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    錢(qián)學(xué)森幼時(shí)是這樣學(xué)習的 表情教育被很多家長(cháng)忽略
2009年11月16日 09:37 來(lái)源:錢(qián)江晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  “早教之父”馮德全回浙江講學(xué)辦學(xué)

  “馮教授,您好!聽(tīng)說(shuō)您到浙江辦早教研究所,太好了!孩子現在已經(jīng)是浙江大學(xué)的應屆畢業(yè)生,正積極準備出國讀研,我們一家非常感謝您!比涨,在杭州辦起了早教研究中心的馮德全先生接到了這樣一通電話(huà)。

  這是一位叫鄭一雄的先生打來(lái)的。電話(huà)中提到的孩子年紀只有18歲,卻已經(jīng)在浙江大學(xué)讀大四了。16年前,鄭先生在孩子出生后按“馮式早教”的理論培養孩子,孩子一歲半識字1800個(gè),3歲就會(huì )閱讀,當年是杭州小有名氣的“早慧神童”。

  在馮德全的早教理念指導下,全國曾出現了很多這樣的孩子:湖南的劉俊杰,15歲考上清華大學(xué)碩士研究生;遼寧的趙晶旌,19歲當上吉林大學(xué)教師;山西的孫天昌,13歲以659分的高分考上中國科技大學(xué)少年班……

  馮德全究竟有著(zhù)怎樣的教育魔力?

  早教的方式:逗孩子玩

  75歲的馮德全從教56年,教過(guò)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),實(shí)踐中深感人才的“根系”在嬰幼兒,于是從1978年開(kāi)始,他轉向早教研究,一干就31年,在武漢大學(xué)開(kāi)始了“0歲方案”理論研究。對于早教的方式,馮德全說(shuō)了4個(gè)字:逗孩子玩。

  玩就能教育孩子?馮德全解釋說(shuō),玩,分成有益地玩和無(wú)聊地玩;學(xué),也分成有趣地學(xué)和枯燥地學(xué)。馮德全認為,有趣地學(xué)就是玩,有益地玩就是學(xué),這種互補的關(guān)系,調節得好自然就能達到最佳效果。

  馮德全舉例說(shuō),看圖說(shuō)話(huà)時(shí),別看孩子只是掃過(guò)一眼,但因為0~6歲階段,孩子的右腦形象思維功能遠遠強大于左腦的邏輯思維功能,所以這種圖像式的刺激,已經(jīng)深深地刻在了孩子的腦海里。到孩子再次發(fā)現有該物體出現時(shí),他很有可能自然而然地外化出這些他早就掌握了的信息。

  錢(qián)學(xué)森幼時(shí)是這樣學(xué)習的

  馮德全接觸到很多白領(lǐng)階層的家庭,父母的文化素質(zhì)都很高,但總覺(jué)得孩子不夠全面——不是性格特別自我,就是動(dòng)手能力很差。

  究其原因,還是在于父母比較忙,平常與孩子交流少。而“導彈之父”錢(qián)學(xué)森之所以成為一代偉人,和他小時(shí)候母親章蘭娟諄諄教誨有很大關(guān)系。

  由于丈夫錢(qián)鈞夫平時(shí)在外地供職,家庭教育的職責就落在章蘭娟身上。她總是采取啟發(fā)教育,動(dòng)之以情,曉之以理,讓兒子做到心服口服。她給幼小的錢(qián)學(xué)森每日安排的功課是:清晨準時(shí)起床,加強身體鍛煉,早飯后就教兒子背誦唐詩(shī);累了,就讓兒子看一下兒童讀物;下午或者教兒子畫(huà)畫(huà),或者寫(xiě)毛筆字。每日如此,從不間斷,讓幼小的錢(qián)學(xué)森從小就樹(shù)立良好的讀書(shū)習慣。

  在馮德全看來(lái),早教的理論大家聽(tīng)著(zhù)都覺(jué)得有理,但做著(zhù)做著(zhù)就煩了,因為這需要花時(shí)間,但為了孩子的終身發(fā)展,事業(yè)型的家長(cháng)一定要有所舍棄。

  家長(cháng)的表情也是教育

  馮德全一直在全國各地或海外講學(xué),經(jīng)常會(huì )被家長(cháng)們圍堵提問(wèn),其中多數是“問(wèn)題小兒”的家長(cháng)!盀槭裁次业暮⒆映燥執羧龗?”“為什么我們家小孩總愛(ài)跟我對著(zhù)干?”……

  “家長(cháng)跟我反映眾多的問(wèn)題,大部分集中在孩子的行為習慣方面!瘪T德全強調,其實(shí)這些問(wèn)題多是家長(cháng)助長(cháng)的。

  有家長(cháng)要反駁:“我怎么可能教孩子逆反?”

  “當然,這不是你的本意,但請你回憶一下,你有沒(méi)有無(wú)意之中皺著(zhù)眉頭說(shuō):這菜我從來(lái)不吃的!

  馮德全稱(chēng)這種“教育”為“表情教育”!氨砬榻逃缓芏嗉议L(cháng)忽略。其實(shí)當孩子看到家長(cháng)痛苦的表情后,就會(huì )不聲不響地把爹媽的這種表情印在腦子里,當他們看到同樣的食物,也會(huì )下意識地反對!

  馮德全認為,這種潛移默化的表情教育,可以延伸到父母對待任何事物的態(tài)度上,父母不經(jīng)意的消極情緒,都會(huì )對孩子造成影響。只有父母對待各種人事越坦然,孩子才會(huì )做得越自然。

  杭城第一奶爸謝宏談?dòng)?jīng)

  杭城的“第一奶爸”是誰(shuí)?貝因美首席育嬰專(zhuān)家謝宏昨天與杭城25位年輕的母親共侃育兒經(jīng)驗。謝宏的寶貝千金剛滿(mǎn)3周歲,凡是普通母親關(guān)心的細節都是他專(zhuān)注的方向。從嬰兒的冬季抵抗力、親子情感維系到幼兒認知發(fā)展,他都有自己的專(zhuān)家建議。

  而現場(chǎng)最令年輕母親們信服的是,謝宏首次亮出他家的寶貝女兒安妮不久前過(guò)3周歲生日的DVD,媽咪們紛紛贊嘆安妮的語(yǔ)言邏輯、行為習慣和人際交往能力等都超過(guò)了她的同齡孩子。謝宏先生笑言他是用行動(dòng)證明他的“杭城第一奶爸”頭街名副其實(shí)。

  據悉,昨天這場(chǎng)親子沙龍是貝因美全國巡回成功生養教大課堂杭州站的重要活動(dòng)之一。

  本報通訊員 李瑋佳 邢發(fā)

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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