時(shí)報訊(記者 蔣林) 通過(guò)網(wǎng)上的“開(kāi)心農場(chǎng)”游戲,讓很多從小就生活在大城市里的人們認識了多種農作物,但有些人還不知道真的農作物長(cháng)什么樣子。目前,西南大學(xué)農學(xué)與生物科技學(xué)院的同學(xué)們準備把“開(kāi)心農場(chǎng)”搬進(jìn)校園,有興趣的同學(xué)都可以去播種、施肥和鋤草,但不能“偷菜”。
農作物成本低
一年可種三季薯類(lèi)
就讀于農學(xué)與生物科技學(xué)院2007級農學(xué)三班的劉茜和李想,一年前就有了在校園里開(kāi)辟農場(chǎng)種植農作物的想法!稗r作物長(cháng)得好看具有欣賞價(jià)值,收獲后還有經(jīng)濟價(jià)值,成本也低,比種花草更劃算!眲④缯f(shuō),他們要走創(chuàng )新之路,既美化環(huán)境又能賣(mài)錢(qián),一舉兩得。
劉茜介紹,北碚的地理位置和氣候決定了一些農作物不會(huì )開(kāi)花,但多施點(diǎn)氮肥能讓它們的葉子長(cháng)得更茂盛有美化環(huán)境的作用。經(jīng)過(guò)對校內環(huán)境的考察,劉茜和李想把“農田”選在了35教與40教之間,一片約兩畝的空地上。
所種的農作物不但要考慮觀(guān)賞效果還要考慮經(jīng)濟價(jià)值。那種什么農作物合適呢?據分析,學(xué)校所在的地理位置適合種植水稻、玉米和薯類(lèi)。但水稻不易管理,玉米的種植密度大了影響視覺(jué)效果,少了又影響經(jīng)濟價(jià)值。兩人最終決定種植薯類(lèi)作物,一月份種馬鈴薯,三月份開(kāi)始對金葉薯和紅薯進(jìn)行育苗,五月份收獲馬鈴薯的同時(shí)金葉薯和紅薯就也可以栽種了,時(shí)間上剛好。
施用天然肥
校園不會(huì )臭烘烘
校園是讀圣賢書(shū)的清幽雅園,給農作物施肥的時(shí)候會(huì )不會(huì )臭烘烘呢?“我們可以運用秸稈還田原理,利用天然的有機肥,非常環(huán)保不會(huì )有臭味!眲④缧χ(zhù)說(shuō),由于馬鈴薯屬于茄科作物不能連續耕作,他們就計劃在十一月收獲金葉薯和紅薯后種上冬小麥,冬小麥出苗快可以及時(shí)美化環(huán)境,還可以在來(lái)年一月時(shí)把苗割下來(lái)為馬鈴薯當綠肥!
觀(guān)察作物生長(cháng)
親身體驗“校園農夫”
這塊農田會(huì )在專(zhuān)科老師的指導下進(jìn)行操作,不同時(shí)間安排各個(gè)班級來(lái)管理,有興趣的同學(xué)可隨時(shí)來(lái)觀(guān)察作物的生長(cháng)情況,并可親自在學(xué)校里當“農夫”,但這里的作物是公家的,不能偷。
對收獲的果實(shí),他們計劃向學(xué)院超市銷(xiāo)售,好的種子則賣(mài)給附近的農民!拔覀冞可根據實(shí)際需要調整種植的農作物!眲④绫J毓烙,2畝地的經(jīng)濟收入為1300元/年,可以用作學(xué)院的研究經(jīng)費。
他們的理想
能實(shí)現嗎?
想法很好 但要另找空地
“耕地面積在不斷地減少,這樣做在無(wú)形中增加了耕地面積!崩钕胝J為,“開(kāi)心農場(chǎng)”不但豐富了大學(xué)生的課余生活,還加強了實(shí)踐和動(dòng)手能力。目前,他們準備向學(xué)校提出申請,此外還需多個(gè)學(xué)院的配合。
“這種用農作物代替花草的想法非常創(chuàng )新!2007級農學(xué)三班的專(zhuān)業(yè)課老師孔立認為,但他們選定的那塊地目前已完成了綠化,可向學(xué)校申請另一塊空地,具體實(shí)施細則還要學(xué)院與學(xué)校商議后再定。
“校園式農場(chǎng)”可向全國推廣
在孔立和王季春兩位老師的指導下,劉茜和李想把這些構想寫(xiě)進(jìn)了他們的論文《農作物美化校園》,以該論文為題的演講還在農生院第三屆學(xué)術(shù)論文演講大賽中榮獲一等獎。他們認為這種“校園式農場(chǎng)”模式可以西南大學(xué)為試點(diǎn),開(kāi)設了農業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)為試點(diǎn)學(xué)校,向全國推廣。
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