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　　多位教師反映，績(jì)效工資改革實(shí)質(zhì)是“割教師的肉、漲領(lǐng)導的袋”

　　本報訊 羊城晚報記者陳學(xué)敏報道：為提升教師待遇而設的“教師績(jì)效工資”頒布實(shí)施一年多，爭議不斷，甚至有老師諷刺學(xué)校的實(shí)施方案有意向校領(lǐng)導傾斜(詳見(jiàn)21日本報a19版《績(jì)效工資改革，一名教師賦文“認錯”》，見(jiàn)上圖)。同一天，教育局下發(fā)“最后通牒”：春節前，全國各地教育部門(mén)務(wù)必兌現發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。這本是一個(gè)好消息，卻讓老師們犯愁：政策是好的，但實(shí)施不到位，工資豈不變成明升實(shí)降嗎？

　　一線(xiàn)教師工資不升反降

　　記者了解到，在實(shí)施績(jì)效工資之前，教師的收入構成分為兩部分：一部分是國家津貼、改革性補貼，由財政支付；另外一部分來(lái)自于學(xué)校的“創(chuàng )收”�！拔覀儗W(xué)校很多老師的收入都降低了�！弊咴L(fǎng)中，省內不少名校老師提到績(jì)效工資時(shí)均顯得很無(wú)奈。

　　“有創(chuàng )收的學(xué)校，會(huì )拿出部分統一分配給老師，沒(méi)有的就只能拿政府那一塊，差好遠�！辈稍L(fǎng)中，一位省一級名校校長(cháng)如是說(shuō)。該校長(cháng)透露，一些偏遠地區如陽(yáng)春的一級教師一個(gè)月還拿不到1000元，“而我們這里的老師起碼有4000多元�！�

　　該校長(cháng)曾做過(guò)統計：通過(guò)學(xué)校閑置房、體育場(chǎng)地的出租，每年學(xué)�？梢詣�(chuàng )收100來(lái)萬(wàn)元，而這些收入都可以供學(xué)校內部分配，扣除一些硬件的配備外，絕大部分都分到了老師的手中�！斑�有就是學(xué)校的小賣(mài)部的營(yíng)業(yè)收入，起碼有幾十萬(wàn)元。一年加起來(lái)分到老師手上就不少了�！�

　　然而，自從去年1月績(jì)效工資實(shí)施以來(lái)，該校的老師們卻怨聲載道：錢(qián)少了！“高級教師大概少了將近1800元。中級教師少了1200元到1400元之間�！崩蠋煹脑箽庵苯佑绊懙浇虒W(xué)的積極性。

　　“這段時(shí)間老師們都不太積極，這從晚自習可以看出來(lái)。以前晚自習結束后，很多老師會(huì )留在教室里輔導學(xué)生。自從績(jì)效工資實(shí)行以后，老師們十分灰心喪氣，肯留下輔導學(xué)生的幾乎沒(méi)有，學(xué)生、家長(cháng)也很著(zhù)急�！痹撔ｉL(cháng)顯得很無(wú)奈。

　　指望加薪“太傻太天真”

　　“學(xué)校中層(主任等人員不需測評、不需任何監督)直接拿全校前5名績(jì)效獎”……自本報刊登了《績(jì)效工資改革，一名教師賦文“認錯”》的報道后，社會(huì )反響熱烈，不斷有老師通過(guò)QQ、電話(huà)、飛信等平臺向本報提供線(xiàn)索，揭示出一個(gè)個(gè)“雷人”實(shí)施方案。

　　來(lái)自天河區某小學(xué)的老師Q友“狂野”向記者透露，該�？�(jì)效獎分兩部分，其中“崗位分”可任由學(xué)校領(lǐng)導隨意制造，“例如，在雜物房負責開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)，也可以編個(gè)崗位制造一個(gè)崗位分，以此來(lái)提高領(lǐng)導的績(jì)效獎……”

　　“狂野”還表示，學(xué)校制定的績(jì)效方案雖說(shuō)已經(jīng)全體老師表決通過(guò)，但實(shí)際上在現場(chǎng)舉手的大部分都是領(lǐng)導：“方案表決不通過(guò)，上頭表示將不能發(fā)放這部分工資，直到方案通過(guò)為止。這樣就算有份參與投票的老師也有怨言，誰(shuí)人敢不舉手？”

　　“為提高教師待遇的績(jì)效工資制度現在竟然發(fā)展成為‘割老師的肉、漲領(lǐng)導的袋’……”采訪(fǎng)中，Q友“風(fēng)云”坦言當初老師們對績(jì)效工資是很期待的，現在發(fā)展下來(lái)卻讓老師們不再抱有希望，“只希望績(jì)效工資不要搞，或是你搞你的，別打我原來(lái)工資的主意�！�

　　“風(fēng)云”表示，最讓老師們不滿(mǎn)的是要將老師原來(lái)所得的一部分挖出來(lái)用作搞“績(jì)效”，“大家將錢(qián)拿出來(lái)后經(jīng)過(guò)再分配，大部分老師再也拿不回原來(lái)那個(gè)水平了�！�

　　采訪(fǎng)中，像“風(fēng)云”一樣產(chǎn)生質(zhì)疑的老師并不少，越秀區某小學(xué)的譚老師向記者反映：“政府以財政困難為由不打算投入，或是很少投入給學(xué)校搞‘績(jì)效’，或者分配方案更多地考慮領(lǐng)導的得失，并沒(méi)有真正向一線(xiàn)老師傾斜……”

　　譚老師坦言，老師們現在對所謂績(jì)效工資很反感�！霸诠べY總量并沒(méi)有比以前增加的基礎上搞‘績(jì)效’，難道會(huì )使老師增加收入？那些指望借績(jì)效工資改革后能增加收入的一線(xiàn)老師‘太傻太天真’了�！�