高考上海卷作文引出書(shū)法界、教育界專(zhuān)家思考與建議——
鄭板橋以“非隸非楷”自創(chuàng )“板橋體”。這段史料因剛剛結束的上海高考被列為語(yǔ)文作文題而被廣泛議論。有意思的是,這個(gè)作文題竟也引來(lái)了一些書(shū)法界與教育界人士的“另類(lèi)”思考——有必要提醒青少年,千萬(wàn)別以為“歪歪斜斜”地寫(xiě)字也能成為書(shū)法“大家”。
一筆一畫(huà)寫(xiě)端正
今年上海卷作文題要求考生評述“看似歪歪斜斜,但總體感覺(jué)錯落有致”的“板橋體”,特別是他的那種“非隸非楷,非古非今”的獨特風(fēng)格。那么,青少年寫(xiě)字是否真的應該像鄭板橋那樣“自成一體”呢?對此,上海通河中學(xué)校長(cháng)馬俊說(shuō):“在書(shū)法領(lǐng)域,沒(méi)有學(xué)習、不講繼承,創(chuàng )新只能是奢談!倍袝(shū)法家協(xié)會(huì )理事徐鐵君則進(jìn)一步認為,雖然作為作文題這不失為一個(gè)好材料,但必須提醒學(xué)生們的是,寫(xiě)字絕對不應該歪歪斜斜,更不可在書(shū)法基本功都沒(méi)打好的情況下去追求所謂的“ 非隸非楷”,而應當老老實(shí)實(shí)地一筆一畫(huà)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)規范。
認真寫(xiě)字性情好
就在高考的前幾天,上海市教委下發(fā)了組織參加首屆全國大中小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽的通知。由教育部語(yǔ)言文字應用管理司舉辦的該項賽事,對書(shū)體類(lèi)別作了明確規定,參賽者只能提交用軟筆或硬筆書(shū)寫(xiě)的楷書(shū)、隸書(shū)和行書(shū)等三種字體。一位基層學(xué)校負責初賽工作的老師說(shuō),如果出現“非隸非楷”之類(lèi)的“四不像”書(shū)體,肯定是要被淘汰掉的。
“對青少年來(lái)說(shuō),規規矩矩練好書(shū)法寫(xiě)好字意義很大!弊罱,華東師大周斌教授領(lǐng)銜的課題組,公布了一項對本市小學(xué)生的抽樣調查。結果發(fā)現,經(jīng)過(guò)了書(shū)法正規教育與訓練的實(shí)驗班學(xué)生,其性情的安定與柔順指數,比對照班要低 20多個(gè)百分點(diǎn)。這表明,養成認認真真寫(xiě)字的習慣,會(huì )使一個(gè)人變得更冷靜、更理智與更溫和。
先練楷書(shū)打基礎
寶山區大場(chǎng)中心小學(xué)是國家文化部在滬設立的唯一一所書(shū)法教育特色學(xué)校。呂朝紅校長(cháng)說(shuō),對低年級學(xué)生的寫(xiě)字教育,尤其要注意他們的筆順與間架結構是否合理,學(xué)寫(xiě)字不可能脫離臨摹,更不該隨心所欲“標新立異”;而只有到高年級,待他們的字形比較成熟后,老師才會(huì )按每人的擅長(cháng)與特點(diǎn),引導他們逐漸朝著(zhù)適合的書(shū)體方向發(fā)展。
徐鐵君說(shuō),中國書(shū)法歷來(lái)有“楷如坐,行如走,草如奔”之說(shuō),連坐都坐不正,走也走不穩,就想快速奔跑,那肯定會(huì )東倒西歪摔筋斗,“因此,提倡中小學(xué)生從楷體字練起,由楷書(shū)到行書(shū)再到草書(shū),循序漸進(jìn)才能寫(xiě)得一手好字! 本報記者 王蔚
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