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　　“東華大學(xué)的優(yōu)勢是紡織，上海交大的優(yōu)勢是造船，同濟的優(yōu)勢是土木建筑。這就像水果籃子里面有蘋(píng)果、梨和香蕉，很難比較。喜歡蘋(píng)果的人說(shuō)蘋(píng)果好，喜歡梨的人說(shuō)梨好，喜歡香蕉的人說(shuō)香蕉好�！睎|華大學(xué)校長(cháng)徐明稚直言不諱地指出：每個(gè)大學(xué)的“質(zhì)”不一樣，進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較是不科學(xué)的，“我認為大學(xué)排行榜的意義不大，積極作用和消極作用相比，我認為目前至少是消極作用大”。

　　在百度輸入關(guān)鍵詞“大學(xué)排行榜”，可以找到相關(guān)文章約383萬(wàn)篇。最近，由于本報報道的《天津大學(xué)校長(cháng)曝稱(chēng)曾拒交“排名贊助費”》以及《人民日報》報道的中國大學(xué)排行榜“潛規則”現象，把“大學(xué)排行榜”再次推上了風(fēng)口浪尖。

　　復旦大學(xué)黨委書(shū)記秦紹德在接受中國青年報記者采訪(fǎng)時(shí)也明確表示，任何一個(gè)大學(xué)排行榜都不可能很科學(xué)，“因為大學(xué)是世界上最復雜的社會(huì )機構，比政府和企業(yè)都復雜”。秦紹德說(shuō)：大學(xué)本質(zhì)上是一個(gè)學(xué)術(shù)公共機構，但同時(shí)擔負了多種職能，包括培養人才，用科技成果促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，以及傳承知識和文化等，而且關(guān)鍵在于大學(xué)最基本活動(dòng)都是面向人，因此大學(xué)的運行和活動(dòng)是世界上最復雜的。所以究竟拿什么指標去衡量大學(xué)，就變成一個(gè)難題，很難用一個(gè)排名來(lái)衡量大學(xué)。

　　“一所大學(xué)，要包括教學(xué)、科研、研究生和本科生培養、產(chǎn)業(yè)、后勤等幾大方面；大學(xué)的學(xué)科又分為文、理、醫、工、農、林、藝術(shù)等等；大學(xué)的個(gè)性又很強，從類(lèi)型來(lái)看，有文理科為主的綜合性大學(xué)，也有理工科見(jiàn)長(cháng)的綜合性大學(xué)，還有各種專(zhuān)科性強的大學(xué)，比如師范大學(xué)、醫學(xué)院、音樂(lè )學(xué)院、體育學(xué)院，等等；即使是同一種類(lèi)型的學(xué)校，學(xué)科也不盡相同；還有，每一所大學(xué)都有它自己的歷史，都有所在地區經(jīng)濟政治和文化帶給它的烙印，每一所大學(xué)都有它長(cháng)期積淀下來(lái)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)校的精神品格，很難說(shuō)這個(gè)比那個(gè)強�！鼻亟B德說(shuō)。

　　上海師范大學(xué)原校長(cháng)楊德廣在擔任校長(cháng)期間，沒(méi)有反對過(guò)排行榜，但也從來(lái)沒(méi)有看重過(guò)大學(xué)排行榜。他認為，辦學(xué)不能跟著(zhù)排行榜走，而要從學(xué)校自身特點(diǎn)出發(fā)，按既定的目標發(fā)展�！澳壳坝行┰u估機構、排名機構，用一把尺子衡量各類(lèi)型、各層次大學(xué)，這是有失公正的，是不科學(xué)的，導致有些學(xué)校盲目攀比�！�

　　商業(yè)因素戕害大學(xué)精神

　　秦書(shū)記對贊助費根本不屑一談，“如果有這樣的商業(yè)因素，我根本不接待他”。

　　實(shí)際上，早在2003年，秦紹德在接受《解放日報》記者采訪(fǎng)時(shí)就曾透露過(guò)，有一家在國內小有名氣的機構曾給復旦大學(xué)打來(lái)電話(huà)要統計數據，但由于是收費的，被學(xué)校拒絕了。

　　關(guān)于武書(shū)連大學(xué)排行榜引起的一些爭議，徐明稚也表達了自己的看法，他認為，武書(shū)連的大學(xué)排行榜的一個(gè)核心因素是“數量主義”，也就是絕對數為標準，即“想排到前面，必須把學(xué)校搞大”。

　　徐明稚告訴記者，在武書(shū)連的排行榜上，排在前面的學(xué)校都是學(xué)生人數很多的，教師很多的，小的學(xué)院根本排不上。他舉了一個(gè)例子，上海音樂(lè )學(xué)院是一個(gè)很小的學(xué)校，但是培養了世界一流的音樂(lè )家、聲樂(lè )家、鋼琴家，“你說(shuō)它不是一流的大學(xué)，我認為它早就是，但是現在沒(méi)有人站出來(lái)為這種小的學(xué)院說(shuō)話(huà)�！�

　　“在無(wú)窮復雜的情況下，也不必去追求唯一解�！鼻亟B德直言，中國人當下思維就是喜歡用“最”，“一定要排出個(gè)水落石出，排出個(gè)高低來(lái)”。他表示，大學(xué)排行榜一旦摻雜了商業(yè)因素，加上信息來(lái)源的限制，就決定了排行榜很難做到科學(xué)�！� 我們現在沒(méi)有機構去提供客觀(guān)真實(shí)的數據，所有數據都是本校提供的，肯定是趨利避害的”。

　　楊德廣則指出，要確保參與評價(jià)的數據來(lái)源要客觀(guān)公正。他說(shuō)，在加拿大等西方國家，大學(xué)的有關(guān)數據一般都是對外公布的，評價(jià)機構可以直接在學(xué)校網(wǎng)站上獲得相關(guān)數據，同時(shí)這些數據也對全社會(huì )公開(kāi)。目前在我國，大學(xué)的相關(guān)數據還遠沒(méi)有達到對外界公開(kāi)的地步，有些評估機構、排名機構或是憑在媒體上搜索的資料為依據，或憑被評高校提供的資料為依據，難免有失公允�！爸挥袛祿�來(lái)源客觀(guān)公正了，才能夠保證最終的評價(jià)結果公平公正�！睏畹聫V說(shuō)。

　　家長(cháng)、考生報志愿非依賴(lài)排行榜嗎

　　雖然眼下社會(huì )對大學(xué)排行榜的非議很多，但并沒(méi)有很多大學(xué)校長(cháng)、書(shū)記否定排行榜，徐明稚就坦言，作為校長(cháng)，還是很看重大學(xué)排行榜的，因為“社會(huì )就是按照排行榜來(lái)評價(jià)學(xué)校的，所以我必須關(guān)注這個(gè)排行，不管它合理不合理，科學(xué)不科學(xué)”。

　　而秦紹德則提出了一個(gè)問(wèn)題——“家長(cháng)和學(xué)生報考大學(xué)非要依賴(lài)排行榜嗎？”他認為，目前考生和家長(cháng)選擇報考大學(xué)的標準更多的是功利的就業(yè)的標準，“不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較下來(lái)最好，而是考了這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后，就業(yè)形勢最好，名校畢業(yè)以后肯定比其他學(xué)校好就業(yè)，因此名校變得很熱門(mén)�！�

　　秦紹德對這種選擇標準表示理解，但他認為，這種選擇標準對孩子未來(lái)的成長(cháng)是產(chǎn)生巨大影響的，因為一是孩子放棄了自己的興趣，二是大學(xué)的特色和個(gè)性恰恰不是排行榜能夠反映出來(lái)的。

　　秦紹德一朋友的孩子從小就喜歡歷史，可家長(cháng)說(shuō)，讀了歷史將來(lái)誰(shuí)養活你？便強迫孩子去讀經(jīng)濟，可孩子對經(jīng)濟毫無(wú)興趣。秦紹德勸朋友，選專(zhuān)業(yè)根據孩子的興趣最重要，因為“興趣能成就他對知識的追求，對未來(lái)崗位的崇敬，對人生的追求”。

　　另一方面，大學(xué)的特色和個(gè)性是考生和家長(cháng)選擇學(xué)校時(shí)應該考慮的重要因素，“有的大學(xué)文科好，有的大學(xué)工科好，有的大學(xué)理科好；有的大學(xué)歷史悠久，有的大學(xué)國際化程度高。特色和個(gè)性沒(méi)有高下之分，一定要比個(gè)一二三，這是不可能的�！�

　　秦紹德建議考生和家長(cháng)，不要拿非常機械單一的排行榜左右自己的選擇，“如果家長(cháng)和孩子不依賴(lài)排行榜，這個(gè)排行榜的商業(yè)行為就不可能繼續下去。沒(méi)有市場(chǎng)了，大學(xué)就不會(huì )求它了�！�

　　大學(xué)校長(cháng)要有定力

　　既然有了排行榜，大學(xué)該怎么辦呢？秦紹德表示，大學(xué)要客觀(guān)分析來(lái)自各方的評價(jià)，“ 有些排行榜偏重科學(xué)研究的指標，比如科研經(jīng)費總量，SCI的數量，科研成果的數量，我們還是要看一看，前提是信息是真實(shí)的�！鼻亟B德說(shuō)，大學(xué)要對各方面的評價(jià)客觀(guān)進(jìn)行分析，“吸收有益的意見(jiàn)，大學(xué)要保持清醒的頭腦；摒除片面的意見(jiàn)，不要擾亂我們的視線(xiàn)和心理，不要讓我們變得浮躁和急功近利，大學(xué)校長(cháng)要有定力，一定要專(zhuān)心做好自己的事�！�

　　楊德廣認為，高校在客觀(guān)看待排行榜的同時(shí)切勿把其看得太重，排行榜對于高校來(lái)說(shuō)只能作為一個(gè)衡量自身水平及存在不足的參考，而不能作為高校的辦學(xué)依據，過(guò)分看重排行榜會(huì )助長(cháng)大學(xué)的浮躁、急躁情緒�！懊恳凰�大學(xué)都有自身的文化傳統和辦學(xué)特色，都有自己的優(yōu)勢與不足，要贏(yíng)得社會(huì )的廣泛認同，只能靠自己的實(shí)力和特色。大學(xué)應把辦學(xué)重點(diǎn)放在自身的特色和質(zhì)量上，依靠自身辦出特色，提高質(zhì)量，而不是被排行榜牽著(zhù)鼻子走�！薄　�(記者 周凱）