,引發(fā)了評委們的激烈討論。
該文描述一個(gè)少年成長(cháng)的心靈歷程,故事情節深刻感人,細節描寫(xiě)靈動(dòng)鮮活,從而引發(fā)讀者對人生命運的強烈關(guān)注以及人性的關(guān)懷。
在初評到定評過(guò)程中,評委們都認為,這是一篇能撥動(dòng)讀者心靈琴弦的成長(cháng)小說(shuō)。但網(wǎng)絡(luò )查證的結果顯示,該文局部模仿自4篇不同的文章,所模仿的文字有場(chǎng)面描寫(xiě)、內心獨白、細節刻畫(huà)等。這些內容經(jīng)過(guò)作者的巧妙編織,滲透、融化于故事情節和人物刻畫(huà)中,使文章達到豐厚圓潤、渾然天成的表達效果。
這樣的作文該不該獲獎?應評為哪個(gè)等次的獎項?評委們意見(jiàn)不一。為此,評委會(huì )專(zhuān)門(mén)請教了中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)(鄂教版)主編、華中師范大學(xué)博導王先霈教授和語(yǔ)文特級教師胡明道,并請他們重新定評。
兩位專(zhuān)家認為,楚才作文競賽推崇作文的獨創(chuàng )性,但不摒棄巧妙的借鑒與模仿。專(zhuān)家同時(shí)表示,借鑒與模仿都有一個(gè)度的問(wèn)題,除了巧妙借用,更要融會(huì )提升,化為自己的語(yǔ)言巧妙表達,這才是真正的佳作。
經(jīng)認真討論和吸納專(zhuān)家意見(jiàn),并參考《圖書(shū)期刊版權保護試行條例》及《實(shí)施細則》,評委會(huì )將本篇文章降為二等獎,認為這既能體現楚才作文競賽“提倡用自己的語(yǔ)言表達自己真實(shí)的情感”的原則,又能鼓勵和激勵考生在人文底蘊、人文素養和讀書(shū)積累等方面進(jìn)一步努力。
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