應警惕全體學(xué)生參加奧數導致的厭學(xué)現象
“現在很多數學(xué)競賽是應試的方式,給學(xué)生造成了沉重的負擔!敝袊茖W(xué)院數學(xué)與系統科學(xué)研究院院士楊樂(lè )指出,我國的數學(xué)競賽始于1956年。當時(shí),這些競賽在引導一部分對數學(xué)有興趣的高中生繼續在數學(xué)方面進(jìn)行深造起到了很好的作用。
“當時(shí)的競賽定位很清楚,就是讓那些對數學(xué)確實(shí)感興趣的高中生參與!睏顦(lè )院士說(shuō),1986年我國首次參加國際數學(xué)奧林匹克競賽,從此,數學(xué)競賽在中小學(xué)中越來(lái)越普及,“而近些年數學(xué)競賽出現了偏差”。
楊樂(lè )院士指出,現在的奧數競賽不僅在高中生中進(jìn)行,而且在初中生甚至小學(xué)生中進(jìn)行;不光那些對數學(xué)感興趣的學(xué)生參加,可以說(shuō)全體學(xué)生都參加了!斑@么多的孩子都去參加奧數班、上奧數培訓學(xué)校、參加奧數比賽,這樣做不僅不能培養學(xué)生的數學(xué)素養,而且還會(huì )給學(xué)生帶來(lái)沉重的負擔,并造成厭學(xué)情緒!睏顦(lè )院士說(shuō),這是在用應試的方式學(xué)習數學(xué)。
楊樂(lè )院士說(shuō),現在不少人說(shuō)我們的中學(xué)生在國際數學(xué)奧林匹克競賽上拿了獎牌是給中國爭了光,“但是我們還要看到這些獎牌的背后”,我國參加數學(xué)奧林匹克競賽的孩子是通過(guò)層層考試選拔出來(lái)的,然后把選拔出來(lái)的孩子集中到冬令營(yíng)中,用削減其他課程的方式進(jìn)行集中訓練,“這種集中輔導并不是啟發(fā)式的,而更多的是對解題技巧的訓練。在這種情況下拿到的名次無(wú)法說(shuō)明我們的選手的數學(xué)水平比國外的選手強!
清華大學(xué)附屬中學(xué)的校長(cháng)王殿軍認同楊樂(lè )院士的觀(guān)點(diǎn)!拔覈⒉蝗狈τ袛祵W(xué)天賦或數學(xué)潛力的學(xué)生,我們缺少的是一種健康的培養方式!蓖醯钴娬J為,現在的數學(xué)競賽太功利、太應試、太短視,“正在扼殺學(xué)生的數學(xué)天賦和潛力”。本報記者 樊未晨
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