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　　“孩子要想上重點(diǎn)高中，就不得不上奧數班�！痹诒本┮患毅y行工作的鄭先生，孩子正在讀初中。每個(gè)周六下午，他都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地送孩子到北四環(huán)的一家?jiàn)W數培訓機構上課。

　　上周，中國青年報社調中心通過(guò)題客調查網(wǎng)，對31個(gè)省、區、市12525名公眾的調查發(fā)現，53.8%的人表示自己周?chē)鷧⒓訆W數培訓的孩子“比較多或者很多”。在接受調查的大學(xué)生中，49.1%的人在中小學(xué)時(shí)期參加過(guò)奧數培訓。74.9%的人認為家長(cháng)送孩子上奧數班的目的只是獲得進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的敲門(mén)磚。

　　在北京、上海等大城市，接受奧數培訓的孩子更多。曾在北大附屬小學(xué)任實(shí)習老師的許靜說(shuō)，班里95%的孩子都在課外接受奧數訓練，到了學(xué)校很多學(xué)生都會(huì )討論奧數題目，周末普遍沒(méi)有足夠的休息時(shí)間。

　　北京理工大學(xué)的楊東平教授說(shuō)，盡管教育部早已明文規定，奧數成績(jì)不作為小升初的錄取標準，但現實(shí)環(huán)境中中學(xué)仍以各種手段暗地招攬奧數成績(jì)好的學(xué)生，背后根源在于少數重點(diǎn)中學(xué)為了保持升學(xué)率，搶奪優(yōu)質(zhì)生源。

　　據楊東平介紹，自1986年我國正式參加國際奧數競賽以來(lái)，中國共有101位選手獲得金牌，但這些選手卻一直沒(méi)人獲得過(guò)世界數學(xué)界最高水平的菲爾茲獎。菲爾茲獎被視為世界數學(xué)界的諾貝爾獎，只頒給不滿(mǎn)40歲的年輕數學(xué)家，每四年評選一次。

　　本次調查發(fā)現，51.2%的公眾認為，目前大規模的奧數教育不會(huì )產(chǎn)生杰出的數學(xué)人才。

　　第一位獲得“菲爾茲獎”的華人數學(xué)家丘成桐教授曾介紹，國外的奧數，通常只是學(xué)生的課外興趣活動(dòng)，但是內地學(xué)生參加奧數訓練，目標多是作為上大學(xué)的敲門(mén)磚，“奧數優(yōu)勝者免試入大學(xué)的誘惑，蠶食著(zhù)家長(cháng)的心智。很多學(xué)生并不是因為興趣而學(xué)習數學(xué)，而變?yōu)榱恕�投機客’�！�

　　北京郵電大學(xué)通信專(zhuān)業(yè)研究生萬(wàn)光，從初中開(kāi)始學(xué)奧數，一直學(xué)到高三�！爱敃r(shí)上奧數的想法就是能在比賽中拿個(gè)獎，好在高考時(shí)加分。但是很遺憾，我沒(méi)拿過(guò)獎�！�

　　在參加過(guò)奧數培訓的人中，僅14.8%的人認為奧數對以后工作或學(xué)業(yè)幫助很大，43.8%的人認為有一點(diǎn)幫助，30.4%的人認為沒(méi)什么幫助。

　　在普通公眾看來(lái)，盡管奧數教育會(huì )鍛練孩子的思維，會(huì )培養一部分孩子對科學(xué)的興趣，但是負面影響相對更普遍。54.7%的人認為，奧數堂而皇之地綁架了大多數學(xué)生，加重課業(yè)負擔；45.2%的人認為，奧數勞民傷財，加重家庭負擔；42.6%的人認為目前的奧數教育違反教育規律，大多數孩子不適合學(xué)奧數；41.2%的人認為，逼迫孩子學(xué)奧數，會(huì )導致孩子厭學(xué)。

　　北京市某初中學(xué)生少航參加奧數訓練班兩年了，“現在看到奧數題就心顫。沒(méi)上奧數前，還不討厭數學(xué)課，現在覺(jué)得正常的數學(xué)課也沒(méi)意思了�！彼�的父親感嘆：“現在的奧數教育對家長(cháng)和孩子都是一種折磨�！�

　　中國科學(xué)院心理研究所研究員、現代小學(xué)教育研究中心主任張梅玲認為，奧數本身對孩子思維是有好處的，但不是每個(gè)人都要學(xué)奧數，應是比較喜歡數學(xué)的、有潛能的孩子來(lái)學(xué)，才會(huì )促進(jìn)思維發(fā)展。

　　應如何看待奧數教育？贊同完全取消奧數教育的人占11.9%，同意維持現狀的人占11.8%。70.4%的人認為奧數應回歸特長(cháng)教育本身，滿(mǎn)足對數學(xué)真正有興趣的學(xué)生，44.8%的人贊同斬斷奧數的利益關(guān)系，不要與擇校、升學(xué)、高考掛鉤。

　　北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長(cháng)褚宏啟教授認為，青少年在中小學(xué)階段更應注重全面發(fā)展，注重心智的培養和能力發(fā)展，而現在的奧數教育又走入了應試教育的怪圈，要從根源上解決奧數泛濫的問(wèn)題，就需要將奧數與擇校、高考加分脫鉤。

　　調查顯示，66.9%的人認同褚教授的看法。(李濤 李穎)