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　　孩子撒謊是父母在養育過(guò)程中一個(gè)很頭痛的問(wèn)題。聽(tīng)到孩子編造拙劣的謊言，我們會(huì )生氣，尤其是我們知道事實(shí)真相的時(shí)候。比如，孩子堅持說(shuō)他沒(méi)有吃巧克力，而他的衣服、臉上又沾滿(mǎn)了巧克力，這樣的謊話(huà)的確讓人非常生氣。

　　六歲的麗麗不小心弄壞了媽媽送給她的芭比娃娃，怕媽媽責備，她把娃娃藏在床底下。媽媽打掃衛生時(shí)發(fā)現了芭比娃娃。

　　媽媽?zhuān)骸胞慃�，你的芭比娃娃呢？�?/p>

　　麗麗：“我不知道它在哪兒�！�

　　媽媽拿出娃娃說(shuō)：“你看這是什么？”

　　麗麗：“不是我把它放到床底下的�！�

　　媽媽?zhuān)骸八�怎么壞了呢？�?/p>

　　麗麗：“不是我搞壞的，可能是奶奶弄壞的�！�

　　媽媽自然很生氣：“你竟敢騙人！你弄壞了娃娃，以為能蒙混過(guò)關(guān)，我最討厭說(shuō)謊的孩子了！”

　　在父母的意愿里，希望孩子犯錯了能主動(dòng)承認，即使沒(méi)有主動(dòng)認錯，當父母發(fā)現并詢(xún)問(wèn)時(shí)，孩子也應該承認，而不是說(shuō)謊。

　　其實(shí)用謊言蒙混過(guò)關(guān)，是一種很正常的心理。即使一個(gè)成年人，有時(shí)也試圖用謊言掩蓋偶然犯下的錯誤，希望事情悄悄地過(guò)去，不被人發(fā)現。孩子存在同樣的僥幸心理，希望自己犯的錯不被父母發(fā)現，從而免受責備。

　　每個(gè)人都討厭被質(zhì)問(wèn)，尤其是當我們懷疑別人已經(jīng)知道答案的情況下，我們厭惡那些設圈套的問(wèn)題，厭惡那些逼迫我們在笨拙的謊言和尷尬的坦白之間作出選擇的問(wèn)題。孩子也是如此。

　　現實(shí)生活中，父母該如何避免孩子這種防御性的撒謊呢？父母不應該偷偷扮演偵探和檢察官的角色，不應該稱(chēng)自己的孩子是個(gè)說(shuō)謊的孩子，如果麗麗的媽媽這樣說(shuō)，或許會(huì )對她的女兒有幫助：“我看到你的娃娃壞了，真可惜，你真的很喜歡它嗎？”

　　孩子可能因此獲得有價(jià)值的教訓：媽媽能夠理解，我可以告訴她我闖的禍，我應該更好地保管她買(mǎi)給我的東西，我應該更小心點(diǎn)。

　　因此向孩子詢(xún)問(wèn)我們已經(jīng)知道答案的問(wèn)題，是不明智的，只會(huì )激發(fā)孩子防御性的撒謊。

　　當學(xué)校通知我們孩子考試不及格時(shí)，孩子回家后我們不應該問(wèn)：“你考得怎么樣？……你確定？……又說(shuō)謊！……我們已經(jīng)和你的老師談過(guò)了，考這么糟糕，還撒謊，真是不可救藥�！苯酉聛�(lái)的自然是不愉快的爭執。

　　我們應該直接跟孩子說(shuō)：“老師告訴我們你沒(méi)有通過(guò)考試，我們很擔心，不知道該怎么幫助你�！边@樣孩子自然就知道自己沒(méi)考好讓父母擔心了，他會(huì )反思自己在學(xué)校的表現。

　　孩子犯錯了，我們的確會(huì )生氣，但我們作為父母，有責任在孩子說(shuō)謊時(shí)，控制自己的情緒，不要表現得歇斯底里，不要充滿(mǎn)說(shuō)教，而是要切合實(shí)際，就事論事。我們希望通過(guò)我們的行為讓孩子知道沒(méi)有必要對我們撒謊。

　　簡(jiǎn)而言之，我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊，我們不能有意制造讓孩子撒謊的機會(huì )。